20.1.1平均数（1） (2).ppt_第1页
20.1.1平均数（1） (2).ppt_第2页
20.1.1平均数（1） (2).ppt_第3页
20.1.1平均数（1） (2).ppt_第4页
20.1.1平均数（1） (2).ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、采用了解20.1.1平均数(1)、盐池五中雪鹏云、学习目的： 1加权平均数的意义的2个加权分数，分析一组数据的集中趋势，发展数据分析能力，形成数据分析观念学习的重难点：理解加权分数的意义，体会权利的意义，读取高声地，切身数学，问题1本次月考试中是甲、乙请把两个学生的平均成绩订正一下。 谁的平均分高，身边的数学，解：甲的平均成绩，乙的平均成绩，很明显甲的成绩比乙的高，我们经常使用平均来表示一组数据的“平均水平”，这种平均的校正方法可以普遍推广。 一般来说，如果有n个数x1、x2、xn，就称为这个n个数的平均数(算术平均数)，总结起来，一组数据的平均数是这组数据的总和和与数据个数的商，解：如果问题

2、1公司想征集综合能力强的翻译，请修正两个被实验者的平均成绩。 应该采用谁，身边的数学，身边的数学，乙方的平均成绩，显然甲方的成绩比乙方高，所以从成绩来看，应该采用甲方，甲方的平均成绩，提出问题，问题2如果公司想招聘翻译能力强的翻译，用算术平均数衡量他们的成绩是合理的吗？ 听、说、读、写的成绩以2:1:3:44之比确定，探索新知识，2:1:3:乙的成绩比甲高，应该采用乙，解：思考。 探索新知，一般n个数x1，x2，xn的权重分别为w1，w2，wn的话，就称为这个n个数的加权分数，问题4和问题(1)，(2)，(3)相比，了解新知，问题3公司如果想招募口语能力强的翻译，应该采用谁，听，听写成绩按：2

3、33602之比确定，应用新知识，在例1的演讲比赛中，试着按审核员演讲内容50、演说能力40、演讲效果10的比例来订正选手的综合成绩(百分制)，他们的成绩(百分满分制)如下表所示加强练习，某公司为了招募宣传负责人，对甲乙两名被试进行了面试和笔试。 他们的成绩(百分制)如下表所示。 公司认为作为宣传负责人的面试成绩比笔试成绩重要，分别给予6和4的权利，甲和乙两方都进行订正，扩大应用，某广告公司想招聘一名员工，a、b、c三名候选人的考试成绩(百分制)如下表：(1)。 扩展应用软件，某广告公司想招聘一名员工，a、b、c三位候选人的测试成绩(百分制)如下表： (2)设定合理的权重，招聘公司员工：网络异丙苯天线客户经理创作部长，通过本课程的学习下课后的课外作业，课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论