初中《串联、并联电路故障分析》课件

1、电路故障分析,1,PPT学习交流,一、串联电路故障主要有两种情况：,2、电路中只有某个用电器不工作，其他正常,则该用电器可能短路。,1、电路中所有用电器都不工作，该电路有可能断路。,2,PPT学习交流,灯泡短路的含义：,电流不经过灯丝，直接从导线流走，导致灯泡不发光。,3,PPT学习交流,二、串联电路故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析：,（仅一处故障）,4,PPT学习交流,三、方法规律总结,现象： 故障： 现象： 故障：,电流表示数为（两灯都不亮） 断路 （哪断哪有电压） 电流表有示数 （一灯亮） 短路 （哪短哪没有电压）,5,PPT学习交流,四、电路故障分析方法步骤：,一、识别电路

2、：串联电路、并联电路 电流表导线 电压表断开的电键（去掉）,二、串联电路判别故障（仅一处故障） 电流表示数为 （两灯都不亮）,断路,有电压,电压表有示数处断路,电流表有示数 （一灯亮）,短路,没电压,电压表无示数处短路,6,PPT学习交流,例1在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（ ） A. 灯泡L2短路 B. 灯泡L2断路 C. 灯泡L1断路 D. 两个灯泡都断路,B,7,PPT学习交流,例2如图所示的电路中，电源电压为6V，当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V，产生这一现象的原

3、因可能是 ( ) A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路,B,8,PPT学习交流,例3 在如图所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是： 。,小灯泡短路或R断路,9,PPT学习交流,例4： 在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是-（ ） （A）灯L1断路。（B）灯L2断路。 （C）灯L1短路。（D）灯L2短路。,一、识别电路：,串联,V1测L1两端电压U1， V2测L2两端电压U2。

4、,潜台词是“另一盏灯没有熄灭”,所以排除断路现象。因为若出现断路，那么由于串联的特点，两盏灯将一起熄灭。,10,PPT学习交流,二、判别故障：电流表示数（或现象）,短路,一、识别电路：,串联,V1测L1两端电压U1， V2测L2两端电压U2。,（哪短哪没电压）,L2短路,例4： 在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是-（ ） （A）灯L1断路。（B）灯L2断路。 （C）灯L1短路。（D）灯L2短路。,D,11,PPT学习交流,练习1在如图所示的电路中，当开关K闭合时，

5、灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路,A,12,PPT学习交流,练习2如图电路中，当S闭合后，发现电压表读数为零，可能原因是 ( ) A. 灯L1灯丝断了 B. 灯L2灯丝断了 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路,B、C,13,PPT学习交流,练习3如图所示电路中，电源电压为6V，当电键S闭合后，电压表的示数为6V，造成这种情况的原因可能是( ) A. 小灯泡短路 B. 电阻R断路 C. 电键接

6、触不良 D. 以上三种情况都有可能,D,14,PPT学习交流,小结：电路故障分析方法步骤：,一、识别电路：串联电路、并联电路 电流表导线 电压表断开的电键（去掉）,二、串联电路故障分析 电流表示数为 （两灯都不亮）,断路,有电压,电压表有示数处断路,电流表有示数 （一灯亮）,短路,没电压,电压表无示数处短路,15,PPT学习交流,练习4 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路,16,PPT学习交流,练习5如图所示的电路中，电源电压恒为4V，电阻R1R220 ，两只电流表的量程均为0-0.6A