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文档简介
1、第十五章电流和电路第2节电流和电路,设想:假如没有电,我们的生活将是何种情境?,新课引入,提示: 不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1:怎样使小灯泡亮起来?,想想做做,一、电流,2、导体容易导电的原因?,1、什么是导体和绝缘体?,3、绝缘体不易导电的原因?,复习,1电流的形成:电荷的定向移动形成电流,闭合开关,小灯泡持续发光,表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。,电流,3、电路中得到持续电流的条件:,(1)必须有电源。,(2)电路必须是闭合的。,电流,(1)自由电子的定向移动与电流方向相反; (2)在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。,2电流的方向:正电荷定向移
2、动的方向规定为电流的方向。,电流,2电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,正极,负极,想想做做,发光二极管也叫LED,具有单向导电的特点。,电流,实验2:怎样使小电扇持续转动?,想想做做,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导线,用电器,开关,1电路的组成,二、电路,(1)电 源: (2)用电器: (3)导 线: (4)开 关:,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,只有电路闭合时,电路中才有电流。,2电路元件的作用,电路,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,电路,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气
3、开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,电路,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,电路,用符号表示电路连接的图,叫做电路图。,图1,图2,图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱?,三、电路图,元件符号,电路图,1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ,消耗 电能的是 。,A,B,C,D,C,ABD,练一练,1、元件位置安排要适当,分布要均匀。,画电路图的要求,4、养成用字母表示电路元件的好习惯。,3、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。,2、元件不要画在拐角处。,电路图,请画出以下电路的电路图。,练一练,1通路: 处处连通,用电器能够工作的电路。,电路的状态,2断路: 某处被断开,没有电流通过的电路。,电路的状态,3短路: 直接用导线将电源正负极相连的电路。,电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾!,电路的状态,短路引起火灾,电路的状态,1请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。,练一练,2请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。,练一练,3请根据电铃的电路图,用画笔代替导线,连接相应的电路。,练一练,观察:家用手电筒的电路结构是怎样的?,+ -,练一练,1.下列电路完整无
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