《员工职业生涯规划》PPT课件

1、发表人：杨小涛的日期：五年后做什么？讨论：为什么去高等院校？ 为中华崛起而读书找好工作找钱找好妻子找目标，也没有想过找准备将来发展的大学生心中的感觉，合格了，合格了，你认为高等院校应该怎么过呢，在这里，我的高等院校上，有的人恋爱故事很阴暗，有的人有的人q话头晕，有的人专业学习，有的人外语好，有的人项目工程色彩鲜艳，职业修订，你准备好了吗？ 案例说明：四条毛毛虫的叙述方法，案例分析：四条生长，喜欢吃苹果的毛毛虫各去森林找苹果吃，第一条，第一条毛毛虫不知道这是苹果树，没有目的，不知道终点的生命的意义是什么，为什么活着知道第二只毛虫是苹果树，跳起来吃大苹果从找住的，但是发现选别的分枝的话，能得到很大

2、的苹果。第二只、第三只、第三只毛虫知道想要自各儿的是大苹果，做了完美的修订，最后，这只毛虫应该有好的结局，但实际上毛虫爬得相当慢，所以它到达的时候，苹果不是先爬到别的虫子上，而是熟了第四只毛虫正在修订自各儿。 其目标不是大苹果，而是煮熟的苹果花。 它补正了自各儿的行程，结果如愿以偿，得到了又大又甜滋滋的苹果，从此过着幸福的日子。 第四只，第一只毛虫不知道这是苹果树，没有目的，不知道终点的生命的意义是什么，为什么活着，没有思考过。 没有目标，一辈子都是盲目的，没有自各儿人生企划案的傻瓜，不知道自各儿想要什么。 很遗憾，我们大部分人活得像第一条毛毛虫。 第二只毛虫知道这是苹果树，跳着吃大苹果跳着吃

3、，但是选别的分枝的话，发现能得到大苹果。 分析：我知道自各儿想要什么，但我不知道该怎么拿苹果。 在习惯的正确标准指导下，做出了看似正确但渐渐远离苹果的选择。 曾经，正确的选择接近于此。 第三只毛虫知道想要自各儿的是大苹果，做了望远镜，做了完美的修订画。 最后，这个毛虫应该有好的结局，但实际情况是，毛虫的爬行相当慢，因此到达的时候，苹果不是先爬到别的虫子上的，而是苹果熟烂了。 分析：有非常清晰的人生修订和正确的选择，但目标太大行动太慢，成功对它来说是昨天的黄花.机会，成功不等。 第四只毛虫正在修订自各儿。 其目标不是大苹果，而是煮熟的苹果花。 它也制造望远镜，估算自各儿的行程，结果如愿以偿，得到

4、了又大又甜滋滋的苹果，从此过着幸福的日子。 分析：除了知道自各儿想要什么外，还要知道怎样才能得到自各儿苹果，以及得到苹果需要什么条件，然后制定一个清晰而现实的修订版，在望远镜的指导下，实现一头地一头地自各儿的理想。片假名计程仪、片假名计程仪、1、职业基本观点、职业：人生中最主要的历史、追求自我实现的重要人生阶段、对人生价值起决定性作用。 出勤加班思考之路：可占自各儿社会活动时间的71%。(72岁，以从20岁工作到60岁的人为例):1 .睡眠24年2 .工作13.3年3 .吃饭7年4 .个人卫生7年5 .排队、交通等6年6.6年7 .会议4年8 .电话2年9 .学习职业周期：开始工作辞职、18-

5、28岁、2 您可以选择、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者2通过职业生涯满足人生需要3职业生涯的成功是人生成功的核心构成，职业生涯发展和管理的三个基本条件：企业明确的发展方向、战略、条件1、条件2、条件3、企业以人为中心进行员工的发展规划，明确员工个人职业生涯的发展愿望、企业的发展方向2职业发展和管理，必须从人的需要出发。 制定富有挑战性和积极性的职业规划，首先需要找到自各儿的主要需要点。 职业成功的两个基本观点：职业规划、设计步骤、2、常见职业规划误区：自然发生法、1、适应形势法、2、拜金主义法、3、复刻板图像法、

