安塞腰鼓课件 (2).ppt

1、,1,安塞腰鼓,作者：刘成章,主持：胡宗余,你知道这是什么鼓吗？,腰鼓,你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?,陕北的安塞,安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，被称为“中华第一鼓”。它融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上的历史。它是人、鼓合一的，可由几人或上千人一同进行表演。豪放粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性，今天成为中华民族坚毅不屈，积极进取的精神象征。,刘成章 1937年，陕西延安市人，当代作家。他是中国作协会员、中国散文文学常务理事、一级作家，其散文多以黄土高原为题材。已出版6种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文

2、学奖。,5,一、体会全文语速、语调的变化。,明确：1-5自然段语速较慢，语调沉稳 有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 627自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 2830自然段：语速较舒缓,语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。,二、生 字 注 音,xun tng tin kng hu j zhu rng m ji png b,旋风（ ）瞳仁（ ） 恬静（ ） 亢奋（ ）晦暗（ ） 羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ） 蓦然（ ） 戛然而止（ ） 磅礴（ ）,三、解释下面的词语。 ch 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止：,彻底领悟。,形容

3、感染力极强，动人心弦。,赞美看到的事物好到了极点。,声音突然中止。,四 、重 点 语 段 诵 读 指 导,（1） 第七自然段： 本段描写安塞腰鼓表演开始时那种壮阔、豪放、火烈的场面，赞颂了那股喷涌而出的、不可扼止的生命力。因此，“发狠了、忘情了，没命了”三个短句要读得简洁有力；“骤雨一样强健的风姿”这组排比句要用急促的、富有跳跃性的节奏，来表现腰鼓场面的火烈、豪放、动力十足；最后“多么壮阔、多么豪放、多么火烈”，要读出对腰鼓场面、对人的生命力的赞美之情。,9,但是： 看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓

4、点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,四 重 点 语 段 诵 读 指 导,（2） 第十八自然段： 本段描写打鼓后生打鼓时的身姿，赞颂了通过腰鼓所宣泄出的人的奇伟磅礴的生命力，因此，“搏击着”这之前的三个修饰语“有力”“疾速”“大起大落”要重读，以体现后生舞姿的力度；“震撼着你，烧灼着你，威逼着你”要读得步步紧逼，层层递进，以体现强大生命力的灼人之势。“存在”“活跃”“强盛”“居然”“奇伟磅礴”等词要重读，体现人的生命力的强大。,11,后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏

5、击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！,四 重 点 语 段 诵 读 指 导,（3） 第25、26、27自然段： 写腰鼓表演达到了高潮，要把短句“愈捶愈烈！”的三次反复和一切都在“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”读得简洁有力、高昂激越，使人体会到：腰鼓表演达到高潮，人的生命力被尽情释放，生命的一切在这释放中得以超脱和升华。,13,愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

6、愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声成了茫茫一片,安塞腰鼓,打鼓前1-4:（ ）的腰鼓,打鼓中5-27:（ ）的腰鼓,5-13：宏伟的场面,14-17：雄壮的（ ）,18-22：击鼓的（ ）,23-27：奇丽的（ ）,打鼓后28-30：（ ）的腰鼓,安静,激昂,响声,后生,寂静,舞姿,五、根据提示完成文章结构图,六 学生质疑 师生答疑,16,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰

7、鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。,七、（1）文章是怎样写表演前的情况的？ （2）这样写有什么好处？,（1）从背景写，是一片高梁地、咝溜溜的南风；从人物写，是茂腾腾的后生；从性格写，是朴实的； 从腰鼓写，是呆呆的、不曾响。 （2）为下文出铺垫，为写腰鼓表演蓄势,18,当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。,八（1）开头是静悄悄的，“似乎从来不曾响过”,结尾却静成了“别一个星球”，对这种猛然爆发和戛然而止的安排，你有什么看法？,（1）人们已经被生命的力量所折服所感动所沸腾，当腰鼓“戛然而止”，静成了“另一个星球”时，人们已经不

8、习惯这样寂静、冷清 的世界了。这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。其次，这是用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。,（2）怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”？（3）前后都写的是“静”，写法有何不同？,（2）当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静；鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征，有这种安塞腰鼓所喷发出来 的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造一个崭新的世界，这正是希望所在。 3）前者写静是蓄势，为下文作铺垫；后者写腰鼓戛然而止时的寂静以鸡啼反衬。,4.如何理解“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能

9、承受如此惊心动魄的搏击！”？,5.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”？,-(搏击心灵的腰鼓),这里用比喻说明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小 调，打不得这样气势澎湃的腰鼓。,作者把这样生命的宣泄、力量的喷发赋予了“黄土高原”“安塞腰鼓”意在赞美黄土高原的人“朴实”“沉稳”“安静”。黄土高原是这雄伟力量的源泉。,22,但是： 看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一

10、场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,23,九、作者在描写威猛宏伟的腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？,本体,喻体,鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿,骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎,急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健,比喻、排比,直接描写,生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美,好一个安塞腰鼓！,好一个安塞腰鼓！,好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,十、 （1）找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。,（2）根据自己强调的内容不同，选择其中一句 有感情地（或改变节奏地）朗诵。,示例：多么壮阔、多么豪放、多么火烈的安塞 腰鼓！,（3）你觉得安塞腰鼓怎样？请用“的安塞腰鼓”句式对它进行评价（可用书中词、句）,a.容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞的安塞腰鼓！,b.好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,c. 好一个气势磅礴、铿锵有力的安塞腰鼓！,d. 让人惊心动魄、叹为观止的安塞腰鼓！ ,1、文章多用短句来表现内容。2、大量运用排比(课后练习有详解）、比喻、反复修辞手法使文章气势恢宏，语气连贯。3、文章始终保持着明快的节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。,1.通过描写西北汉子擂鼓的场面，歌颂了生命中奔腾的力量。让人感受到黄土高原所产生的壮