中考物理-第一阶段声现象复习课件-人教新课标版.ppt

1、声现象复习,知识框架,声现象,利用,传递能量,传递信息,声音与众不同的原因,（一）声音的产生与传播,声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 声音以 的形式传播，它具有 。,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,能量,通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。,340m/s,大,一.知识点回顾,(二)乐音的特征（乐音的三要素）,表示声音的 ，是由声源振动的 决定的,还和距声源的 有关。,表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。,与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。,大小,振幅,高低,频率

2、,波形,响度,音调,音色,距离,从物理学角度看：噪声的波形是 从环保角度看：噪声是指,（三）噪声,影响人们正常学习、工作和休息的一切声音。,杂乱无章的。,噪声的等级,人们用 为单位来表示声音的强弱。 人耳刚刚能听到的声音为 dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_ dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_ dB；为了保护听力，应控制噪声不超过 dB。,分贝（dB）,0,50,70,90,噪声的控制,减小噪声对人们干扰的主要途径有： ； ； 。,在声源处减弱,（改变、减少或停止声源振动）,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,（隔声、吸声和消声）,（戴耳塞、头盔等）,（四）人耳听不见的声音,

3、人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。,2020000Hz,频率高于20000Hz的声波叫 。 利用它的定向性好、在水中传播距离远等特点可制成 用来发现潜艇、鱼类等水下目标且可以测出它们的位置。,频率低于20Hz的声波叫 。 监测与控制它有助于减少它的危害，可用来 。,超声波,次声波,预报地震、台风和监测核爆炸,声呐,此试验方法为,转换法,二.重要试验,观察音叉的振动,(一),（1）探究音调与频率的关系；,（二）用刻度尺设计实验,（2）探究响度与振幅的关系。,（三）比较材料的隔声性能,某探究小组同学想探究围巾、报纸、塑料三种材料隔声性能的差异。现有围巾、报纸、塑料袋、小闹钟、刻度尺等器材，请

4、你帮助这位同 学设计一个探 究以上三种材 料隔声性能差 异的实验。,三.例题选解,例1. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是( ) 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 A B C. D,B,例2. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是( ),甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D丁

5、图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,例3. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ) A响度与吸管长短的关系 B音调与吸管材料的关系 C音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系,C,例4. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂究其原因，你认为正确的是( ) A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用,D,例5往保温瓶里灌开水过程中，听声 音就能判断壶里水位的高低，长、他是 根据什么来判断水是否满的？（ ） C

6、水位升高音调不变，响度越来越大 D水位升高音调不变，响度越来越小,A,B随着水位升高，音调逐渐降低,A随着水位升高，音调逐渐升高,例6、噪声严重影响着人们的生活和工作 以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A、通过科学研究，使噪声不发生 B、将所有噪声源隔在真空中，以免 噪声干扰 C、城市里穿过住宅区的高速公路两 旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械,C,例7、把门窗关闭后，传入室内的噪声明显 减弱，这是否与“墙壁是固体，传声性能比 空气好”相矛盾？,声音在空气中传播时，如果遇到墙壁等障 碍物，大部分声音会反射回去，正因为这样， 来自窗外的声音不能直接传入室内，大部分被 墙壁等反射回去，传入室内的噪声明显减弱了。,分析：,例8.如图所示，在做