江苏省2020学年度七年级下学期期末考试语文试题

1、 最新 Word 欢迎下载 可修改 第二学期七年级语文期末试题（友情提示：本试卷共6页，满分为140分，考试时间为120分钟）一 积累与运用（25分）1、 根据拼音写出汉字并给加点的字注音。（8分） 疲bi 俯kn 负 shn午譬如（ ） 憎恶（ ） 炽热（ ） 迸溅（ ）2、 请根据要求填写作家作品或古诗文名句。（10分）（1） ，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（2） 杨花榆荚无才思， 。（韩愈晚春）（3） 宣室求贤访逐臣， 。（李商隐贾生）（4） ，赚得行人错喜欢。（杨万里 ）（5） ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（6） 周敦颐爱莲说一文中从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子是：

2、， 。（7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ， ？（木兰诗）3、 语段阅读，完成问题。（4分）人们留恋一座城市，除了留恋它拥有发达的经济基础、深厚的文化血脉和美丽的人文景观外，还有对人与自然和谐相处的诗意的追求。毕竟，绿荫婆娑、鸟语花香、莺飞蝶舞从来都是现代人城市生活所( )的。近年来，随着保护力量的壮大，城市生态功能越来越使全，人们的生活也越来越( )。找到城市发展与保护生物多样性之间的平衡点，需要以绿色发展为杠杆，以绿色生活为支点，撬动城市生态文明更多源头活水。虽然人人行动起来，与自然共生，诗意栖居才会走进现实。(1) 选择恰当的词语填入语段括号里。(2分)梦寐以求 屡见不鲜 绿意盎然 生机勃勃

3、(2) 语段中划线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） 4、 下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（3分）A. 木兰诗是一首叙事诗，富有北方民歌特色，风格刚健质朴。继诗经楚辞之后一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，在中国文学史上它与南朝的孔雀东南飞合称为“乐府双璧”。B.阿长与选自散文集朝花夕拾，这是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换，文中的“我”就是指鲁迅自己。C.驿路梨花属于小说，作者彭荆风，课文的题目借用了南宋诗人陆游闻武均州报已复西京中的诗句。最苦与最乐作者梁启超，著作大多收入饮冰室合集。D. 文言文中的称谓非常丰富，有自称，有他称

4、(除一般他称，又有爱称、敬称等)，如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。孤，古时王侯的自称。二 阅读（52分） （1） 阅读下面文言文语段，完成5-9题。（17分） 【甲】河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴

5、。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？【乙】门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生

6、曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！ （选自纪昀阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三，有删改）【注释】末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久5.请用“”给下面句子划分节奏，划两处。（2分） 夜 半 有 数 盗 执 炬 露 刃 入6.解释文中加点的词语。（4分）转转不已但知其一 其创果不出血可据理以断有无7.下列几组句子中加点字意义和用法不同的一项是（）（3分）A 至石之半 定非我所见之理 B如其言 一盗拽其妻B 果得于数里外 不得其所以然 D而又戕其耳 人不知而不愠8. 用现代汉语翻译下面句子。（6分）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴

7、 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？ 愿乞夫人一物，夫人勿惊。 9.比较甲文和乙文，用原文句子填空。(2分) 石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对乙文作者的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“ ”（用乙文原文填空）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是“”（用甲文原文填空）。（二）阅读诗歌，完成10-11题（3分）游山西村（作者：陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。10. 请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”所蕴含的哲理。(2分)

8、 11.本诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3分） （三）阅读名著选段，完成12-15题。（10分）这时，一阵相当尖利的笛声响起，我意识到船上的储水器又装满了水，“鹦鹉螺号”船只返回大西洋底了。我呆在房间里。我想避开船长，不让他看到我内心的波动。我这样度过了多么忧愁的一天啊，在恢复自由的渴望和离开“鹦鹉螺号”而使我的海底研究半途而废的遗憾之间徘徊!这样离开这个海洋“我的大西洋”我喜欢这么称呼它，没有观察它的低层情况，没有揭示我在太平洋和印度洋底揭开的那些秘密!到手的鸭子从的我手里飞掉，我的梦在最美妙的时候被打断了!多少难捱的时光就这样流逝了。有时，我希望我和我的同伴一起安全地回到陆地上，有时又不顾

9、自己的理智，希望出现某个意想不到的情况阻止尼德兰实施他的计划!于是我两次回到客厅里看罗盘。我想知道“鹦鹉螺号”船只的航向是靠近，还是远离海岸。但两者都不是!“鹦鹉螺号”总是保持在葡萄牙领海里，沿着海岸向北走。那么，必须下定决心准备逃走。我的行李并不重。除了我的笔记本，一无所有。至于尼摩船长，我心里估量着，他对我们的逃跑会怎么想呢?这可能引起他怎样地不安，给他带来怎样的危害呢?而且，在逃跑或是成功、或是失败两种情况下，他会怎么做呢?无疑，我是丝毫不埋怨他的；相反，我要感激他，因为从来没有一个人像他那样热忱待客。但离开他，并不能说我们是忘恩负义，因为并没有什么契约把我们和他束缚在一起，而仅仅是他信

10、奉的客观力量，却不是我我们的誓言使我们永远呆在他身边。并且他那种公开承认要把我们永远囚禁在他的船上的奢望，反之证明了我们的种种逃走企图是合理的。自从我们参观了桑多林岛后，我一直没再见过船长。在我们逃走之前，该让我见上他一面吧?可是我既想见到他，又害怕见到他。于是我聆听着，看是否能听到他在我隔壁房间里走动的声音。可是没任何声音传到我的耳朵里。房间应该是无人的。12、 以上文段节选自 ，作者 ，他被誉为 。（3分）13、“我”一方面想走，恢复自由，为什么“我”另一方面又惋惜？（2分） 14、 在刻画人物上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？（2分） 15、他们这次逃脱了吗？后来情节是什么？（3分

