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文档简介

1、青春像座山，意味着勇往直前。青春就像一轮新月，带给我们无限的诗意。青春就像一把竖琴，演奏欢快的音乐，充分发挥你的想象力，想象青春，发展独立思考，欣赏动画小马过河，思考：(1)小马会遇到什么问题？它是怎么做到的？结果是什么？(2)母亲的话让它明白了什么原因？在现实生活中，你应该通过故事做什么？不要过河，听别人的意见，没有意见，做任何事，我们都要听别人的意见；我们应该有自己的观点，并不断尝试。长大后继续努力。青年成长的重要标志是生理发展以及思想和精神的变化。只有当我们的思想成熟时，我们才能真正成长。独立意味着做你想做的事情。敢于和别人争论是独立。独立意味着一个人在做事情时必须有信心、勇气和力量。独

2、立不仅意味着提出自己的观点，还意味着倾听和理解他人的观点。你认为初中生的“独立性”是什么？当我们进入青春期，我们的独立意识发展，我们开始对问题有更多的看法。我们的思维变得独立，对未知事物充满好奇。表演一个小品，准备一分钟，讨论：(1)小刚认为什么是“酷”？(2)肖钢的说法是否反映了思维的独立性？为什么？你如何理解思维的独立性？独特的、奇特的化妆和奇特的服装，穿着个性化的服装，不求体现，有自己的见解，不追求个性化的服装。独立思考并不等同于盲目追求独特性，而是意味着独立思考应该有自己独特的见解，接受别人合理正确的意见。培养批判精神，再现场景，场景二：今天我提前完成了作业，妈妈下班回家看到我在看电视

3、，顿时勃然大怒。场景1:当老师在黑板上写字时，他犯了一个错误。场景3:我不明白老师说的这个知识点。我利用课间休息时间问老师，心想：(1)思考的关键方面是什么？(2)批判性思维对我们有什么意义？对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”,敢于挑战权威，批判性思维帮助我们发现问题，提出问题，从不同的角度思考问题并探索解决办法。批评可以调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改善现状。(3)批判性思维对我们的要求是什么？批评应该有质疑的勇气，表达自己观点和提出合理建议的能力，还要考虑别人的感受，并且知道什么样的批评更容易被接受和有利于解决问题。技能，只针对事物本身，而不是对人的攻击。是建设性的。个性化的班级卡片诞生记录，开发创造潜能，你认为以上学生的表现是创造吗？活跃的思维，无拘无束的情感，蓬勃的水分，充满对未来的憧憬，以及改变自己和世界的创造潜力。我们应该如何开发和创造潜力？创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，它给了我们广阔的创造空间，激发了我们的创造热情。它意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践，并通过劳动改变自己和影响世界。随着青春期的到来，我们的生理和心理都在不

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