物理人教版九年级全册第四节 《电流的测量》课件.ppt

1、第四节 电流的测量,长城实验学校北校区 付文波,第十五章 电流和电路,1、请根据电路图将对应元件进行正确连接，然后再闭合开关，观察小灯泡有何变化？,2、把电源换成两节电池再闭合开关，观察灯泡亮度有何变化？说明了什么？,3、这节课我们还想知道？,活动1,1、电流（I）：,安培，简称安，符号是A。 毫安（mA） 微安（A）,一、电流的强弱,3、认识法国物理学家安培,2、单 位：,电流的常用单位：,1 mA=10-3 A 1A=10-6 A,表示电流强弱的物理量。,法国物理学家 安 培 电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。安培在电学方面的研究成

2、果十分突出，被后人誉为“电学中的牛顿”。,教室日光灯中的电流,约180 mA,= A,= A,= A,110-4,510-2,0.2,0.24A= mA = uA,240,2.4105,练一练,1. 电流表：测量电流的仪器。,二、认识电流表,符号,0.1A,0.02A,刻度盘,单位,指针,负接线柱,正接线柱,03 A量程 分度值,00.6 A量程 分度值,调零螺母,（2）量 程 。 （3）分度值 。 （4）读 数 。,2 电流表的读数,00.6 A,0.02 A,练一练,-,0.6,（1）连入接线柱为 和 。,0.32A,偏转了1大格的示数 0.2 A， 6小格共 0.12 A，相加 0.32

3、 A。,练一练,（1）连入接线柱为 和 。,（2）量 程 。 （3）分度值 。 （4）读 数 。,偏转了1大格的示数 1 A， 4小格共 0.4 A，相加 1.4 A。,03 A,0.1 A,1.4 A,-,3,观察思考,0.14,0.7,指针偏转角度相同，大量程读数是小量程读数的5倍,电流表示数 A,电流表示数 A,、小组合作画出实验电路图。,、测出小灯泡的电流值 I = A,用电流表测小灯泡的电流值,活动2,试一试:,1、要调零,三、电流表的使用,注：该步骤一般由老师已经调好，只需要观察指针是否指零。,电流表接在电路中相当于一条导线，直接连到电源的两极或与用电器并联，会发生短路，导致损坏电

4、源和电流表。,2、要串联,+,反向偏转,3、要“+”入“-”出,读数不准 确，误差大。,+,+,4、不超量程,能小则小,读不出电流值，可能损坏电流表。,试触,+,让开关短时间闭合，接通电路，观察电路的连接。,了解电流的大小，方便选择合适的量程，同时也对电路起到了保护作用。,+,5、不短接,使用电流表的规则:,(1)使用前要先检查指针是否 。,(2)必须要把电流表 在电路中。 (3)要使电流从电流表的 接线柱流入,从 接线柱流出。,(4)被测电流的大小不能超过电流表 的 （选择合适的量程）。 (5)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极，否则电流表会被 。,三要两不,指零,串联,+,-,量程,损坏

5、,、闭合开关，正确测出小灯泡的电流值 I1= A,、改变电流表位置再测出电流值 I2= A,、比较I1和I2，能够得到电流流过灯泡后 。,按要求测出小灯泡的电流值，探究电流与小灯泡的关系,、改变电池节数，测出电流值 I3= A,、比较I2和I3，可以知道灯泡的亮暗与电流大小的关系是 。,电流越大，灯泡越亮,活动3,大小不变,火眼金睛,看视频找问题:1,火眼金睛,看视频找问题:2,火眼金睛,看视频找问题:3,火眼金睛,看视频找问题:4,以上问题是我们在实际操作中，非常容易出现的情况，希望大家引起注意。,一、电流的强弱,1、电流： I,2、单位：,m,u,二、电流表,1、符号：,2、读数:,确定量程-分度值-指针位置,三、电流表的正确使用方法：三要两不,1、要调零。,2、要串联。 3、要“+”入“”出。,4、不超量程（选择合适的量程）。 5、不能直接接到电源的两极。,小结：,课堂检测,1、如图所示为我们常见的家用电器，它们正常工作时，通过的电流最接近1A的是（） A、 电风扇B、 电冰箱C、 电视机 D、 台灯,2、如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过 _ （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为 _ A。,B,L2,0.28,3、如图，能直接测量通过灯L1电流的电路是（ ）,甲,乙,丙,丁,丁,4、开关控