第七节 音 变.ppt

1、第七节 音 变,学习要点： 1. 了解普通话常见的几种音变现象：轻声、儿化、 连读变调、语气词“啊”的变读。 2重点了解轻声、儿化的规律和作用，并能正确运用；掌握普通话词语的规范读音。,语音在历史发展过程中发生了种种变化，是历时音变。 此外是共时音变，又叫语流音变。即一个一个音节在连续说出时形成语流，这时音节与音节、音素与音素就会相互发生影响，发生某些变化。 语流音变在语言中普遍存在，从语音学角度说，音变主要有同化、异化、弱化、增音、减音、脱落、转化等。本节主要谈普通话共时的语流音变现象。,普通话的音变可分两类： 一类是词语规范所要求的音变，主要表现在轻声和儿化词中。如： 匙钥匙（yoshi）

2、轻声 门门儿（mnr）mr35,另一类是语流连读中所发生的自然音变，如连读变调与连读变音，称之为语流音变。例如： 两个上声调相连，前一上声音节读似阳平；“干吗”（n m ）一词连读，“干”因受后一音节声母的同化，实际发音往往读作“m m”。,轻声与儿化音变是规范的读音要求，在书面拼音形式上有相应的标示与规定。 语流音变受自然发音机理与心理因素的影响，在书面拼音形式上不作标示。,一、轻声 （一）轻声的性质与作用 在词或句子里，某些音节往往会说得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，这一现象叫“轻声”。 轻声在形式上主要取决于音长和音高，它与非轻声音节是对比而言的，词语中的轻声音节总处在非轻声音节

3、的后头，音长明显短于非轻声音节，音长一缩短，原来的调值也就发生相应的变化，变为轻声特有的音高形式。,轻声有两种： 一种是有本调的。如： “鱼头”、“蛇头”的“头” “馒头”、“舌头”的“头” 另一种无所谓本调，永远读轻声。如： “的”、“了”,轻声在普通话里的作用 1部分词用非轻声与轻声的对立来区分词义。例如： 大爷（非轻声）傲慢、不劳动的男子 大爷 （轻声） 口语对年长男子的尊称 莲子（非轻声）莲的种子 帘子（轻声） 用布、竹子等做成的遮蔽门;窗的器物 是非 （非轻声） 正确和错误 是非 （轻声） 纠纷,2部分词用非轻声与轻声的对立来区分词性。例如： 地道 （非轻声）名词 地道 （轻声） 形

4、容词 花费 （非轻声） 动词 花费 （轻声） 名词 实在 （非轻声） 副词 实在 （轻声） 形容词,非轻声与轻声的对立不但区别了词性，也区别了词义。如： 对头（非轻声） 正确，形容词 对头 （轻声） 冤家，名词 大意 （非轻声）主要的意思，名词 大意 （轻声） 疏忽，形容词 利害 （非轻声） 利和弊，名词 利害 （轻声） 程度深或可怕，形容词,3非轻声与轻声的对立往往能标志短语与词的区别。例如： 火烧（非轻声）主谓短语 火烧（轻声） 名词，一种表面没有芝麻的烧饼 年月（非轻声） 联合短语：年和月 年月（轻声） 名词：时代、日子 煎饼（非轻声） 动宾结构 煎饼（轻声） 名词：一种饼食,轻声音节的

5、调值有两种形式： （1）当前面一个音节的声调是阴平、阳平或去声时，轻声音节的调值是一个短促的降调。不过，阳平之后的轻声降调起点较高，阴平之后的次之，去声之后的最低。 （2）当前面一个音节的声调是上声时，轻声音节的调值是一个短促的半高平调。,轻声对音节的影响 轻声音节的音量很弱，音色也受到一定的影响，音节里的声母或韵母有时会发生变化。 主要表现在： （1）辅音声母浊化 （2）元音央化 （3）脱落现象,（二）轻声词 轻声词有两种： （1）某些双音节词里的后一个音节要读成轻声； （2）某些词在语句里必须读成轻声。 从性质上讲，轻声词也有两种： （1）语法轻声词 （2）词汇轻声词,语法轻声词 主要包括

6、： （1）语气词 （2）助词“的、地、得、着、了、过、们”等 （3）名词的后缀“子”、“头”等 （4）用在名词、代词后的方位词“里、上、下、面、边”等,（5）用在动词后面表示取向、或用在形容词后面表示变化的趋向动词“来、去、气来、下去”等。 （6）动词重叠或一些叠音名词的后一个音节 （7）量词“个” （8）数词“一”夹在重叠动词之间，否定词“不”夹在动词或形容词之间，或在可能补语结构中，常常轻读。,词汇轻声词 后一个音节读轻声。这一类是使用频率很高的口语词，这类词由于长期的口语习惯而必须读轻声。 例如： 脑袋 胳膊 头发 钥匙 消息 见识 麻烦 快活 机灵 扎实 认识 凑合,二、儿化 1、儿化

