记叙中的议论 作文

1、作文“升级”指导(1)、叙事中的抒情与讨论、测试作文评分标准：一天晚上，当我被浩瀚的天空迷住时，我突然有一种强烈的冲动去画它。于是我找到了画板，很快就完成了这个想法：黄昏、窗台、花瓶和窗帘是这幅画的主要部分。这是一个暑假，我想把它当作一个有抱负的工作。但是当我在第一天完成初稿时，我发现我错了：僵硬的线条，呆板的构图，垂死的颜色，我的上帝！这不是我手里的！我学了四年绘画，但我画得太天真了。不画画的人往往不会理解这种痛苦。当我脑海中的理想世界被描绘得像噩梦一样可怕时，愤怒往往难以抑制：我开始踢画板，扔橡皮擦和铅笔，整个早上我都在对这幅画生气。这时，生活让我尝到了美丽，脑海里总是闪过一个念头：放弃！

2、然而，每当我感受到夕阳不可抗拒的美丽时，我就会强迫自己一次又一次地拿起笔来面对残缺破碎的画面。就这样，我坚持了。经过多次修改，整个画面逐渐变得和谐而富有层次感。在假期的最后几天，这幅画终于完成了。我带着造物主的喜悦研究我的作品：黄昏时，疲倦的晚风吹起窗帘，夕阳下，瓶子里的一些花还在盛开，而另一些已经枯萎。紧接着，一本平躺的书给今晚带来了一些理性。我很高兴我没有在最困难的绘画过程中放弃。我再次体验了绘画的美。生活让我尝到了美丽。1.这个问题的意思不一致？2.中心不突出？3、内容不充实？4.不完整的结构？评分：主要问题是缺乏讨论抒情性的开头和结尾。5、想法不深？生活往往是琐碎的，有时甚至像一杯苦酒

3、。但是如果你喝了这种苦酒，不难发现苦的背后也有甜的美。生活不是这样吗？那些完美而美丽的甜蜜的东西，如果没有力量去克服困难，又怎么会被拥有呢？没有风和霜，怎么能感受到创造后的快乐？这幅画带给我的不仅仅是画本身的快乐，还有痛苦过后成功的甜蜜。这难道不是平凡生活中的一种美吗？补充：在开始和结束时，如何升级这篇文章？从三种文本到两种文本？生活让我尝到了美丽。解决的办法是增加议论文或抒情句子，以指出主要观点和升华主题。提升叙事构图的第一步是在叙事中加入适当的抒情论据，避免偏离主题，从而指出主题，突出中心。结论：1 .在文章中表达抒情的论点哪里更好？找到抒情讨论的突破点，(一)抒情讨论开始时，确定基调。满

4、分是父爱的开始，生命的财富(叙事):父爱是山，呵护生命之火；父爱是火，点燃希望之灯；父爱是一盏灯，照亮前进的道路；父爱是引导你生活的方式。我不知道为什么我父亲挺直的背弯了，为什么我父亲英俊的脸憔悴了，为什么他父亲浓密的黑发是灰色的，还有他父亲在他上三年级之前大部分时间都在努力工作。1.这篇文章中哪一个地方更适合抒情？找到抒情讨论的切入点，为什么我总是想到这些？韩导演上台了。他非常认真地说：“所有的学生都已经毕业了，所以他们将离开小学六年，去中学学习。做中学生不会是孩子。当你回到小学去见你的老师时，我会很高兴看到你们都长大成人。”所以我唱了五年的悼词，现在轮到我唱告别词了：“在长长的亭子外面，在

5、古道旁，绿草如茵，美不胜收。问你什么时候来，来的时候不要徘徊！日子是短暂的，土地的角落是半破碎的，生活中罕见的事情是聚在一起，但有许多分离。”我哭了，我们所有的毕业生都哭了。我们多么喜欢长得更高，成为成年人，我们是多么害怕！当我们回到小学，不管我们有多高多大，老师！你应该永远把我当成一个孩子！在描述了具体的事情之后，进行抒情的讨论：爸爸的花落了，在文章中何时何地进行抒情的讨论更好？找到抒情讨论的切入点。(3)跟着课程走，讨论会在文章的最后升华。最后，走一步，再走一步。我每次只移动一小步，然后慢慢爬下悬崖。最后，我踩在悬崖下的岩石上，扑向父亲强壮的手臂。开始我抽泣了一会儿，然后我有了很大的成就感

