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文档简介
1、10.1统订调查(第2课),七年级,本课是中学统订部分的第2课,学生在学习了全面调查相关知识的本课是第1课的基础上,学生还经历了收集、整理、说明和分析数据的统订活动,了解数据处理的过程,学习和说明有关抽样调查的知识。 学习目的: (1)理解抽样调查及相关概念;(2)理解抽样调查的需要和简单的随机抽样调查;初步体会抽样调查的需要和简单的随机抽样调查;学习重点:抽样调查的需要和简单的随机抽样调查全校学生的新闻; 因为想知道对于体育,漫动画,娱乐,戏曲五种电视节目的喜欢的状况,让学生们如何调查,讨论,抽出一部分对象调查,然后,根据调查数据推测全体对象的状况, 将这种调查方法称为抽样调查,将考察的全体
2、对象称为全体构成全体,将构成个体被抽出的各个样本的个体数称为样本容量,创设一个方案,体会全面调查的方法思想,厨师在品尝汤之前,为什么要先搅拌汤呢? 尝汤可以估计整个锅的汤的味道,但是和全面调查不同,使用的是抽样调查的方法。 你能说一下抽样调查方法的特点吗?这种调查是与个体、整体、样品、样本容量分开进行的吗?还能举出一些使用抽样调查方法进行调查的例子吗?创设一个方案,体会全面调查的方法思想,两组讨论,体会样品的代表,活动中以抽样调查的方法对部分学生进行在活动中提取样本时,适合提取多少学生?为什么在选择样本时各个个体必须得到相同的机会?简单的随机抽样:在提取样本的过程中,整体中的各个个体被提取出相
3、等的机会, 这样的抽样方法是一个简单的随机抽样.2 .小组讨论,体味样品的代表,2小组讨论,体味样品的代表,活动中如何用抽样调查的方法选一些学生? 说明你这样选择的理由。 在活动中抽出样本时,适合抽出多少学生?在选择样本时,为什么每个个体必须得到相同的机会?下表是某个学生制作的样本容量100的调查数据统订表。 3 .能体会设置修订案、抽样调查的全过程,用扇形图记述表1的数据吗,能体会展示、3 .设置修订案、抽样调查的全过程,这个同学分析数据,得到样本的情况,侦查活动结束了吗,不然需要做什么? 完成后,请说明理由.3设置修订案,能体会抽样调查的全过程,总结出用抽样调查的方法进行调查的过程吗? (1)什么是抽样调查? (2)什么样的调查适合于抽样调查方法? (3)你认为在提取样
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