我有署名权PPT

1、第七课我有署名权,民事权利知多少,、认识中华人民共和国公民都平等享有民事权利能力，明确公民的民事权利能力一律平等。 、知道未成年人与成年人一样享有各种民事权利。 、了解民事权利的内容，懂得自己在财产权、人身权、知识产权等方面享有的民事权利。,学习目标：,自主学习,（一）自学内容及要求： 默读课文P7276内容，对照思考题，精读法律链接和律师指导部分，速读课本案例，找出相关答案，在课本上做好标记，看谁回答得快而准确。,自学目标思考题： 、在我国，哪些人享有署名权？6岁的刘奇是否具有署名权并获得稿酬呢? 2、什么是民事权利能力？我国法律是如何规定的？ 3、未成年人享有财产权吗?什么是财产所有权？你

2、能举例说明吗？ 4、什么是肖像权？我国法律是如何规定的？方便面生产厂家和广告公司是否侵犯了王瑶瑶的肖像权？ 5、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括哪几个方面？,公民享有的民事权利主要包括：,1、财产所有权和与财产所有权有关的财产权， 如继承权、受赠权等,2、人们对自己脑力劳动成果依法享有的权利， 包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、 发现权、技术改进权和合理化建议权。,3、人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、 名誉权、荣誉权、婚姻自主权等,4、按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权等,6岁孩子刘奇有没有著作权？,1、刘奇是我国公民，享有平等的民事权利能力,2、刘奇的作品属于

3、其脑力劳动成果,3、国家法律规定保护公民的智力成果权,智力成果权,著作权,署名权,智力成果权,智力成果权，指的是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利（即人身权利和财产权利）。它包括著作权、专利权、商标权等。 如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他监护人要求有关行政机关或司法机关予以法律保护。要求侵权人承担法律责任。,王珊 8 岁，常常自言自语，搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗，以后王珊又多次将自己的诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢 ! 不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社

4、，索要稿酬和样书，出版社却答复： “ 我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。再者你女儿才8岁，要什么稿酬?!” 王珊的爸爸坚持要为女儿争个明白，诉至法院。 你知道出版社侵犯了王珊的什么权利？,案例研讨,依据著作权法规定，著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权及使用权和获得报酬权。 公民行使权利不受性别、民族、年龄的限制，儿童尽管是未成年人，但是也依法享有智力成果权。未成年人保护法第 36 条规定： “ 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。 ”因此出版社未经作者王珊及其法定代理人的许可，擅自选用作者王珊的作品，应当承担相应的法律责任，并应支付作者王珊稿酬。,财

5、产所有权的含义,财产所有权 所有人依法对自己的财产享有：,占 有,使 用,收 益,处 分,的权利,判断下列情形属于财产权的哪个方面权利?,张某买了一台拖拉机， 经常停在家里。 农忙时张某将拖拉机出租。 张某用拖拉机耕地。 张某将拖拉机卖掉。,占有权,收益权,使用权,处分权,1、我买了一台电脑。,2、我用电脑做课件、上网。,3、我把电脑租给某电脑打字房。,4、我把电脑卖给他人,(占有权）,（使用权）,（收益权）,（处分权）,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种： 通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。 当公民的合法财产受到侵犯时，公民有权向人民法院提起诉讼，请求确认所有

6、权、请求恢复原状、请求排除防害、请求赔偿损失等方式予以保护。 通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。,侵犯肖像权的行为,未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 利用公民肖像进行人身攻击,（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。,不属侵犯肖像权的行为,拓展延伸,不属侵犯肖像权的行为,（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像,不属侵犯肖像权的行为,（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像,（4）为了本人利益或社

7、会公共利益而使用如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用,不属侵犯肖像权的行为,（6）违反道德和法律的行为的照片、录像,（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像,不属侵犯肖像权的行为,一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。甜甜6岁上小学，12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入少年儿童美术作品集锦出版。田甜品学兼优，多次获得“优秀共青团员”称号。田甜能歌善舞，她同意青少年杂志刊登了她的舞台照。春节期间，她获得了200元压岁钱，汶川大地震发生后，她将其全部捐给了灾区小朋友。,田甜的故事,主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有 权。 按时入

8、学，到校学习，体现她享有 权。 画作出版，体现她享有 权。 获得荣誉称号，体现她享有 权。 她同意刊登她的照片，体现她享有 权。 她获得的压岁钱，体现她享有 权， 同时她还行使了对个人财产的权,上述材料中涉及主人公的哪些权利？,姓名,受教育,著作,荣誉,肖像,财产,处分,未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。其中强调的是未经许可和以营利为目的，两个条件都满足了才构成侵权。最高人民法院的把营利目的详细解释为：使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等,在现实生活中，未成年人的民事权利受到非法侵害的情况时有发生，采取忍气吞声、私自了结或以牙还牙的方法，都可能导致未成年人的合法权益得不得依法维护。

9、 未成年人应充分了解自己应享有的民事权利，形成正确的法制观念，学会正确运用法律武器维护自己的民事权利。比如通过民事诉讼，要求侵害人承担相应的民事责任，从而维护自己的合法权益。,温馨提示：,按照法律规定，我们属于未成年人。下列与未成年人有关的说法中正确的是（） 、未成年人享有署名权，但不享有财产权 、未成年人与成年人一样享有各种民事权利 、未成年人享有的民事权利比成年人少 、下列选项中，享有著作权的是（） 作家陈忠实写的白鹿原 初中生小刘创作歌曲向阳花 晓兵盗版他人的剧本 刘永写的长篇小说青青河边牛 A、B、C、,自我检测：,B,C,3、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时，正确的做法是（） 、未成年人父母或其它监护人，应要求有关机关予以法律保护 、化悲痛为力量，继续取得智力成果 、以牙还牙，窃取他人的智力成果 、初中生小刚，将自己春节期间获得的100元压岁钱捐给希望工程。小刚行使了对自己合法财产的