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文档简介

体育锻炼与情绪调控课件,眉山市彭山区第一中学：余云春,各位老师，大家好！ 我上课的内容是体育锻炼与情绪调控,一、 指导思想： 本课以体育与健康过渡性大纲为依据，以“健康第一”的指导思想为宗旨，以学生为主体，教师为主导。培养学生的创造性潜能为教学方法，以体育锻炼与情绪调控为主要内容，培养学生身心健康。,二、教学目标,通过学习培养学生体育锻炼与情绪调控，学会在体育锻炼中正确调控自己的情绪，都能拥有快乐和健康。,三、教材分析：,在体育教学中，由于部分学生身体素质较差，运动感知觉能力不强，以及没有很好掌握体育课程的学习规律和学习方法，缺乏自身勇敢、果断、顽强的意志品质，势必会产生畏难退缩、失意、恐惧、信心不足等自卑情绪。而学生一旦产生自卑情绪就会在困难、障碍面前，精神疲塌，不思进取，并消极对待所开展的教学活动。因此，教师要克服学生自卑情绪，让学生增强进取的内驱力，充满自信心，是提高教学质量的关键。,体育锻炼与情绪调控体育锻炼中的特殊情绪体验1.流畅体验2.跑步者高潮体育锻炼有助于形成和谐的人际关系体育锻炼有助于良好的意志品质的形成体育锻炼有助于发展智力,四、板书设计：,

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