高考文言文断句.ppt

1、阅读勤劳的笔墨习文，妙法高考语文短文，富源县第一初中访允，学习目标：1，掌握文言文短文的原则、技巧。2、通过梯度练习训练将知识转化为能力。短文，文言文，短文是什么？传统上叫“读句子”。在中国古代，标点、文章、甚至一本书都是用汉字写在一个字旁边的，所以以前的人都要打断自行的句子，经常写在一个句子的末尾。“打断一下，叫“文章”。在一个文章里的语气停止的地方用“，”打断，叫“读”(du)。现代用文章符号是“读文章”的发展，因此用文章符号给古籍断句也可以说是断句阅读。辨别文章阅读是阅读古文的最基本能力。不断句就很难理解文言文的意思。一个七十老翁山的儿子，郑智薰国内的儿子也不能干预家业和女婿外部的牙齿，

2、没有标点遗言，财产归谁？“七十老人生儿子，人是非是我的儿子。家业和女婿一起付清，外人不能介入。对女婿说：“七十老翁生了一个儿子，人说对与错，是我儿子，家业也付清，女婿外人不能干涉。”给幼儿，给懒汉打断错误的句子。脚不太好。头上没有麻子。短文的意思截然不同。在外地打工的青年给父母写信了。平时不看书，不打标点。其中一句话是：“孩子的生活太痛苦了，一点食物都没有。病少。赚了很多钱”。(主观问题)我很清楚。2014年新课第2卷，a .市政厅、区阿马柳根等8人/号“八号”一度制/开马/梅兔子/歌舞/各队/不亲万兽/文角退调/大官僚语和/躺下哭泣/B .市政府、宫、区阿马柳林但是，它必须综合运用古代汉语词

3、组和古代文化、历史等方面的常识。断句原则，如何断句，表意必须是完整的句子，必须符合客观的道理，判断断句的正确标准，说得通，合理，阅读询问。咨询理解了，读文章自然没有错。文章读起来没有错，文章的意义自然流畅。中断文章之前，要先读几遍原文，努力对原文内容作粗略的理解，用语感读，不要着急，中断可能中断的第一个连接，逐步缩小范围，先容易后集中分析困难的文章。语感对短文有很大帮助，此外，还可以利用一定的方法和技巧帮助短文。断句的前提，如何断句，掌握大义，语感审查，探索1:试验下一段断句的什么特点，刘公北坐在张良书上，向侍仆赠送侍仆的王赠送三个茄子王。13，摘要：寻找名词。名词(代词)经常在做专题、宾语、

4、短句时先找到名词(代词)。例如，名字、地名、国名、赵大名、官职名称等。如果牙齿名词(代词)作主语，则它的一般短句，主语在句子的开头。造宾语，其宾语一般要断句，宾语在句尾。主语之前和宾语之后一般都要断开。如果两个名词(特别是同一个名词)在一起，他们一般的单句、动词不能单独构成句子，后面经常有宾语，但是主谓词一般没有分开，定语和它的修饰语之间也有不断的句子。姜潮：要找名词看动词。语句中经常省略的特征，特别是省略主语，前后，中间，常见的代词基本上是人称代词第一人称代词：(u，我，孤儿，寡人，臣民，仆人，妾等，大胆)第三人称代词：他、他、他等、人际或工作。疑问代词是指谁，谁，什么，什么等提问的人，之间

5、，渡边杏，风筝，弧等指示代词常见的，是，s，z，丈夫等其他东西，他，除了人称代词外，还经常用作指示代词。1，正式签名，官名，人名，地名等专有名词不能在内部中断。例如：“爸爸、朋友、兵部主任尹公死在口腔里。”2.章鱼文中，人名第一次出现时经常使用全名，以后再出现时只提到姓氏。例如：在赤壁战争中，“楚、鲁淑院刘表卒”首先是全名，后面的“淑景英英”、“淑善权地”不再提到姓氏。，特别是，日调查家张高庆为了知道共同生在龙言的公开笑中看着我的脸，自言自语地说，共同生可以奉献200里。，/，/，/，/，/，/，/，/探索2:看看下面这段短文有什么特点。师父的道传得久，没有人欲，古老的圣人，他也远，跟随师父也

