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文档简介

1、卡罗纳,以口完小 唐正玲,世上只有妈妈好 有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱 幸福享不了 世上只有妈妈好 有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱 幸福享不了 没有妈妈最苦恼 没妈的孩子像根草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找 没有妈妈最苦恼 没妈的孩子像根草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找,世上只有妈妈好,活动一：初识卡罗纳,活动任务：讨论“课文主要讲了什么？” 活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，圈出文中生字，并思考问题。 2、小组讨论：在小组长的组织下把自己的想法在小组内讨论、交流，达成一致意见，并做好简要记录。 3、展示分享:一个小组展示学习成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑

2、等）。,我会读,厉害 遭遇不幸 庄重严肃 怜悯 屏息凝神 俯下身来 恍然大悟 端详 号啕大哭 目不转睛 千叮咛万嘱咐,活动任务：讨论“面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？” 活动流程： 1、自主学习：仔细阅读课文，勾画出相关句子，思考问题。 2、小组讨论：在小组长的组织下把自己的想法在小组内讨论、交流，达成一致意见，注意做好记录。 3、展示分享:一个小组展示学习成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）。,活动二：体会卡罗纳的伤心,他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，

3、突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了”。,活动三：精读体会 活动任务：思考“你从大家的言行中受到什么启发？” 活动流程： 1.自主学习： 用自己喜欢的方式朗读课文，思考问题。 2. 小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。 3.展示分享： 一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,头脑风暴： 假如你是卡罗纳的同学，此时你想对他说些什么呢？,爱 爱是什么？ 爱是妈妈的抚摸， 给人以温暖； 爱是老师的叮咛， 给人以鼓励； 爱是同学的问候， 温暖我的心房； 爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。,好书推荐,爱的教育是一本日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻介绍了，记叙了发生在四年级学生中的一百多个动人的小故事，故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民，对父母和

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