6、4、橱窗游走法、5价值/理想达成的动机/兴趣，我要去哪里智慧/技能情商/性格，我能去哪里？ 组织环境/社会环境经济环境/政治环境、人生目标分析、与他人优势的比较、机会和挑战分析、目标方向、机会方向、职业规划的第三阶段设定修订案、能力方向、职业规划的第一阶段奋斗目标、职业规划的第二阶段可行性研究、职业规划的第四阶段施工修订案实施方法、 确定步骤、1 )职业生涯规划的第一个一头地，奋斗目标，美丽的愿望，个人价值观，1，影响我们人生目标的最重要的因素是什么？ 生活目标：自由还是安全？ 你现在有工作。 你有系统，有人为你工作。 这项工作属于你自己，有钱为你工作“我想在五年内成为优秀的人才经管人，我计划

7、两年后成立自各儿的管理咨询公司”。 没有方向，动力就不会释放，方向是巨大的箭头。 没有“想成为千万富豪，想拥有自各儿的高新技术企业”的愿望，人生就没有动力，但美好的愿望不过是我们头顶的祥云。 “想过个好日子，想过幸福的生活，想做理想的工作，想做自各儿的工作”、2、职业方向和目标，美丽的愿望蓝天上美丽的白云，职业方向空中的月亮，职业目标山冈上的树，美丽的愿望为奋斗目标，成功的道路为目标铺平了，职业生涯的5个方向、 自由独立型、创造型、安全型，从自各儿的个性和兴趣出发，具有这种职业定位的人往往希望在有自各儿的专业技术领域发展，而不是管理的办事儿。 我国在过去不培养专业经管人时，经常把技术提拔的科技

8、人员提拔到领导岗位上，但他们自己并不喜欢这份工作，希望继续研究自各儿专业。技术型：a，b，管理型：这样的人有强烈的愿望成为管理者和云同步，经验也告诉他们自己有达到掌门人引导人的地位的能力，因此他们把职业目标作为具有相当大的职责的管理者。 成为高层管理人员需要的能力有： 1、分析能力：信息不一盏茶或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力2；人的能力：影响、监督、指导、应对和控制各级人员的能力3；情绪特罗尔能力：遇到危机事件时不气馁，不气馁，并有重大责任的能力，具有推动作用c、创造型：这种人完全属于自各儿，需要以自各儿命名的产品或工艺、自各儿公司或个人成果的私有财产。 他们认为只有真正的这些个才

9、能体现自各儿的才能。 d、自由独立型：既有喜欢一个人去的人，也有像大公司那样互不依赖的人，有这样的职业定位的人对云同步也有相当高的技术型职业定位。 但是，他们与定位简单技术的人不同，他们不希望在组织内发展，希望成为咨询顾问、独立工作、与他人合作开业。 一些人最关心的是职业的长期稳定性和安全性，他们正在为稳定的工作、巨大的收入、优秀的福利和养老制度等而努力。 目前，我国大多数人选择这种职业定位，往往这是由社会发展水平决定的，并非完全是本主儿的意愿。 我相信随着社会的进步，人们会重新定位。e、安全型：(2)职业规划的第二步、可行性研究、一个人的人格类型、兴趣、能力、环境机会与职业规划的可行性密切相

10、关。 符合自各儿兴趣、能力的职业可以提高工作积极性，把职业本身作为人生的乐趣，也是把自各儿职业转化为事业的关键！ 1、我适合去哪里？ 能力分析和角色建议，如何？ 你是谁？ 深刻反省自各儿的优缺点，冷静认识并列举。 是，茶友多？ 我能做什么？ 自各儿能力和潜力的全面总结从工作经验、知识结构、年龄、技能、个性特征的角度出发，有科学基础的专业工作系统的方法和技术体系的支持对人整体素质评价和综合分析评价发展潜力，预测工作表现，员工职业规划的依据帮助企业解决实际问题， 不是！ 关于人才评价，面试和算命先生对单一测试和软件的简单性格分析是给人贴上标签条万能钥匙决定的唯一根据，知识、态度、性格、态度、知识、