6、难，智者的智者也远，下面的圣徒也羞于学师父。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，书籍) (威廉莎士比亚，温斯顿，书籍) (威廉莎士比亚，温斯顿，书籍) (威廉莎士比亚，普善山)，文章第一：丈夫；分句的第一句虚词：是，下一句，然后，句末：风筝，度，年，度。牙齿文章符号，如果道号不计算，总共有12个文章符号，10个可以根据上述虚词打断。“游览者”后面的分号可以根据文句式的整齐特征打断。“很好看”是因为主语长而停止的。摘要2，找虚词，读句子，确定句子的第一个语调：“其，盖，唯一，现，丈夫，还有丈夫，约夫，约夫”等前面部分可以是单句，句子开头常用的比较独立的感叹词(。文章开头常用的相关语：句中的“高”经常引出推

7、理句或结论。“但是”“但是”“但是”，根据这些特性，文章也是“齐国，群雄，垂直，甚至使者，所以，无论是否，如果，条件，下一个，”注：此外，和平、风筝等比较灵活。摘要2:寻找虚词，阅读文章，5。例、上、例、和”等连词经常出现在文章中。根据这些特点，有助于短文。“马”后，“真”叹了口气，“丈夫”，“盖”大部分在文章前面。”在中，“”和“”通常在文章之间，“男人”“耳朵”后面画圆。”“是”，“和平”总是提出疑问，“道”，“字”的作用要暂时停止。1、丈夫，所以至今人不满意，修自文德。(2)，而且丈夫的水分积累也不厚。3，但是河上的清风，山的明月4，盖子将从那变化中看到。1、我现在犯人2，直白宝耳3，清

8、廉将军宰伊4，6个国家互相想象，贿赂陈艺，1，所以喝酒很开心，天下的事容易做的人也不容易，容易学的，容易做的，不容易做的，容易做的，容易做的，容易做的，容易做的，容易做的，不容易做的(圣雄甘地，学) (威廉莎士比亚，哈姆雷特)赵国膳食不足，请玉米到齐国，王普旭。跑步者说：“傅赵齐楚简，牙齿嘴唇死亡，牙齿感冒今天死亡，赵明天痛苦，齐楚人，但赵高义秦师明智，金州吉奥，/，/，/，/，/，/，/，/遇到对话时，要根据上下文判断提问者、回答者、分辨句子的阅读情况。1，名词，代词，2，虚词，3，对话词，摘要方法1牙齿特征又为短文提供了便利。寻找真相，确定句子，正常真是文言文中常见的形式。文章前后衔接，前

9、面句子是宾语的单词在后门处又作了主语。秦王坐在撑杆上，像相逢一样上座，演奏秦王秦，向美人左右高呼万岁。秦王坐在撑杆上，像相逢一样上座，演奏秦王秦，向美人左右高呼万岁。/，/，/，/，/，不积小流，就不能变强。齐跳，不能十步；骑马开十次车，功不可没。忍耐，朽木不可折。持之以恒，不放弃，就能钻金石。在常识江东下，黄天凤繁杂侵略的急先锋不能忘记贫贱的交情。/、/、/、/、/、例5为身体而死/现在为宫室之美而死/现在为妻妾而死/现在为身体而死/现在为穷人而死/现在为穷人而不得到我/是/牙齿的话已经失去了本心而渡边杏了。Shi Kuang说，盲信里希君希望像日出的羊一样好好听和学，Shi Kuang说，像盲信里衬极六月(jun)牙齿日出的羊场一样仔细听和学学问像日中的光一样老，像瓶触的明瓶蜡烛一样学得好，是什么样的，是什么样的无庸行同一单词或句子在段落中出现多次，有连续和间隔两种茄子形式。摘要，对比，双重特征：逆推特征：重复特征吴昊的申渊及其梦想牙齿传播不是其金莎。5:以下经文短文的某些特征，尽管如此；是(如果是)弧；无(无)或几乎；因为什么；相反，记住文言文的习惯性比较固定的词句，不要把它们分开，可以减少短文的错误。“有”、“没有的”、“有的”、“没有的”、“想