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文档简介
1、六个矮儿子,六个矮儿子,教学内容:复习生字,学习并理解课文内容。 教学目标: 1、认识6个生字,会写5个字,并端正整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,培养学生独立自主的好习惯。,教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,并感悟课文内容。,教学难点: 1、在了解课文的基础上,有感情地朗读课文。 2、帮助学生理解课文内容,特别是六个矮儿子各自靠什么生活,自己从中得到了什么启发。指导学生把对课文的理解转化为自己的行为习惯。,一、故事导入,激发兴趣,从前在一个小山村里生活着一家人,老爷爷老奶奶有六个儿子,可是这六个儿子都非常矮。他们虽然个子不高,但
2、却非常有志气,有一天,他们告别了爸爸妈妈决定自己出去生活。 问:故事听到这,你还想知道什么?,二、预习检查,生字:,矮,呵,顺,酿,嘻,喂,词语:,酿蜜,辛苦,乐呵呵,笑嘻嘻,春暖花开,游来游去,三、初读课文,整体感悟,问题:六个矮儿子各自的谋生手段是什么?,1、分组讨论:,2、学情汇报展示:,3、教师小结:,人物 谋生手段,老大 八只脚(螃蟹) 老二 六只脚(蜜蜂) 老三 四只脚(猪) 老四 两只脚(鸡、鸭) 老五 一只脚(蘑菇) 老六 没有脚 (鱼),讨论:,问题:根据各个矮儿子的谋生手段,,你认为哪个儿子聪明?从哪些地 方知道的?读出来。,1、分组讨论:,2、交流汇报:,3、教师小结:,教师小结:,通过同学们的讨论学习,我们都明白了一个道理:自古没有天上掉馅的好事,要想生活得幸福美好,只有通过我们勤劳的双手,发挥我们的聪明才智,
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