燃烧和灭火PPT课件课件

1、b,燃烧和灭火,第七单元课题,谁是纵火犯？,1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号起航了，除水兵意外，舰上还有60名骑兵和60匹战马，在一个不大的船舱内结结实实的塞满了战马吃的粮草。“不好，船舱着火了！”随着一声惊叫，熊熊烈焰就像找了魔似的从船舱里扑出来，水兵还没来得及提起水桶整个战舰已成为一片火海，片刻间战舰“欧罗巴”就沉入海底，舰上的人员和战马无一生还。,无独有偶。美国的一个煤栈在一个盛夏突然着火了，把煤栈里堆积如山的煤烧了个精光。外人根本不可能进去搞破坏，怎么会突然起火呢？法院判定是看门人纵火，判了看门老人15年徒刑。可过了几年，发现这是一起冤案。 你知道这两起案件的纵火犯 是谁吗？

2、,回忆一下前面学过的一些物质的燃烧现象,镁条燃烧,铁丝燃烧,红磷燃烧,木炭燃烧,你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论,铁丝的燃烧,火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体,木炭的燃烧,发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,红磷的燃烧,生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体,发光、发热、氧化反应,镁条的燃烧,发光、放热、有白色物质生成,什么叫燃烧?,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧.,想一想? 下列变化中哪一种是燃烧 1.灯泡通电后发光.发热 2.食物的腐烂 3.铁的生锈 4.动植

3、物的呼吸 5.点燃火柴,问题1：所有的物质都能燃烧吗？,木条,石头,蜡烛,玻璃,问题2：能燃烧的物质在什么条件下都可以 燃烧吗？,小魔术：烧不坏的手帕(学生表演) 操作：将手帕浸入50的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。 你看到了什么现象？,1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧？,2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？,分析：手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手帕没有被烧坏。,下一页,活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件,在500ml的烧杯中注入300ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一

4、片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。,薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧,用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气) ，观察现象。,白磷在热水下燃烧,一、燃烧的条件,燃烧的条件,白磷在热水下燃烧,1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么.,2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？,可燃物燃烧还需要什么条件呢？,不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。,绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。,不燃烧,能燃烧,燃烧需要与氧气接触,能燃烧,不燃烧,白磷燃烧

5、所需要的温度比红磷低。即着火点低。,(一) 燃烧的条件,可燃物,氧气（或空气）,达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）,综合上述讨论,可得出燃烧需要那些条件?,这三个条件是需要同时具备还是只具备其一即可呢？ （必须全部具备，缺一不可！）,思考：,着火点是否固定不变呢？燃烧的剧烈程度与什么有关？,着火点是物质的一种属性，一般情况下是不变的。燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触面等有关。,想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？,想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？,1、“剪” 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” 3、“吹”、

6、湿布”、 “扇” ,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？,灭火就是,破坏燃烧的条件,可以去掉可燃物。,能够使氧气与可燃物隔离。,可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。,实验二:,不久便熄灭,缺氧气,继续燃烧,具备燃烧的条件,产生大量气泡，不久便熄灭,产生的二氧化碳不支持燃烧,（二）灭火的原理 （1）隔绝氧气（或空气）； （2）使温度降到着火点以下； （3）清除可燃物或使可燃物与火源隔离。,结论：,讨论：,遇到如下火灾，应采取什么措施 进行灭火？ 1.堆放杂物的纸箱着火。 2.森林火灾 。 3.家中的电器着火。,练一练：,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,练一练：,逃生方法,请你做

7、以下实验这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？,家庭或高层宾馆发生火灾，假如你身居其中，你应该怎么做？为什么?,讨论,练习：,用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？,分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭是因为 蜡烛火焰熄灭是因为 煤炉火燃烧更旺是因为,煤炉火热量多,温度没有降到煤的着火点以下。,蜡烛火热量少，温度降到蜡烛的着火点以下。,补充了空气。,（1）水是最容易得到的灭火材料，能降低可燃物的温度和隔绝空气。为了更有效的灭火，人们还使用其他灭火材料。,（2）二氧化碳是一种灭火的好材料，它既不能燃烧，也不能支持燃烧，而且密度比空气大。不少灭

8、火器中的灭火材料就用二氧化碳。,灭火材料,1、泡沫灭火器的反应原理：,Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2,2、 常用的灭火器及使用方法：,泡沫灭火器、干粉灭火器、液态二 氧化碳灭火器,三、常用灭火器,泡沫灭火器适宜扑灭油类及一般物质的初起火灾。,使用时，用手握住灭火机的提环，平稳、 快捷地提往火场，不要横扛、 横拿。,灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边， 将灭火器颠倒过来， 喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。,3、一些与燃烧和爆炸的图标：,二、易燃物和易爆物的安全知识,2、安全常识： (1)可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈 (2)生产、运输、使用

9、和贮存易燃和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作,课题1：燃烧和灭火小结,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,燃烧,灭火 原理 （三者选其一）,易燃物和易爆物的安全知识,11992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（ ） A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度,C,2调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是 （ ） A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并同时拨打电话求救 B、室内

10、起火，不要急于开窗 C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量巾近地面逃离 D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区,D,3 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是 （） A、打电话报警，并请维修人员前来维修 B、关闭气源阀门,打开所有门窗通风 C、开灯，仔细检查泄漏源 D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧,B,4下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是 （ ） A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭 B、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭 C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖 D、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭,B,一.填空 1.燃烧是_跟_发

11、生的一种_的剧烈的氧化反应. 2.一般情况下,使物质燃烧所需要的_叫做着火点. 3.燃烧的三个条件是_、 _、 _. 4.根据燃烧的条件,灭火常用的方法有_、 _._.,可燃物,空气中O2,发光、放热,最低温度,可燃物,空气(或氧气),温度达到着火点,清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离,温度降到着火点以下,隔绝氧气(空气),二.判断(可否举出反例) 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( ) 2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火.( ) 3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( ) 4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( ),5、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？,煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。,6、说明灭火方法，理由： （1）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来； （2）邻居由于吸烟，不慎引燃被子而发生火灾； （3）由于线