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文档简介
1、青春像座山,意味着勇往直前。青春就像一轮新月,带给我们无限的诗意。青春就像一把竖琴,演奏欢快的音乐,充分发挥你的想象力,想象青春,发展独立思考,欣赏动画小马过河,思考:(1)小马会遇到什么问题?它是怎么做到的?结果是什么?(2)母亲的话让它明白了什么原因?在现实生活中,你应该通过故事做什么?不要过河,听别人的意见,没有意见,做任何事,我们都要听别人的意见;我们应该有自己的观点,并不断尝试。长大后继续努力。青年成长的重要标志是生理发展以及思想和精神的变化。只有当我们的思想成熟时,我们才能真正成长。独立意味着做你想做的事情。敢于和别人争论是独立。独立意味着一个人在做事情时必须有信心、勇气和力量。独
2、立不仅意味着提出自己的观点,还意味着倾听和理解他人的观点。你认为初中生的“独立性”是什么?当我们进入青春期,我们的独立意识发展,我们开始对问题有更多的看法。我们的思维变得独立,对未知事物充满好奇。表演一个小品,准备一分钟,讨论:(1)小刚认为什么是“酷”?(2)肖钢的说法是否反映了思维的独立性?为什么?你如何理解思维的独立性?独特的、奇特的化妆和奇特的服装,穿着个性化的服装,不求体现,有自己的见解,不追求个性化的服装。独立思考并不等同于盲目追求独特性,而是意味着独立思考应该有自己独特的见解,接受别人合理正确的意见。培养批判精神,再现场景,场景二:今天我提前完成了作业,妈妈下班回家看到我在看电视
3、,顿时勃然大怒。场景1:当老师在黑板上写字时,他犯了一个错误。场景3:我不明白老师说的这个知识点。我利用课间休息时间问老师,心想:(1)思考的关键方面是什么?(2)批判性思维对我们有什么意义?对事情有自己的看法,敢于表达不同的观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于挑战权威,批判性思维帮助我们发现问题,提出问题,从不同的角度思考问题并探索解决办法。批评可以调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改善现状。(3)批判性思维对我们的要求是什么?批评应该有质疑的勇气,表达自己观点和提出合理建议的能力,还要考虑别人的感受,并且知道什么样的批评更容易被接受和有利于解决问题。技能,只针对事物本身,而不是对人的攻击。是建设性的。个性化的班级卡片诞生记录,开发创造潜能,你认为以上学生的表现是创造吗?活跃的思维,无拘无束的情感,蓬勃的水分,充满对未来的憧憬,以及改变自己和世界的创造潜力。我们应该如何开发和创造潜力?创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,它给了我们广阔的创造空间,激发了我们的创造热情。它意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践,并通过劳动改变自己和影响世界。随着青春期的到来,我们的生理和心理都在不
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