11.5机械效率.ppt

1、,一、机械做功流程,【思考】,同样功率的机械，性能是否就一样好呢？,再探动滑轮，回顾机械做功流程。,【活动】,总 功：动力对机械做的所有的功。,有用功：对完成工作目标有用的功。,额外功：对完成工作目标不需要但 又不得不做的功。,二、功的类型,W总 =W有用+W额,【讨论】,如何正确理解“三功”及其相互关系？,W总= W动= W输入,W有和W额的命名是要依据 工作目标而确定。,【辨析】,用水桶从井中提水时，所做的功中哪些是有用功？ 哪些是额外功？如果桶掉到井里，从井里捞桶时， 捞上的桶里带了些水，所做的功中哪些是有用功？ 哪些是额外功？,【思考】,如何区分机械做功有效性的差异呢？,三、机械效率,

2、有用功跟总功的比值叫机械效率（）。,2.由于W额必然存在，机械效率总小于1。,1.机械效率是一个百分数，没有单位。,3.理想机械的机械效率等于1。,常用机械机械效率的计算公式推导。,【定义】,【公式】,【特点】,【拓展】,四、机械效率的综合计算,例、如图所示，试计算三次运沙上楼的机械效率。,1 = 19.2%,2 = 76.9%,3 = 87%,辨析“三功”关系,紧扣“机械”特点,落实“桥梁”作用,活用“公式”变形,四、机械效率的综合计算,【方法】,例、某工人利用动滑轮在20s内将 3000N的物体匀速提高4m，已 知这个动滑轮的机械效率是 80。求： 该工人所做的总功是多少? 他所用拉力大小

3、为多少？ 他所用动滑轮重是多少？ 他做功的功率是多少瓦?,例、用如图所示的滑轮组提起 重 物，不计绳重和摩擦， 每个滑轮重相同。求： 甲图中物重为120N，滑 轮组的机械效率为80%， 绳端的拉力为多少N？ 若采用乙图提升该重物， 则机械效率为多少？ 当甲图中提起重物为90 N，则机械效率又为多少？,四、机械效率的综合计算,思考：滑轮组的机械效率与哪些因素有关？,动滑轮重、物体重、摩擦与绳重,C.物理量：,2.摩擦、动滑轮重相同，物重越大，越大。,1.摩擦、物重相同，动滑轮越重，越小。,D.实验器材:,（F、s、G、h）,五、探究滑轮组的机械效率,A.实验应采取什么研究方法？,（控制变量法）,

4、E.测量方法：,（测力计、刻度尺）,B.原理：,（竖直向上匀速拉动）,74%,57%,83%,五、探究滑轮组的机械效率,提高滑轮组机械效率的方法。,【总结】,1、减小绳重、动滑轮重及相关摩擦,2、增加提升物体的重,【辨析】,下列关于机械效率的说法哪些是正确的？,1有用功越多，机械效率越高。 2额外功越少，机械效率越高。 3物体做功越快，机械效率越高。 4越省力的机械，机械效率越高。 5做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高。 6有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高。 7滑轮组提重物越高有用功越多，机械效率越高。,【改进】,如果没有刻度尺，能否测出机械效率？,例、工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上， 如图所示，汽车车厢底板高度h=1.5m，斜 面长度s=3m，现在用力 F沿着斜面把重力 G=1800N的重物匀速拉到车上，若不计摩 擦，拉力F为 N；若实际拉力F=1200N， 则该斜面的机械效率是 %，则此时重 物受到的摩擦力大小为 N,例、在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同 一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：,实验中