新统编版语文九年级下册第一单元达标测试卷2（含答案）_【考试题】10-399中考

1、部编版语文九年级下册第一单元 测试题及答案 部编版语文九年级下册第一单元 测试题及答案 班级姓名等级 一、积累运用一、积累运用 1.下列词语中加点字的注音有误的一组是（） A.绯红（fi） 舵手（du）蜗行（w）广袤无垠（mo） B.干瘪（bi） 翡翠（fi）笑涡（w）器宇轩昂（xu n） C.簇新（c）纤绳（xin）飞窜（cun）含辛茹苦（r） D.捷报（ji）阎罗（yn）蠢笨（chn）呕心沥血（u） 2.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.迷罔呻吟疲惫长夜漫漫 B.隧洞海鸥仓茫取义成人 C.淤滩旌旗熄灭血雨腥风 D.驳船妆饰谎言伤痕累累 3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（） A

2、学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。 B谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐 观。 C同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的 父母为此心急如焚。 初中资料 更多资源请搜索本站天雨轩教育办公，正规下载（各种考试资料)。11/1 D如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。 4.下列表述正确的一项是（） A.统一是俄国诗人聂鲁达，1971 年获诺贝尔文学奖。主要作品 有漫歌二十首情诗和一支绝望的歌等。 B.沈尹默月夜一诗中，与大树“并排立着”的“我”，让人感 受到一个寂寞而又独立自主的形象。 C.“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”

3、，这是诗人舒婷 以饱含深情的文字抒发的对祖国的献身之情。 D.海燕是苏联作家高尔基写的“幻想曲”海燕之歌的结尾 部分，原题为春天的旋律。 5.阅读下面选段，回答问题。 周学道坐在堂上，最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头 上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还 穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里， 封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交 卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上， 绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道： “你就是范进？” 范进跪下道：“童生就是。” 天雨轩教育 那时天色

4、尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一 遍，心里不喜， 道： “这样的文字， 都说的是些甚么话！ 怪不得不进学。 ” 丢过一边不看了。 又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一 两遍也不能解， 直到三遍之后， 才晓得是天地间之至文。 真乃一字一珠！ 可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上 加了三圈，即填了第一名。 （1）上面的文字选自_，这部书是我国古代长篇小说中 _艺术的高峰。 作者_， 号粒民， 晚号文木老人， _ 代小说家。 （2） 在周进眼里范进是怎样一副形象？主考周学道对范进关照出于 一种什么心态？ 6.将下列名句默写补充完整。

5、（1）我是；是失修的路基；是淤滩上的 驳船。 （2），人间遍种自由花。 （3）你站在桥上看风 景，。 （4）,人道是,清光更多。 初中资料 更多资源请搜索本站天雨轩教育办公，正规下载（各种考试资料)。11/3 （5）以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光的词句 是， 。 7.综合性学习。 （1）下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变 迁。古人写信,内容包罗，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。 在书信中，人们议论时政、品尝诗文、诫训子弟、抒情言志乃至谈情 说爱、讨论物价等等。所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化 的记

6、录者和传承者。 a 第处语序不当，应 将与互换位置。 b 第处结构混乱，应将删去。 c 第处搭配不当，应把改 为。 d 第处成分赘余，应删 去。 （2）阅读下面的文段，完成（1）（2）题。 从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在。人 们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个 新词屏奴。 天雨轩教育 越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。智能手机确实 给人们的工作、生活提供了方便，但负面影响也日益明显。合理使用 电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的健康的生活方式。 这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。所以，我们呼吁：。 （2）把文段中的句和句补充完整

7、。 _ _ 二、阅读理解二、阅读理解 （一）阅读下面这首诗，完成问题。 致橡树舒婷致橡树舒婷我如果爱你绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像 泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的 威仪。甚至日光。甚至春雨。 不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站 在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相 致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也 像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿

