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文档简介

1、养成守时、分、秒、r3年级第1卷、第1课秒的认识、3 .珍惜时间的习惯。 【学习目的】，1 .通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。 2 .进行简单的时间修正计算。 【学习要点】认识时间单位秒，理解1分=60秒。 刚才我们进行了倒计数。 修正量这样的短时间，比“分”小的时间单位“秒”经常被使用。 今天，我们共同知道这个新小伙伴。 最短的是。 时针，是的。 分针，最细最长的是。 秒针是如何以“秒”为单位来修正测量时间的？ 一听，每次的“嘀嗒”声是.1秒，体验1秒，刚才听到钟声的“嘀嗒”声是1秒，我们动手1秒，数也是1秒。 一秒的时间确实很短，但是现代化的工具中也有这么短的一秒就能做很

2、多的事情呢。 2公里/秒-11公里/秒，300米/秒-1300米/秒，20米/秒，60米/秒，在生活中哪里使用秒？ 的双曲馀弦值。 秒针共计1大格，即通过5小格，5秒。 仔细观察秒针是怎么走的，然后走了几秒。 秒针通过大格，也就是小格，是秒。 认真观察，你知道些什么？ 有会儿，四，二十，二十，我的脉搏约一分七十五次。 我一分钟能写20个字。 我一分钟打120次跳大绳。 一秒钟的长度是多少，试试一分钟能做什么，然后记录结果。 秒针在行走时，分针有什么变化？ 秒针旋转一周，分针走道儿小价格。 1，1分=60秒，讲述生活的哪里用了“分”“秒”这两个时间单位。 体育课上短跑用秒的放学后休息是10分钟。

3、 键入适当的时间单位。 学生们上次上课的时间是四十分钟。 小明跑百米得十九(分)。 咳嗽1次。 分、秒、秒、3 .判断。 秒针绕一周是1分。 () (2)小盆友计数的1个数约为1秒。 (3)秒针从一个数到下一个数是1秒。 小兰和小红一起从学校回家，小兰14分19秒就到家了。 小红18分18秒就到家了。 谁先到家的？ 兰先生先到家，深化，钟上，最快走道儿的是()针，那是一格走道儿的是()，一周走道儿的是()秒，也就是()分。 秒针转半圈是()秒。 秒，1秒，60，1，30，1 .填写。 在做熟饭约25 ()、系红毛巾约20 ()、每天9 ()、时、秒、分、2.()中填写适当的时间单位。 50米折回成绩表，(1)谁跑得最快？ 谁最慢？ (2)你能给他们排名吗？ 小明，15秒，小亮，16秒，小军，17秒，3，小刚，18秒，4，3 .

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