2014年高考诗歌鉴赏(豪华版)

1、2011年高考诗歌赏析(豪华版)，古代诗歌的共同主题，诗歌的共同主题及其情感，一般来说，诗歌可分为送别诗、思乡诗、思乡诗、女性诗、山水田园诗、怀旧诗、史诗、抒怀诗、边塞战斗诗、生命情怀诗、民生诗、哲学诗等。评估想法和感受时，要注意差异。诗歌的情感，忧国忧民的情怀，破国的痛苦，漂泊的苍凉，寻夫思妇的辛酸，无门报国的愤懑，建功立业的豪情，过去兴衰的悲凉，对友谊的热爱，归田归隐的真诚喜悦，黑暗官场的痛苦， 对贵族和权贵的蔑视，离别和思念的感觉，对贬官的仇恨，玩世不恭的感觉，1。 从主题中理解对象；2.从字面上理解感觉；3.从注释中解决困难；4.从作者那里了解背景；5.从原作中寻找基础；6.从主题词干

2、中获得灵感；7.从第一副对联中找出特征；8.从句末理解大意；9.从风景中把握情感；10.从意境中洞察心灵，克服寒风，清理我的森林。吟诵事物，表达愿望，在边塞战斗，回忆历史，感受生活，想家，我们都不快乐-直到天空的尽头，我们相遇。我们理解。熟人有什么关系？千古江山，英雄永寻孙仲谋。鸡冒点月，遍游板桥霜。塞了秋来的风景就不同了，衡阳大雁去了也没有通知。寒雨连江，夜入吴，送客孤。告别抒发感情，思悠悠，恨悠悠，恨回到休息前的时光，还有明代人所依赖的建筑。心里总觉得女人，治眼睛疼，挖不过骄傲。民生疾苦，等到山后假日，我在菊花时间再来。山水田园诗，我不知道庐山的真面目。我只住在这座山上。哲学、送别诗都是命

3、运。送别诗是古代诗歌中的一大类。他们通常根据时间和地点来描述风景和表达悲伤，从而反映作者的思想和感情。这些诗大多感人肺腑，如柳永的林玉岭。这些诗歌大多采用感人情景交融的抒情方式，也运用想象和联想来创造意象。欣赏要点，不愿记。共同的情感，刘永玉，凌琳，王维成曲。王波，辞别杜副知府，启程赴蜀任职，王昌龄，在芙蓉客栈与新坚别离，深得鼓励。c .弗兰克认罪。常见特征，秋天或春天，清晨或傍晚，十字路口，长亭站，码头，柳树，葡萄酒等。古送别、折柳、饮酒、唱歌送别的风俗，怀商和他的朋友在郑谷送别长江头上的杨柳春，还有华阳担心杀人过河。微风轻拂，笛声呜咽，到亭染黄昏，你要往南去潇湘，我跑到西秦岭。问题：这首诗

4、的作者想要表达的基本情感是什么？请谈谈作者如何用具体的诗句来表达这种情感。离开你的悲伤。首先，作者选取了大量象征悲伤的景物：“柳树”、“杨树花”、“风笛”和“离亭”。最后一句话直接表达了从北到南各个方向的无限惆怅和不同方式的深刻思考。练习：核按钮P71问题3。过去，我们在这个地方愉快地相遇，但现在我们在同一个地方分手；对比(衬托)派遣君主的悲伤和会见君主的快乐。回首往事，在风景中感受，回忆往事更加难以忍受。整个句子“场景和爱情”被扩大，这句话的内涵被充分写出来。因此，这句话可以称为这首诗的诗眼，所以有人说这句话很精彩。谁负担不起我不知道湖是否宽，但我还是在晚上去洛阳城。前人评论说，“回到梦里”

5、是这首诗的主旨。“回归梦想”这首诗突出了什么？你同意这个说法吗？为什么？答：我同意。写一个回家的梦太容易了，这凸显了深深的乡愁。“回到梦里”是由旅行的经历触发的，它触动了场景。前两句中，河水流动的声音和月亮下竹影的形状是“回到梦里”的原因；“重返梦想”是思乡之情的集中体现。因此，可以说“回到梦里”是这首诗的主旨。例如，练习：核按钮P70(图版3)的问题2，回答：(1)一个老人被扣留在异乡，思念故土，情绪低落的形象。(2)诗歌主要运用烘托现实的手法。第一句和第二句所描绘的潇湘山水画是一个绘画环境，是一种想象的书写；鞍马上的老沙是诗人真实生活的写照，也是一部真实的作品。诗歌将风尘中的苦涩人生与风景

6、如画的家乡风光进行了对比，诗人本人站在北亭的风和沙中，望着南方，而“客”则愿意以舟为家，游潇湘风光。悲伤，悲伤，忧郁和无助的感觉都在纸上。想起女人的闺房爱情诗，后悔教丈夫找老婆，又想起女人的闺房爱情诗主要表达被遗弃的女人和想家的女人(包括招聘者、商人和流浪者等)的悲伤。)或者是恋爱中的年轻女孩思念爱人的感觉。有两种共同的情感，一种是女人对丈夫的渴望，另一种是女人对青春易逝的悲哀，对自由幸福生活的向往，对真挚爱情的赞美。此外，宫怨诗是专门描写古代嫔妃及其因失宠而产生的不满情绪的诗歌，表达了对幸福的期盼、失宠而被抛弃、孤独而又感觉良好、渴望爱情和自由的情感。普通的情感，欧阳修的庭院有多深？柳条堆烟