11、性格、职业要求，与人自身的素质及其职业要求有很大重合时，才知道自各儿的沟通风格。内向被动、自主、外向、兴奋大胆、率直、冲动、a、胆汁质、细心、感情细腻、深度自豪感低、多疑、沉着、自信心顽固的工作工作团队，气质类型互补、组合好、类型、(21、626 )、(9、86 )霍兰德分为六种类型，个性和职业，特点，处理风格，适应职业，具备机械操作能力/体力，适合与机械、工具、动植物等具体事物交往，明确，具体的体力任务和操作技能，对人的要求不高，是一位熟练的手工作业和技术工作工程师的思考社会要求不高，具有从事研究/实验的科研人员、实验者、学者、分析专门人才、剪辑师、艺术型、艺术性、独具匠心表现/直观能力，不

12、喜欢硬性任务，绪性强，用语言、动作、色彩和体态表现(21，626 )、(9，807 )、(10，266 )，社会型、社会型在说服、管理、监督/领导风格方面，为了获得法律、政治、经济、社会效益，要进行言行反映，分配/说服他人和管理能力，发挥监督作用，还要行政许可出引导人/引导人、政治家、执业律师、推销员、协调人、监察者(环境署通讯端口是什么？ 社会环境：经济发展、人力资源、法律政策、时代变迁与发展行业环境：萎缩(资源消耗、污染)还是朝阳(影响生活、产品变化、服务)人人有自各儿的职业生涯周期，而他从事的产业也有自各儿的生命周期。 如果人的职业周期的黄金阶段和从事的产业生命周期的黄金阶段能重合的话，

13、他有机会得到更大的事业成果。 例如：找到职业锚固件的平均年龄： 35岁大多数人的第一职业是终身职业孙中山从政鲁迅从压电石英从文你并不找住的职业锚固件：别人的议论、评价、自各儿的辛苦、风险都不怕、正义前进，告诉你的职业是你的事业，职业锚固件：锚固件，发挥定位的作用c .为什么我这么做？ 职业规划内涵、(3)、职业规划第三阶段设定修订案、目标分解、1、外职业目标：职场、地位、内容、职务、环境、待遇的人们一生都很疲于追求外职业的成功，但内心却很痛苦。 因为他们往往不知道外部职业发展是内部职业发展的基础。 职务目标：专门职位，经济目标：时间收入，1，我两年内将成为公司部门经管人，2，我两年内将成为公司

14、人事专门人才，以迂回为真正的职业目标，分解和促进职业发展的重要途径。 设计的重要依据：人生需求和职业观点。 人生的需要和职业的观点，人生的需要是有规律的，实现人生价值是人的上层需要。 美国萩名心理学家马斯洛指出“人是绝对不能满脚丫子的动物”。 马斯洛的需求理论及其扩大：需求水平是渐进的。 案例一，1,1990年老师去法国实习了。 他在法国南方城市蒙彼利埃的一家企业开始实习，实习结束后，来到巴黎寻求发展。 当时他只有两箱书，没有工作，没有收入，没有亲戚，暂时住在别人家里，开始找工作。 写了100封以上的应征书之后，企业开始回信了。他打开信的时候非常兴奋。 打开后，上面写着：尊敬的课程老师，我们收

15、到了你的信和资料。 你有很好的学位和经验，我们会让你高兴的。 但是，因为我们公司还没有你合适的岗位，所以还不能招募你。 请让我们留下你的资料，如果有合适的时间节点请联系我。 之后，收到了数十封回信，打开后“但是”这个词只看有木有，不认为有这个词。 生存和尊重，找不到工作时首先应该解决的问题是什么呢？ 的确不是这样。 当时也不是追求美的需求，而是以性生理的需求，必须解决饮食的问题。 之后，日本企业招揽包装工，每小时50法郎。 程老师在高等院校时代学习了日语药学。 我在中日合资企业工作过。 你日语很好。 他认真准备，穿着西装，擦鞋漂亮地，去了日本企业面试。 为了表示有能力，他自己说了15分钟日语。 面试的日本经管人说：“你的日语说得很好。 然后他又说