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文档简介

1、氢氧化钠敞口变质的探究,复习:氢氧化钠的性质和特性,1.氢氧化钠暴露在空气中，由于吸收了空气中的 表面潮湿并溶解的现象，叫做 。该现象正体现了氢氧化钠固体的 性。,2、氢氧化钠敞口放置除了吸收空气中的水分外还与空气中的 反应生成 ，其化学反应原理是： 。,3.氢氧化钠和碳酸钠溶液能否用酚酞来区分？为什么？,不能，氢氧化钠，碳酸钠溶液都显碱性，遇酚酞都变红。,潮解,吸水,CO2,Na2CO3,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,水分,氢氧化钠敞口后化学成分？,1、没有变质（没有发生化学变化）：,2、变质了:,全部变质：,部分变质：,NaOH,一定有Na2CO3,Na2CO3,Na2CO3

2、NaOH,怎样设计实验完成探究？,第一步：,取样品，滴加稀盐酸，观察现象,现象及结论：,有气泡产生：,没有气泡产生：,变质了,没有变质了,如果已经变质了，那怎样确定变质的程度呢？,变质了又有两种可能：,全部变质：Na2CO3 部分变质：NaOH、Na2CO3,加入酚酞的目的是什么？可行吗？为什么？,除干扰：除去NaOH以外的碱性物质，可以加以下哪些物质( ),A、Ca(OH)2 B、CaCl2 C、BaCl2 D、Ca(NO3)2,B、C、D,在滴加了酚酞的溶液中加入足量 再观察溶液颜色变化。,现象级结论：,溶液仍为红色：部分变质,溶液变为无色：全部变质,含Ca2+、Ba2+的中性溶液,加足量的含Ca2+、Ba2+的中性溶液（除干扰）,探究思路：,加稀盐酸/稀硫酸（是否有气泡产生）,滴加酚酞,第一步：确定是否变质：,第二步：变质程度探究：,第三步：得出结论,备注：第二步中的两个步骤可以颠倒位置，现象描述上也要跟着改变,【小结】,思考：,1、为什么不可以加入Ca(OH)2?,2、为什么含Ca2+、Ba2+的溶液必

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