7、，窗帘没有重量。游乐在熔炼处雕刻马鞍和游泳，但是在建筑的高度看不到张台路。三月的黄昏，雨过风狂，门掩着黄昏，也没有留在春天的打算。眼泪要求安静，红色飞过秋千。菩萨相当热情。群山重叠着金色和闪烁的光芒，寺庙里布满了云彩、甜美的脸颊和白雪。我懒得画峨眉，但是我穿衣服和打扮都迟到了。根据花前后的镜子，花和月亮互相映衬。新帖上绣着罗桂和金鹧鸪。宫词朱清玉的沉默在花落时关上了院门，美与琼轩并肩而立。刘县长，都想谈谈宫里的悲哀，面前的鹦鹉，谁也不敢透漏自己的沮丧。比如，在女性诗歌中，一些诗歌中的女性形象淡化，政治色彩更加突出。主要是通过男女之间的爱情关系，君臣之间的关系进行比较。它可以分为两种类型：一种是

8、直接表达诗人对国王的眷恋与对男女的眷恋，希望被国王重用；第二，男人和女人都失恋了，女人被抛弃意味着她们不会被法庭重用。张知道我有一个丈夫，给了我两颗珍珠。我感激你的爱，把珍珠系在我的红色上衣里。我家与皇家花园相连，我丈夫拿着一把戟在皇宫里值班。虽然我知道你对郎朗很真诚，但我已经发誓要和我的丈夫一起生与死。归还你的双珍珠，我充满了泪水，我后悔没有在结婚前遇见你。春宫责怪杜荀鹤明知美吾不幸，我面对镜子叹了一口气。为了取悦一个挑剔的皇帝，我该如何安排自己？鸟儿的叫声被打破了，是为了温暖的春风；当太阳在中午的时候，手帕会显得很厚。我真的很想念，每年都在岳西的胡莎的女伴；宋哈哈大笑，随口摘下芙蓉花。读下

9、面的古诗，回答问题。姚思安抱怨说，温庭筠做梦也想不到冰和银床，天空像水一样清澈，云比鹅还轻，十二楼的月亮在冰和银中是不言而喻的鉴赏要点：山水诗源于南宋谢灵运，山水田园诗源于金代陶渊明，以王维、孟浩然为代表的唐代田园诗。08天津山居，王维的孤独笼罩着柴飞，苍茫的天空正对着坠落的灯光。鹤栖息在周围的松树周围，游客们被留在寒冷和稀疏的地方。竹结上又增加了一层新的粉末，老荷叶红里透红。渡船在点的点上，到处都是叫人的船来。(1)浅析楹联中“边”字的表达效果。(2)诗的最后四句写的是什么样的场景和感受？答：(1)“边”字表示松、鹤多，“Xi”字表示游客少，两者比较，山中生活环境宁静。(2)描写夕阳西下，炊

10、烟袅袅，嫩竹荷花清新可人，采菱归来。表现作者的从容和从容的心情。练习：核按钮P71，6的问题6。答：(1)“山野情”体现在四个方面：一是风景之美，“好峰处处变”，山的颜色不仅美，而且灵活；第二，风景是安静的，“独自行走”的风景是如此的安静，以至于人们不愿意放弃和迷失；三是神态的闲适，“霜落熊树起，林鹿饮溪”，多么惬意可爱；第四，风景是安静的，“云外有鸡”，在移动的同时也是安静的。(2)“爬山者”走了一天，累了；一个人走，迷路，焦虑。放眼望去，一望无际，有一片白云，当我听到一声啼叫时，“爬山者”听到了鸡的叫声，知道纸上有人们快乐的表情。(1)小溪穿过岩石，一个“响亮”的词创造了一种强大的动力，给

11、人一种闻到它的感觉；当清溪流经森林中的平地时，清溪是如此的“安静”，反映出松树的颜色，几乎没有声音。动一静，动一静，感性，充满意境。(2)诗歌采用“变步为景”的写作方法，描绘出每一幅独特的溪流画面。它首先描写了溪流流经落基山脉时的噪音，然后描写了溪流流经松林中平坦地面时的宁静，最后描写了溪流进入广阔区域时的涟漪。练习：问题12的核扣P72、怀旧的古代，多少东西在古代和现代时起时落，后代的作家参观历史遗迹，思考古人和慨叹古代的东西，因为实际的原因，他们要么以古讽今，表达他们的感情，因为古代，或感觉过去和现在。平常心：冷静理性地思考历史，将历史事实与现实相融合，感受过去的沉浮，感受个人经历，抨击昏

