第三节化学反应中的有关计算.ppt

1、第一课，水尾中学靳开明2015，12，8，第三节在了解化学反应的修订、学习目的： 1、化学方程式的基础上，让学生掌握关于反应物、产物质量的简单修订。 2 .通过对化学反应的修正，使学生从定量的角度理解化学反应，掌握解题形式。 3、通过具体化学反应的量化分析，了解解决化学反应定量问题的一般思路和解题步骤。 4 .认识到定量研究化学反应对社会生产和生活的重要意义。 学习要点：化学方程式的修正算法及其注意事项。 通过具体的化学反应量化分析，了解解决化学反应定量问题的一般思维方法和解题步骤。 学习难点：快速理解问题的含义，找到根据化学方程式进行化学基修正的依据。 回顾复习，1 .什么是化学式量。 物质

2、由分子构成时，其化学式量也称为相对分子质量。 修正化学式的化学量。 h2h2o2h2o2h2o2znh2so4al4a la l2o 32 al2o3p4p2o 52 p2o 5，在某种物质化学式中各原子的相对原子质量的总和，2，4，32，18，36，34，68， 磷在氧气中燃烧。 亚金属铅与稀硫酸反应生成亚硫酸金属铅和氢。 实验室用过氧化氢分解法采集氧气。 回顾复习，写出以下化学反应的化学方程式。 回顾了Zn 2HCl=ZnSO4 H2、复习、1、化学方程的意义：质的意义或宏命令的意义： 量的意义： (1)微观的意义：显示了各反应物生成物之间的微粒子个数比。 (2)质量意义：表示化学反应中各

3、反应物生成物之间的比。 在反应物、生成物、反应条件、质量、1、化学反应2H2O=2H2 O2中，各反应物、生成物间的质量比为。36:4:32、自主阅读教材P110112，完成预习自检：或9:1:8、电解水36克，生成氢克氧克。 电解水达到18Kg时，生成氢Kg、氧Kg。4、32、2、16、通电，根据化学方程式进行关于修正计算的解题构想：1、审查问题，从主题的主题信息中提取化学反应的原理(即化学方程式)2.从化学方程式中发现已知量和未知量之间的质量关系3 .根据已知量和未知量之间的质量关系进行化学基， 列举比例式求解4 .检验化学方程式、解题过程和结果，温暖提示，化学方程式中，物质实际质量之比等

4、相对质量之比。 /氢瓦斯气体在氧中完全燃烧。 任务1 :根据化学方程式化学基进行修正的理论依据，4336032336036、72、64、4、18、12、96，模仿练习：例1 :工业上电解氧化铝制成金属铝为108g，至少需要多少g的氧化铝？塔斯克2 :根据化学方程式进行化学基设置未知数，(2)正确写化学方程式，(3)找出相关物质的质量关系，(4)列举比例式，(5)解未知数的值，(6)检查有无错误，简洁地写出答案。 解：设氧化铝所需的质量为x .108、204、108g、x、x=204g，则回答：简单地，设方、函数、比、解、答、定，则1，必须记住正确地写化学方程式。 2 .必须正确计算已知量和未知量的相对分子质量或化学式量(重要)。 解未知数时写单位是要不得，但列的比例必须写单位，计算结果也必须写单位，单位必须统一。 4、既知量与未知量的关系必须在相应的物质下对齐。 5、计算时，可以先约分后再计算。 6 .要仔细检查过程和结果。 塔斯克3 :根据化学方程式进行计算应注意的事项，完成教材p12第四题，练习，、