6、。这是一次我永远不会忘记的经历。我多次发现，每当我对自己的未来感到沮丧时，我可以通过回忆很久以前在那个小悬崖上学到的经验来应对一切。我提醒自己，不要想着下面很远的岩石，而是专注于第一小步，走一步，然后是下一步，直到我到达我想去的地方。此时此刻，我可以带着惊喜和自豪回首往事，看看我已经走了多远。第二，如何进行抒情讨论？(1)虚拟联想法，虚实结合，路灯：“小轩，我们快到家了。”我母亲的话勾起了我的思绪。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路。我看着明亮、温暖而柔和的光线，突然一个想法跃入我的脑海。妈妈，她不是我生命中的路灯吗？是她照亮了我的人生道路，帮助我绕过陷阱，穿越战壕，增强了我克服困难的勇气

7、。正是因为她，我的生活才变得光明。第二，如何把现实和现实结合起来？(a)在牛刀的中心尝试彩虹学生，并请一些学生回答。思路：天空中的彩虹，我心中的彩虹=深深的母爱，母亲在迷蒙的眼睛里变成了美丽的彩虹，深深地刻在我的心里。即使天空中的彩虹是美丽的，它也会稍纵即逝，但我心中的彩虹将永远闪耀，伴随我一生。我怎样才能进行抒情的讨论？(2)句子戏仿，比喻句子，这种无声的教学，像一缕绿洲，深深地溶入我孤独和悲伤的心；这种无声的教导让我树立了新的希望，增加了取得进步的勇气；这种无声的教学极大地提高了我的成绩，洗刷了我过去的耻辱。教书育人，可爱的家是我最需要温暖的时候，你把阳光注入我的心里。家是我依靠的背；家是

8、我停泊的港湾；家是我生活的支柱。我想我应该用我的心和你进行一次爱的对话。家，我深深的依恋，这无声的教诲，像一缕绿洲，深深地溶入我孤独而悲伤的心；这种无声的教导让我树立了新的希望，增加了取得进步的勇气；这种无声的教学极大地提高了我的成绩，洗刷了我过去的耻辱。可爱的家是在我最需要温暖的时候，你把阳光倾注在我的心里。家是我依靠的背；家是我停泊的港湾；家是我生活的支柱。我想我应该用我的心和你进行一次爱的对话。如何用比喻、排比进行抒情讨论？思路：抓住主题词，用比喻和排比造句，表达作者的感受，阐明文章的主题。(1)让关心的学生回答问题，并让一些学生回答。爱情是炎炎夏日里的一缕清风，让匆匆忙忙的人感到无比凉

9、爽；爱是一股泉水，打破了冰门，震撼了石头的心；爱是一座灯塔，在黑夜中闪耀，让迷失的船找到它的港湾。如果世界上没有爱，世界将会被遗弃。如何抒情讨论？(3)巧妙运用韵文歌词，指出主题的深化，我不知道为什么，我的鼻子是酸的。这份爱就像一股清泉，“丁丁冬冬”，在我心中拉出爱的琴弦，一声。哦，棉鞋，2。一首友谊的歌，拿着妈妈手里的棉鞋，我只觉得心里一片光明，“但多少爱有一寸长的草，第三缕春光，”我怎么能拥抱这一轮阳光？我看着老师和学生在寒风冷雨中渐渐远去，心中有一首熟悉的歌：“举杯畅饮，异口同声，友谊天长地久。”(a)在牛刀的中心尝试彩虹学生，并请一些学生回答。如何巧妙运用诗歌歌词？思考：引用平时积累的一些诗句和歌词来开始或结束，表达感情