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文档简介

1、,学习目标： 1.正确、流利地朗读课文，80%的学生能有感情地朗读 课文。借助图片理解“花团锦簇”、“姹紫嫣红”的意思，通过 查词典和联系生活实际准确说出“应接不暇”的意思。 2.通过品读描写德国景色奇丽，民族奇特的句子，受 到“人人为我，我为人人”的教育。 3.背诵课文第3自然段。,第二课时,自己的花是让别人看的,自己的花是让别人看的,执教：上街区新建小学 王颖,返回,自己的花是让别人看的,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。,走过任何一条街，抬头向上看， 家家户户的窗子前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。,走过任何一条街，抬头

2、向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。,花团锦簇,姹紫嫣红,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。,返回,许多窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋，让我们看 的人如入山阴道上，应接不暇。,许多窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋，让我们看 的人如入山阴道上，应接不暇。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,人人为我， 我为人人。,你能说说生活中“人人为我，我为人人”的事例吗？,在家庭里， 在学校里， 在社会上，,_;,_;,_。,( )我为人人，（ ）人人为我。,变化是有的，但是美丽并没有改变。,变化是有的，但是美丽并没有改变。,1、联系上下文，说说这里的“美丽”究竟指什么？ 2、小组交流后，完成小练笔： 四五十年后，我又到了德国，发现很多东西变了： ，可当我走在街上，抬头一看，又是 ，是的， 始终没有变。,课后作业： 1、查找有关季羡

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