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文档简介
,找 规 律,冀教版二年级数学下册,1.经历拼摆、交流、观察等探索稍复杂图形的排列规律的过程。 2.能发现图形排列中的简单规律,能进行简单的、有条理的思考,初步学会表达自己思维的过程和结果。,教学目标,你发现规律了吗?,你能摆出下面的图形吗?,你找到规律了吗?,?,?,比一比谁先记下来。 (1、2、3小组记第一排,4、5、6小组记第二排。),墙 面,地 面,画 一 画,谁没排过第二,做 一 做,本课小结,本节课结束要求同学们在拼摆图形的过程中,要善于发现规律,在探索规律的过程中要善于思考,并且能够把自己的想法清楚的表达出来。,你做到了吗?,
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