体质评定标准综合指数课件

1、国民体质综合指数 体质测定标准,1,学习交流PPT,以往如何判定国民体质总体水平？ 综合评级-分级评分 1.忽略同级内的水平差异！ 2.忽略不同指标间的变化幅度差异!,2,学习交流PPT,测定项目 1分 2分 3分 4分 5分 肺活量（毫升） 23692847 28483464 34653984 39854634 4634 台阶指数 42.146.1 46.252.0 52.158.0 58.167.6 67.6 握力（千克） 29.636.9 37.043.5 43.649.2 49.356.3 56.3 俯卧撑（次） 712 1319 2027 2840 40 纵跳（厘米） 19.924.

2、8 24.932.3 32.438.4 38.545.8 45.8 坐位体前屈（厘米） -3.51.7 1.88.9 9.014.1 14.220.1 20.1 选择反应时（秒） 0.690.61 0.600.50 0.490.44 0.430.39 0.39 闭眼单脚站立（秒） 35 617 1841 4298 98,2024岁成年人单项指标评分表（男性）,3,学习交流PPT,大部分年龄段的变化情况。 大多数指标变化情况。,以往判定国民体质总体水平变化主要依据：,4,学习交流PPT,群 体：人口总体或群体 多指标：且指标属性不同,国民体质总体水平判定的关键词,5,学习交流PPT,系统内部需求

3、：人口总体体质水平综合评价 系统外部需求：成为评价社会发展水平的因素之一,为什么编制指数？,6,学习交流PPT,国民体质综合指数,反映人口总体综合体质水平的无量纲动态相对数，用以描述群体的体质水平。 每 5 年为一个报告期，以体质监测为信息源，一般在监测年的第二年报告。,7,学习交流PPT,国民体质综合指数 指标系统及权重,指标来源：国民体质监测的主要指标 方 法：主成分分析和专家调查相结合,8,学习交流PPT,成年人甲组指标及权重20-39岁,9,学习交流PPT,老年人指标及权重,60-69岁,10,学习交流PPT,各人群指标分类权重,指标权重值,指标个数,11,学习交流PPT,形态 约20

4、%,机能 约20%,素质 约60%,体质综合指数三大类指标权重的百分比,12,学习交流PPT,国民体质综合指数如何加权？,13,学习交流PPT,指标加权 省（区、市）加权 年龄加权, 国民体质综合指数的三种加权,14,学习交流PPT,各年龄组人口数权重,25-29岁比65-69岁权重 大 3 倍,2000年全国人口普查的数据,15,学习交流PPT,各省（区、市）人口数权重（节选）,山东省人口数权重 比青海省大 18 倍,16,学习交流PPT,国民体质综合指数数学模型,17,学习交流PPT,100Hmi（iji）,基本计算单元,基期单指标平均数,报告期对应指标平均数,将同度量因素固定在基期。 将

5、对比定位于单指标。 指标体系中单指标加权 年龄、地域人口数结构加权,i 为第i个指标 j 为第j个人群分组 j 为年龄人口数结构权重 Hm 为地域人口数结构权重 i 为各指标权重 i为基期单指标平均值 ij为报告期单指标平均值,国民体质 综合指数,18,学习交流PPT,指数计算示意图,向上累加,机能、素质指标略,19,学习交流PPT,转换之一 身高标准体重,虚拟体重值 = 1- abs（体重值-标准体重中间值)/标准体重中间值）,使得每一个指标均表现为数值越大越好！,20,学习交流PPT,模型对数据的基本要求,数据量稳定 抽样点、抽样对象相对固定,21,学习交流PPT,国民体质综合指数解析,2

6、2,学习交流PPT,总 体 内容分类 （型态、机能、素质） 年 龄 地 域 年 份,体质综合指数分类,指 数,每一种分类指数的基准值均为 100,城 乡 性 别,23,学习交流PPT,国民体质综合指数,24,学习交流PPT,幼儿体质综合指数,25,学习交流PPT,省（区、市）国民体质综合指数（节选）,26,学习交流PPT,不同年份体质综合指数,27,学习交流PPT,2000年全国平均水平100.00,2005年全国平均水平100.75,国民体质总体水平图示,28,学习交流PPT,经常参加体育煅炼人群的体质综合指数 平均每天坐姿活动的累计时间大于12小时人群的体质综合指数,其他应用,29,学习交

7、流PPT,2010年省（区、市)体质综合指数大于100，则表明比本省2005年的水平高吗？ 不一定，但比2000年全国的平均水平高。需要具体分析。,疑问1 ,30,学习交流PPT,不同年份体质综合指数,31,学习交流PPT,各省（区、市)体质综合指数不同年代与本省可以比较吗？ 可以比较。将会在第2个国民体质综合指数报告年，即第3次国民体质监测中实现。 例如：某省2005年国民体质综合指数为100.60,若2010年为101.6,则比2005年提高了(100.60-101.6)/100.60,即接近1%。,疑问2 ,32,学习交流PPT,开发本省（区、市)的体质综合指数将面临什么问题？ 无法与全

8、国以及其它省（区、市）进行比较。,疑问3 ,33,学习交流PPT,国民体质综合指数模型可以满足各省（区、市)不同监测地市的体质综合指数计算需求吗？ 可以。数据须满足以下基本条件： 1.数据完备（含学生）。 2.若扩大监测地市范围,即超出国家监测点的范围.则计算的出的省(区、市)的体质综合指数与公报中公布的数值有差异。但任一监测单位(地、市、区、县等)的体质综合指数仍可计算。,疑问4 ,34,学习交流PPT,体质测定标准,35,学习交流PPT,测定项目 1分 2分 3分 4分 5分 肺活量（毫升） 23692847 28483464 34653984 39854634 4634 台阶指数 42.

