物理人教版九年级全册小灯泡的电功率测量.ppt

1、测量小灯泡的电功率,教学目标,1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解 2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能 3.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别,导入:同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?,电功率是表示消耗电能快慢的物理量,电功率的计算公式,P=W/t,P=IU,参考上一章第三节“测量小灯泡的电阻”,现在我给大家一个小灯泡,你能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?,根据公式:P=IU,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.,一、如何测量小灯泡的电功率,测量小灯

2、泡的电功率;理解额定功率和实际功率的关系 P=UI 电源、电 压表、电流表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线,1、实验目的: 2、实验原理: 3、实验器材： 4、实验装置:,步骤设计,大家一定还记得：用电器在额定电压下工作时的功率叫什么功率？（额定功率） 那么如果实际电压小于或大于额定电压时，小灯泡的实际功率跟额定功率又有什么关系呢？ 请同学们带着这些问题设计出实验步骤和实验记录表格，看谁的方法最合理。,5、实验步骤,步骤展示: 1、组成电路如图。（电压表、电流表选择合适量程，连接实物图，变阻器滑片置于最大阻值处。） 2、移动滑片，让电压表示数等于灯的额定电压，读出对应电流值并填入表中。 3、让

3、电压表示数分别大于和小于额定电压，并读出对于两组电流值并填入表中。 4、断开开关，整理器材。,实验记录表格设计：,本实验注意事项,1、连接电路时开关是否处于断开状态？ 2、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ 3、电流表和电压表在电路中如何连接？+,-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 4、在测U实U额的实际功率式U实只能高于U额的1/5以内。为什么？ 5、本实验不能用多次测量取平均值减小误差。为什么？,电路连接,分析和论证： 1、分析以上数据，你发现了什么规律 2、什么情况下额定功率等于实际功率？ 3、小灯泡在什么情况下正常发光； 什么情况下比正常情况下亮； 什么情况下

4、小灯泡比正常情况下暗？,实验结论,(1) 当U实U额，P实P额，灯泡正常发光 当U实 U额， P实 P额，较正常发光亮 (2) 灯泡的亮度跟灯泡的实际功率有关，灯泡的实际功率越大，灯泡越亮,反思：,1.实验中易出现错误的是哪几个环节? 2.你在实验中有哪些失误?原因是什么? 3.在设计、操作和分析中，你发现了什么新问题?,二、测电功率的其它方法,1、伏安法测电功率： 2、伏阻法测电功率：什么叫伏阻法? 伏阻法的电路设计： 伏阻法的测量原理： 测量结果的表达式： 3、安阻法测电功率：什么叫安阻法? 安阻法的电路设计： 安阻法的测量原理： 测量结果的表达式： 4、电能表法测电功率：什么叫电能表法?

5、 电能表法的电路设计： 电能表法的测量原理： 测量结果的表达式：,A,V,L,R0,S1,S2,L,R0,S1,S2,X,X,1.实验测量出了小灯泡的额定电功率和不在额定电压下小灯泡的实际功率 2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均不能正常工作 3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的亮度,小结,练习题,1.要测量一只额定电压为3.8V，电阻约为10的小灯泡的额定功率，现有量程合适的电压表、电流表各一只，开关一个，导线若干，还需要选择下列器材中的（ ） A. 两节新干电池组成的电池组 B. 三节新干电池组成的电池组 C. “10 1A”的滑动变阻器 D. “100 2A”的滑动变阻器 2.把 “ PZ220-40 ”的灯泡接到 110V的电路中，灯泡实际消耗的电功率为多少？,B C,3.为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用如图所 示的电路图. (1)甲、乙两表中，甲表是_表，乙表是 _表. (2)连接电路时，开关应处于_ 状态，滑动变阻器的滑片应处于 _端. (3)合上开关，发现灯泡两端的电压只有2V，为了测定灯泡的额定功率， 滑动变阻器的滑片应向_端移动，直到 才停止移动滑片. (4)若小灯泡的电阻约为十几欧，电源由两节 干电池串联，已知电流表量程为00.63A， 电压表量程为0315V.甲表的量程应选 _ _ ，乙