11、） （4） 阅读 伟大的悲剧选段，完成16-18题。（8分）没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几

12、星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨

13、悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特福尔肯斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。16.这是“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”，一句中“这”指代_ _；“而这一事业正

14、是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代_。（2分）17.文中“癫狂”夺眶而出“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用?（3分） 18.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路?（3分） （五）阅读散文，完成19-22题。（14分）簇拥着，清定着 龚静 四月究竟有些不同，就在人和人坐着的花坛里，杜鹃辣辣地开着，深绿叶玫红花，映照着或默然或凝重的人脸。杜鹃好似表示着安慰，也表达着泼辣，看看吧，好看的花啊，正当时今的花啊。可是医院门口的人大多是无心看花的，人只是站在一团团火辣辣的花前，茫茫然地等待。四月里的杜鹃其实并不特别受人待见。前有迎春的梨花海棠樱花桃花，

15、一波一波地绽开积了一冬冷肃的眼目，后有肩并肩的晚樱桐花紫藤，更不消说满篱满墙的蔷薇接续着暮春的深意。倘若是小个子的杜鹃，不过做成花坛花边，装饰装饰。山里的杜鹃或者叫做映山红的，当然是好看得多了，红成一坡一坡的，城里人去了定然是要举起手机拍拍的，而此时的杜鹃实在就是一个背景了。然而，倘若没有这些玫红的团团簇簇，有意无意给人目光的停留，是否医院门口的气息要沉重得多呢?这个季节每次去这家医院，沿途还会看到三株高大桐树，树在围墙一侧，桐花自然探于墙外高空。花色奶酪白，单体像小飞乌，簇簇拥着成团，则若垂钟，还真应了桐花之春夏过渡之花语了。桐花开花时，树是无叶的，一根根枝丫就簇簇着花。春风过处，垂下又抬首

16、，一晃一晃的，好似倾诉春天就在时雨时晴里一晃一晃地过去了。无论奶酪白，还是粉紫色，桐花无春花烂漫之感，倒是粗茶淡饭的日常感，开在树的高处，也容易被人忽略。当风吹过时，略略的香气飘过来，峨，抬头一看，桐花开了呀。朋友说，春天里她和家人周末不开车，公交地铁出行，路过一处小区时，被路两边紫色的桐花树美到了。后来看到图片，两列紫桐花树，阳光穿过，简直是高处华章。而每次沿途有了桐花树，终途杜鹃候着，去医院的心情就会轻松些。植物花开一季，似乎并不担心下一季何处华发，只在此处，应季而生罢了。这么想着，在疾病中，或者即将终途，是会平静些的。艾略特说:“四月是最残忍的月份，哺育着/丁香，在死去的土地里，混合着/

17、记忆和欲望，波动着/沉闷的根芽，在一阵阵春雨里。”在高纬度的英国，四月尚颇冷意，可是根芽在沉闷中蠢蠢欲动着。倘若艾略特生活在江南，四月就不是残忍的了，相反，四月的风是仿若一双婴要孩的手的。艾诗人真的很喜欢用“发芽”这个意象，万物萌发，或者到处缠绕。在那样春日迟迟的土地上，萌发的意象是给人想象和期待的。草木萌发的日子里人是欢喜行散的，踏青赏花的规定动作是一定要做的，尤其城里人，公园里看花哪里够呢，要到丘陵起伏的山间看油菜花。于我而言，油菜花是有几年不出去看了，想想少时走点路，就到了城外，油菜花那是生产大队的农产品，走进菜花田，随便找垄田埂，挑马兰头是少年时代的春日行散。即便二十年前，郊外的田野也

18、是满目菜花黄。当然山间看春自是别样的，不过，倘若机缘不凑巧，倒也不遗憾辜负了四月春阳。东窗的香樟，南窗的香樟，春天里最是好看，新芽却是褐红色的，绿红斑驳，春意秋情共融，慢慢地米粒大的香樟花在风中酿出如烟淡香。还有北窗的柿树，有树相伴，欲望不那么波动，记忆倒常常回溯。树被春风宠幸着，心被树清定着。即便窗外的世界其实不那么春意暖暖。画一幅“香樟红了”，苍老树干，点成深绿草绿翠绿熟褐加朱红的簇簇叶影，可总觉得不满意，模糊的色彩氤氤里叶子的茎脉也漫漶了。那就再画一幅，单单香樟叶，绿中带红，红里皴绿，老绿和嫩绿，在圆形的宣纸上，长短大小的叶子弯下来，另一角再挂两片下来，呼应和对话。在“风中春樟”里，春节以来腿部莫名肿痛好像也在发散，其实并没太多好转，也许人体也需要以一些不适和异常来呼应春天的蠢蠢欲动。萌发的总不仅仅是身体的。 (选自新民晚报有删改)19.文章重点描写的杜鹃花、梧桐花、香樟叶等景物，有哪些共同的特点?(3分)20.按要求赏析文中画线句。（4分）花色奶酪白，单体像小飞乌，簇簇拥着成团，则若垂钟，还真应了桐花之春夏过渡之花语了。桐花开花时，树是无叶的，一根根枝丫就簇簇着花。春风过处，垂下又抬首，一晃一晃的，好似倾诉春天就在时雨时晴里一晃一晃地过去了。（1) 从修辞手法角度分析其表达效果 （2) 赏析加点词语的表达效果 21.第段引用艾略特的诗句有什么作用?(2