9、146.1 46.252.0 52.158.0 58.167.6 67.6 握力（千克） 29.636.9 37.043.5 43.649.2 49.356.3 56.3 俯卧撑（次） 712 1319 2027 2840 40 纵跳（厘米） 19.924.8 24.932.3 32.438.4 38.545.8 45.8 坐位体前屈（厘米） -3.51.7 1.88.9 9.014.1 14.220.1 20.1 选择反应时（秒） 0.690.61 0.600.50 0.490.44 0.430.39 0.39 闭眼单脚站立（秒） 35 617 1841 4298 98,2024岁成年人单项

10、指标评分表（男性）,36,学习交流PPT,等级 得分 一级（优秀） 33分 二级（良 好） 3033分 三级（合 格） 2329分 四级（不合格） 23分,成年人（2039岁）综 合 评 级 标 准,37,学习交流PPT,幼儿,身高 体重 10米折返跑 立定跳远 网球掷远 双脚连续跳 坐位体前屈 走平衡木,测试指标 评价指标,身高标准体重 10米折返跑 立定跳远 网球掷远 双脚连续跳 坐位体前屈 走平衡木,38,学习交流PPT,成年人(20-39岁),身高 体重 肺活量 台阶指数 握力 俯卧撑(男)/仰卧起坐(女) 纵跳 坐位体前屈 选择反应时 闭眼单脚站立,身高标准体重 肺活量 台阶指数 握

11、力 俯卧撑(男)/仰卧起坐(女) 纵跳 坐位体前屈 选择反应时 闭眼单脚站立,测试指标 评价指标,39,学习交流PPT,成年人(40-59岁),身高 体重 肺活量 台阶指数 握力 坐位体前屈 选择反应时 闭眼单脚站立,身高标准体重 肺活量 台阶指数 握力 坐位体前屈 选择反应时 闭眼单脚站立,测试指标 评价指标,40,学习交流PPT,老年人(60-69岁),身高 体重 肺活量 握力 坐位体前屈 选择反应时 闭眼单脚站立,身高标准体重 肺活量 握力 坐位体前屈 选择反应时 闭眼单脚站立,测试指标 评价指标,41,学习交流PPT,现状标准（State Standard） 理想标准（optimal

12、Standard）,42,学习交流PPT,现状标准,通过样本抽样和标准化测量，运用统计方法制定的规范化的评价标准。应用在个体间和群体间比较和评价。,43,学习交流PPT,理想标准,个体和群体的体质水平是不断发展和变化的，经过环境、营养和体育锻炼等干预手段以后，原有的体质水平会有明显改变。所以，根据个体和群体应该能够达到的体质水平而制订的标准，称为理想标准。,44,学习交流PPT,评价标准的基本特征,指标体系能反映主要构成因素（结构合理） 可定量描述（可测量） 能鉴别个体和群体间体质水平的差异（可测度）,45,学习交流PPT,制定标准的方法,离差法（Method of Deviation） 百分

13、位数法（Method of Percentiles） 其它方法,46,学习交流PPT,离差法,是指根据正态分布的原理，以大规模横断面调查资料的平均数（Mean）为基准值，以标准差（Standard Deviation）为离散距，对某一个体质指标进行等级划分的方法。这种方法只适用于呈正态分布（normal curve）的测量数据。,47,学习交流PPT,百分位数法,是指以大规模横断面调查资料的中位数（Median）为基准值，以其余各百分位数为离散距，对某一个体质指标进行等级划分的方法。这种方法可以适用于呈正态分布或偏态分布的测试数据。,48,学习交流PPT,评价等级 标准 理论百分数%,上等 P

14、90 以上 10 中上等 P75 P90 15 中等 P25 P75 50 中下等 P10 P25- 15 下等 P10 以下 10,百分位数法评价标准,49,学习交流PPT,其它方法,相关法（Method of Correlation）,包括普通相关法和二元回归法。 如：身高标准体重。,50,学习交流PPT,身高段（厘米） 体重（千克） 1分 3分 5分 3分 1分 140.0140.9 33.5 33.536.4 36.550.3 50.454.3 54.3 141.0141.9 34.2 34.236.9 37.051.0 51.154.9 54.9 142.0142.9 34.8 34

15、.837.4 37.551.7 51.855.6 55.6,2029岁成年人身高标准体重评分表（女）,51,学习交流PPT,体质测定标准,52,学习交流PPT,P10 P35 P65 P90,身体形态单项指标5个等级切点百分位数 1分 2分 3分 4分 5分,53,学习交流PPT,分值 百分位数区间 百分比% 累计百分比%,身体形态单项指标5个等级百分位数,5分 P90 以上 10 10 4分 P65 P90 25 35 3分 P35 P65 40 75 2分 P10 P35 15 95 1分 P3 P10 10 100,54,学习交流PPT,3 10 35 65 90 分值 百分位数区间 百分比例%,身体机能