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文档简介

1、人教版五年级下册第四组,口语交际习作四 一件令我感动的事,浆水镇中心学校 张文洁,教学目标：1、会在生活中寻找感人的材料。 2、突出感动的地方，并注意情感的自然流露。3、学会运用神态、动作、语言、外貌、心理的描写手法。,电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。 像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。写完以后，要认真改一改。,一件令我感动的事,学习内容： 围绕中心选材； 把

2、文章写具体感人。,填一填： 用两分钟时间完成思维导图的一个分支，即一个地点里的一个人做的一件事。,写一写：用十分钟时间，把最让你感动的瞬间或者片段写下来。,你的文段里，中心人物是谁？,中心事件是什么？,那你就要紧紧围绕让你感动的那位阿姨的有关信息去描写。阿姨看到你摔跤后，她的神情是怎 样的？,阿姨是怎样扶起你的？,阿姨是怎样把衣服披在你身上的？,（开头略去） 突然，我摔在了地上，浑身是泥水，非常冷。旁边的一位阿姨见到了，立刻扶起我，并把自己身上那件外套披在了我身上。那一刻，我感动极了！ （结尾略去）,面对这位帮助你的阿姨，当你仔细地观察她，她的外貌是怎样的？,见到你摔跤了，阿姨会说 些什么？,师：要让你的文章变得更加生动具体，那写作时，就要围绕中心人物和中心事件进行追问，多问中心人物的动作、神态、语言“怎么样”。当然，可以适当追问人物的外貌、心理。这叫步步追问法。,（开头略去） 突然，我摔在了地上，浑身是泥水，非常冷。旁边的一位阿姨见到了，大吃一惊，嘴巴都合不拢了！她怔了一下，赶紧跑过来，一边弯腰扶起我，一边打量着我，心疼地问：“小姑娘，这么不小心呀，摔疼了吧？哎呀，这衣服都湿透了！”她眉头一皱，赶紧脱下身上的那件厚厚的外套，轻轻地披在我身上。我这才发现，阿姨她中等的身材，梳着短发，一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。嘴角上还带着甜蜜的微笑。那

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