物理人教版八年级下册《力和运动》复习课

1、第八章运动和力 ”复习课,知识网络,考标要求,1、认识牛顿第一定律。,2、理解惯性并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。,3、知道二力平衡条件及其应用。,4、了解摩擦力。,考点1牛顿第一定律,第8讲 运动和力,速度相同,粗糙程度,距离,远,匀速直线运动,牛顿第一定律,一切物体在_的作用时，总保持_或_状态。,帮你归纳 1.牛顿第一定律有两层含义：一是原来静止的物体如果不受力的作用永远静止；二是原来运动的物体如果不受力的作用将永远做匀速直线运动,没有受到力,静止状态,匀速直线运动,即：运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态 的原因.,2、牛顿第一定律是在大量事实基础上通过推理而得出的，不能用

2、实验来验证，它是一种理想状态。,惯性,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（inertia）。,考点2,惯性是物体固有的一种属性； 物体在任何情况下都具有惯性； 物体的惯性只跟物体的质量有关； 跟物体的运动情况无关。,(1)惯性不是力，所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生了”惯性,温馨提示，特别注意：,(2)惯性有大小，惯性的大小只与物体的质量有关，质量大，物体的惯性就大，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关,惯性的利用,惯性的防止,考点精练,1. （2016台州）如图1-8-

3、1所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是( ) A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 速度越来越快 D. 速度越来越慢,考点1牛顿第一定律,A,2关于惯性，下面说法正确的是（）。 一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性 射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 一切物体在任何情况下都具有惯性,D,3. 下列交通提示用语与惯性无关的是( ) A. 车辆转弯，请拉好扶手 B. 雨天路滑，请减速慢行 C. 保持

4、车距 D. 靠右行驶,D,4生活中常会利用惯性，下列事例利用惯性的是( ) A公交车安装有供站立者使用的拉手 B游泳时，人向后划水的力越大，游得越快 C小型客车驾驶员驾车行驶时必须使用安全带 D锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了,D,1、平衡状态（运动状态不变）和平衡力,2、二力平衡条件,考点3二力平衡,平衡状态,静止状态,匀速直线运动状态,受力为平衡力,上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车

5、转动。,水平桌面,质量相等,相反,运动,一条直线上,（2）二力平衡的条件,3重点实验,同体、共线、反向、等大的两个力,问题1、实验中怎样改变二力的大小？,问题2、实验中怎样改变二力的方向？,问题3、实验中怎样使方向相反的二个力不在同一直线上？,作用在不同的两个物体上,同时产生 同时变化 同时消失,作用在同一物体上,一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力,4相互作用力与平衡力的区别,1,2,注意：相互作用力在表述时，施力物体和受力物体是互逆的。,平衡力,运动状态不改变,向上匀速：,F=G,向下匀速：,F=G,静止：,F=G,一个物体只受拉力和重力的作用,5二力平衡条件的应用,非平衡力

6、,运动状态改变,向上加速：,向下加速：,FG,运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。,有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；,FG,力和运动的关系,第8讲 运动和力,C,考点3二力平衡,2一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。 A这两个力一定是一对平衡力 B这两个力可能是一对平衡力 C这两个力一定不是一对平衡力 D以上说法都不正确,C,3. （2016连云港）一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是( ) A. 文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对平衡力 B. 桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力 C. 文具袋受到的重

7、力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力 D. 桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力,C,4. (2015广东) 如图1-8-4所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是( ) A. 人对车的作用力小于车对人的作用力（ ） B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C. 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力,D,相互作用力,5起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B

8、、6 000 N C、3 000 N D、无法判定,B,如果重物匀速上升呢？,如果重物静止呢？,如果重物以3 m/s匀速上升呢？,1. （2016张掖）今年中国男足在陕西举行的世界杯亚洲区预选赛中，2比0击败卡塔尔队，奇迹般地晋级12强球员争顶后顶出的球在上升过程中受到_（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后会落回地面是因为受_的作用,非平衡力,重力,考点3物体受非平衡力作用,二、摩擦力,考点4 摩擦力,接触面粗糙,接触,相对运动,相对运动的趋势,压力,1研究影响滑动摩擦力大小的因素,控制变量法,实验方法：, 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。,物体做匀速直线运动,问题1：实验中

9、运用了怎样的实验方法？,问题2：实验中怎样测量摩擦力的大小？,问题3：实验这又是怎样改变压力的大小？,2、静摩擦力：（1）、大小跟压力、接触面的粗糙程度无关，与产生相对运动趋势的力的大小相等.（利用“二力平衡”中“等大”的关系） （2）方向沿接触面与相对运动趋势方向相反.,F1=50 N,f1=50 N,f=G=10N,f1=F1=50 N,3增大有益摩擦的方法：,列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。,涂防滑粉,瓶子盖,3减小摩擦的方法：, 减小压力；

10、 减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动； 分离摩擦面。,列举相关的事例： 手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。,加润滑油,气垫船,1. （2016内江）以下设计或操作是为了增大摩擦的是( ) A. 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹 B. 坐车时要求系上安全带 C. 钢轨铺设在枕木上 D. 在机器转轴上加润滑油,考点4摩擦力,A,2. （2016张掖）如图1-8-10所示，用力F=30 N，按住一重G=10 N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是( ) A. 10 N B. 20 N C. 30 N

11、D. 40 N,A,考考你：如果木块静止不动呢？,3、如图所示，人沿水平方向用F=50N推力推装满沙子的车，但没有推动，则车与地面的摩擦力为_N；当推力增大到100N时，小车沿水平方向做匀速直线运动，则车与地面的摩擦力为_N；当推力增大到150N时，则车与地面的摩擦力为_N。,认真想一想,50N,100N,100N,4在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。 （2）下表是某同学实验时，记录的数据： A比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？ B比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？,匀速直线,5在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自 己设计的实验。对此你 能说出其中的原因吗？,木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读