7、的性质和作用 （1）儿化的性质 普通话里，“儿”能够自成音节，表示具体的意义，这叫“儿韵”；但“儿”也可以只作词尾，与前面的音节相联发生音变，不表示什么具体的意义。,“儿”音节与前面的音节相连，使前面音节的韵母带上了一个卷舌动作，并改变了韵母原来的音色，这种语音变化叫“儿化”。“儿化”了的音节叫“儿化音节”，带有卷舌色彩的韵母叫做“儿化韵”。 儿化后的音节虽然只是一个音节，但在书写上一般要用两个汉字。拼音方案规定，用拼音字母拼写儿化韵母，只在原韵母后面加一个r表示即可。,（2）儿化的作用 区别词性 盖（动词） 盖儿（名词） 画（动词） 画儿（名词） 错（形容词） 错儿（名词） 亮（形容词） 亮

8、儿（名词）,区别词义 信（书信） 信儿（信息） 眼（眼睛） 眼儿（小窟窿） 头（脑袋） 头儿（带头的） 面（面条） 面儿（粉末）,表示小、喜爱、亲切 一些儿化词往往表示微小的形状或者带有喜爱、亲切 等感情色彩。例如： 钉儿 棍儿 伴儿 趣儿 小刀儿 小孩儿 小曲儿 脸蛋儿 脸蛋儿 小兔儿 金鱼儿 头发丝儿,2、儿化韵的读音规律 普通话里除了e和er外，其余的韵母都可以儿化。 儿化韵的发音特点在于韵母的卷舌色彩。主要取决于“儿”所紧连的韵母的韵腹元音的发音与卷舌动作是否有冲突。若无，儿化时就只是在韵尾上加上卷舌动作；如果有冲突，就要在发卷舌的同时变更原来韵母里韵腹、韵尾的音色，并不是简单地在韵母

9、后面加上一个er音，而是经过增音、脱落、更换、同化等音变现象形成的。,儿化的发音规律大致归纳如下： （1）韵腹或韵尾使a、o、e、u的韵母，儿化时原韵母增加卷舌动作。例如： r 打杂儿 哪儿 o o o r 坡儿 碎末儿 ou ur 口哨儿 掌勺儿 u u ur 爆肚儿 水珠儿 e r 打嗝儿 挨个儿 ie i ir 锅贴儿 台阶儿,（2）韵尾收i和n的韵母（in、un除外），儿化时失落韵尾，原主要元音卷舌。例如： ai ai ar 小孩儿 盘菜儿 ei ei r 宝贝儿 刀背儿 an an ar 包干儿 快板儿 en n r 树根儿 嗓门儿,（3）主要元音是-i-i的韵母，儿化时主要元音变为

10、并卷舌。 -i r 台词儿 枪子儿 -i r 树枝儿 果汁儿 （4）收ng韵尾的韵母在儿化时丢失韵味后，韵腹变成鼻化元音，同时加卷舌动作。 ng A Ar 药方儿 鞋帮儿 eng r 板凳儿 灯儿 ing i ir 瓶儿 钉儿 ong u ur 胡同儿 空儿,（5）i韵母后增加元音并卷舌。这一类韵母还有in、un，它们丢失韵尾n后，元音增加并卷舌。 i i ir 小鸡儿 玩意儿 u y yr 毛驴儿 小曲儿 in in ir 够劲儿 送信儿 n yn yr 裙儿 合群儿,三、连读变调 在语流中，音节与音节相连，就有可能使声调的调值发生或多或少的变化，这种声调的基本调值在音节连读时发生的变化，叫

11、连读变调。 连读变调是汉语中很常见的现象。,1、上声的变调 （1）上声与上声的连读变调 两个上声连读时，前一个上声由214变读35，近于阳平。如：美好 友好,三个上声连读时，主要由两种形式： 第一种结构是“2+1”，即前面两个音节都变调为 35，读成“35+35+214”。如：展览馆 手写体 第二种结构是“1+2”，即第一个音节变为半上声 21，第二个音节变为35，读成“21+35+214”。 如：很美满 小老虎,（2）上声与非上声的连读变调 上声在非上声音节前由214变读为半上21。如： 演出 起航 稳重,上声在轻声音节前时，有两种读法： 第一种读法：第一个音节的上声读阳平。单音节动词重 叠

12、式。如： 走走 想想 洗洗 打手 找补 哪里 第二种读法：第一个音节的上声读半上。亲属称谓中的 上声重叠词、由“子”构成的名词等。如： 奶奶 姥姥 婶婶 椅子 本子 马虎 耳朵 痒痒 宝宝 你的 老实 尾巴 摆布,2、“一”、“不”的变调 “一”的本调是阴平，“不”的本调是去声。 读为本调主要有三种情况： 单念 出现在词句末尾 表示序数,“一”和“不”的变调规律大体上相同： （1）在去声前面变读为35，接近阳平。如： 一样 一唱一和 不算 不上不下 （2）在非去声前面，“一”变读为去声，“不”仍读去 声。如： 阴平前： 一般 一朝一夕 不高不低 阳平前： 一直 一言一行 不明不白 上声前： 一早 一板一眼 不早不晚,（3）夹在词语中间读轻声。如： 想一想 看一看 好不好 行不行 走不动 差不多 巴不得 来不及,3、除以上两类变调外，还有两类值得注意： （1）去声在去声之前，第一个去声要读成半去53； （2）形容词的重叠。一般来说，重叠音节要读成阴平。但情况较为复杂。,四、“啊”的变读 1、前一个音