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文档简介

1、卡罗纳,导读提示：,1、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的地方反复多读几遍。 2、这篇课文讲了一件什么事，你读了有什么感受？,Page 3,我 会 读,遭到 怜悯 叮咛 怀抱 嘱咐,zo mnnng,f to,形容放声大哭,号啕大哭,形容一下子明白过来,恍然大悟,默读课文，思考：课文讲了一件什么事？,小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。,默读课文： 1、划出表现卡罗纳内心悲痛的句子 2、划出表现大家对他关爱的句子，选取其中一个人的关爱，写上自己的感受。,自学要求：,学习课文,1卡罗纳失去了母亲，他当时的心情是怎样的？,悲 痛,2从文中找

2、出具体的句子，感 受卡罗纳的悲伤。,悲痛：,神情描写, 内心的巨大悲痛,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母 亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,4.过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形 容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,呈现满脸悲哀、想念母亲的可怜孩子的形象。,神态,1此时此刻卡罗纳最需要的是什么？,2他得到了哪些人的爱？,爱,老师的爱 “我”的爱 同学们的爱 母亲的爱,Page 10,昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲！”,细

3、心、善解人意、关爱。,老师把卡罗纳拉到自己 胸前，对他说：“”,安慰和鼓励,老师暗示大家暂时别管他，开始上课。,这不是不管，是另一种方式的劝，体现了老师无言的爱。,“我”的爱：,放,贴,说,我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手， 和他一块儿回家去。,同学的爱：,大家都屏息凝神地望着他。,放学的时候，大家 围在他身边，谁都没 有说话，只用关切的 目光默默地看着他。,母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,母亲的爱：,通过母亲的动作与神态，表现母亲对卡罗纳的同情与关爱。,试想一下，如果我是卡罗纳的同学，会为他做什么？,延伸感悟,资料袋,爱的教育 作者：亚米契斯 。 这是一部日记体的儿童小说 。书中以日记的形式记录了小男孩安利柯四年级整整九个月100个感人的故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱 这是一部感动世界的适合孩子阅读的好书。,课后作业：,1、抄写生字词 2、妈妈无私地爱着我们，今天我希望同学回家后关心一下妈妈

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