12、庸的统治者和社会弊端，只抓住历史的影子，刻意挖掘话题。技巧：要么用过去来讽刺现在，要么用过去来表达你的感受；过去和现在之间有一个对比，过去和现在之间有一个对比，一个侧面的对比，一个有用的标准。弄清历史事实；了解意图；理解感情；分析写作。赏析分，汴河曲里一条汴水在无限的泉水中向东流，隋宫已成尘埃。行人看不到长滩，风吹起来，担心会杀人。汴河沉湎于过去，自隋朝以来，皮日休就像一条河一样死去，至今已有一千里之遥。如果庙里没有龙舟，我们就只讲功德，不多教。读以上两首诗，谈谈它们在内容和表达技巧上的异同。这两首诗都是史诗。汴河曲以咏史的方式表达了过去的盛衰之情。通过对古今景物的对比描写，曾经是“无限的春天

13、”，现在却变成了“尘埃”，杨柳满堤，行人满愁。汴河沉思过去，对杨迪皇帝开通大运河表达了自己独特的看法。诗以议论开始，从“隋为此河而死”的俗语出发，认为如果把皇帝南巡的奢侈行为排除在外，他的功劳欣赏点、共同情感(1)表达不愿媚俗、不愿与他人勾结、坚持个性、保持纯真的高尚情感；(2)表达了无门无才报国的悲哀；(3)表达自己的人生感悟和人生哲学；(4)表达一个人闲适的心态。常见的意象有松、竹、梅、莲、芳草和精卫。1.把整首诗读清楚。2.分析物体的外部特征、环境特征和内部质量。3.结合诗人自身的经历和社会环境，试着弄清诗人的感受和愿望。4.体验诗人的技巧之美。欣赏法，08人在谢枋得，宋代，小孤山，安徽

14、省说，这是海门关，大海的眼睛是无限的和可怕的。天地偶留一柱，江山有此障碍而不可阻挡。像战士的敌人一样顽强，像孤独的牧师最后的日子一样危险。明天的高峰一定要达到，当我看着宇宙的时候，我的心是宽广的。小孤山：位于安徽省宿松县以南65公里的长江流域，是南宋时期重要的军事要地。宋益阳(今江西省)人，忠厚老实，曾带兵抵抗袁。战败后，隐居福建，被袁等人胁迫到燕京绝食而死。海眼：由急流的阻碍形成的漩涡。问诗中小姑山的形象，作者有什么样的想法和感受？答：这首诗让小孤山表达了他的雄心壮志，表达了诗人即使是孤儿也要勇敢、坚决、杀敌、报国的英雄情怀，以及他扭转乾坤、战胜袁的坚定信念。边塞战斗诗在古代已经打过几次仗，

15、鉴赏方法一、了解诗歌创作的背景；如盛唐边塞的诗风表现了英雄气概和不屈不挠的精神；中晚唐，国家衰弱，边塞诗中有很多悲情。南宋统治者生活在朝不保夕的环境中，大多数边塞诗都表达了悲愤。边塞诗最能反映民族运动的兴衰。第二，注意区分他们的思想内容和情感特征；第三，分析边塞诗不同的艺术风格。大量边塞战斗诗所体现的艺术风格大相径庭，有的豪放旷达，有的气势恢宏，有的豪放悲壮，有的委婉优美。只有通过细致的理解，才能准确把握边塞战斗诗大主题下的不同艺术风格。主要特点：(1) :边塞风光(壮丽)，统治者(军国主义)和士兵(艰苦生活)。(2)情感：它表达了远赴他乡保卫国家的勇敢，报效祖国的愿望和骄傲，或者是为国效力的

16、愤懑和悲哀，或者是多年战斗的艰辛，多年战斗的悲剧，对家庭的渴望，对皇帝武功的讽刺，以及对另一方的宠爱和贪婪。(3)常用手法包括比喻、夸张、运用经典、直接表达思想、借用场景表达情感、对比衬托、动静结合。(4)常用词：金鼓旌旗、篝火羽书、斧、刀节、胡、羌、节、彝、夜郎、长云、雪山、谷城、雁行、飞鹰、飞箭马。在山寨里听笛声，享受最好的雪，在胡天里养马，而明代的羌笛守卫着这座建筑。请问，梅花落在哪里了？风整夜吹着这座山。高适的诗歌创作有什么不同？使用了什么表达方式？你表现出什么样的感觉？答：第一句和第二句描述的是在呼天唤雨的北方，冰雪融化的季节。晚上，士兵们把马赶了回来，天空洒下了明月。我不知道哪个卫戍大楼吹了羌笛，那是一首熟悉的梅花曲子。三四句是用现实写的，“梅花落”是分裂的，好像风吹的不是笛子，而是梅花，它散落在各处，天山是(2)李诗歌中的形容词“绿”作动词用，既描写了一种青草的颜色，又描写了青草由萎凋变荣的变化，暗示着春天不知不觉地又回到了草原。长史用“靖”这个词来比喻今天的边疆和平与旧日的战争，告诉读者，玉门关外的大漠曾经是战士们的战场，但现在却过着平静安宁的生活。“京”一词准确地描述了这种变化。生命中有情感的诗，我想到天地，没有极限，没有尽头，古人写的诗往往因物而起，感人肺腑，抒发心中的情感。例如，照顾亲戚、送朋