数学六年级上沪教版1.1《整数和整除的意义》课件1.ppt_第1页
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文档简介

1.1 整数和整除的意义,尝试:把下列各数填在适当的圈内: 12、 -6、 0、1.23、 、 -2005、 -19.6、9,12 9,-6 -2005,12 9 -6 -2005 0,零和正整数统称自然数. 正整数、零、负整数统称整数.,问题一:是否有最小的自然数? 是否有最大的自然数?,问题二: 是否有最小的正整数? 是否有最大的负整数?,计算:242= 1710= 65=,整数a除以整数b,如果除得的商是整数而余数为零,则称a能被b整除;或者说b能整除a.,整除的定义:,除尽的定义:数A除以数B,商不为无限小数且没有余数,我们就说数A能被数B除尽。,例题:判断下列哪一个算式的被除数能被除数整除?,103 488 64 2.61.3,整除的条件:, 被除数、除数都是整数; 被除数除以除数的商是整数而且余数为零。,小结:,1、整数的概念; 2、自然数的概念; 3、整除的概念; 4、整除的条件;,一展身手:,有15位同学参加学校组织的夏令营活动,老师准备把他们平均分成若干个小组,有几种分法?有可能将他们平均分成4个小组吗?为什么? 一班同学分成4个小组糊纸盒,每组糊的个数同样多,小马虎统计时说:

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