8、佛永远分 离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱不仅爱 你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。 初中资料 更多资源请搜索本站天雨轩教育办公，正规下载（各种考试资料)。11/5 8.阅读全诗,概括诗歌的主题。 9.诗中的橡树,凌霄花和痴情的鸟儿各暗指什么? 10.诗中在写到“凌霄花”“痴情的鸟儿”时，用的是“绝不”，而 写到“泉源”“险峰”“日光”“春雨”时则用的是“不止”。试分析 作者的感情变化。 11.下面对诗歌赏析有误的两项是（） A.橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木，没有别的意义。 B.致橡树不是一般意义上的“写给橡树”，而是写给自己心目 中的恋人的。 C.诗

9、歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。 D.诗歌中所歌颂的爱应该是互相尊重、心心相印，而又各自保持着 独立的个性。 E.致橡树热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各 自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉， 可以说是我国爱情诗中一组品 格崭新的象征形象。 (二)阅读下文，回答问题。 细水长流细水长流蓝雪冰儿 父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父 亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。 后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘 命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人 天雨轩教育 闹意见。 父亲乐呵呵地说，

10、细水长流嘛。 别人不懂父亲这话是什么意思， 摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人 觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的 意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。 初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然， 我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一 出口，就被母亲一句话给噎回去了。 这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得 棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了 地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠 来。再说，那两家都到城里去住了

11、，平时见不到人。 当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。 父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服 都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父 母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气， 一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他 们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年 没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里 啊？我不敢再接话， 闷着头把午饭端上桌。 母亲便自言自语， 三个小时， 差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说， 初中

12、资料 更多资源请搜索本站天雨轩教育办公，正规下载（各种考试资料)。11/7 细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲 发脾气了，连一口粗气都不敢出。 傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点 钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说 出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心 里还是不高兴。 晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会 累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说， 可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲 说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了

13、，夫妻之间也是一样，不能 啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在 女儿面前掩饰对老伴的体贴。 我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸 说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地， 一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的 新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊， 这人啊，可不能太计较。 我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。 （选文有删改） 12老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？ 13联系全文，简要分析第段在文中的作用。 14品味下列加点的词语，分析其表达效果。 （1） 母

14、亲一听， 跟我急了， 庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？ （2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说 15.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？ 参考答案 一、（60 分） 1.（4 分）C2.（4 分）C3.（4 分）A4.（4 分）B 5.（12 分） （1）儒林外史讽刺吴敬梓清（4 分，每空一分） 初中资料 更多资源请搜索本站天雨轩教育办公，正规下载（各种考试资料)。11/9 天雨轩教育办公 （小初高、公考、资格证、计划总结等） （2）穿着单薄、破烂，非常猥琐、悲凉。（4 分） 周进非常同情老童生，在考试中特别注意老童生，他一看范进就 油然产生一种怜悯的心情，觉得

15、范进和自己的遭遇非常相似，所以特别 关照他（4 分）。 6.（12 分）（1）干瘪的稻穗（2）取义成仁今日事（3）看风景 的人在楼上看你(4) 斫去桂婆娑(5)一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城 (每空 2 分，错别字不得分) 7.（18 分）（1）a 将“传承文化”与“传递感情”互换位置。b 将 “把（或“被”）”删去。c 把“品尝”改为“品赏”（或“欣赏”“品 析”“品味”等）。d 删去“不知不觉”（或“于无形之中”）。（12 分，每空一分） （2）智能手机的普及（或：智能电子产品的普及）（3 分） 放下手机，远离电脑（或：合理使用手机，不要让手机左右你的生活； 抵抗手机诱惑，走向健康生活）（

16、3 分）。 二、（40 分） 8.(6 分)诗歌用鲜明生动的形象，否定了依附式的爱情模式，张扬 了女性的自尊自立的人格精神，歌颂了伟大的爱情。 9.（4 分）橡树指男子汉（2 分），凌霄花和痴情的鸟儿是指那些缺 乏独立人格的女性（2 分）。 10.（6 分）用“绝不”表示作者坚决的否定，用“不止”，因为泉 源、险峰等，尽管可以给情侣带来温暖、慰藉，但如果仅止于这些的话， 女性还是处于陪衬位置， 女性的独立人格仍未显现出来， 肯定中有否定。 11.（4 分）A C 12.（6 分）命好”是指： 闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；不跟人闹意见（人缘好）（3 分）。 原因：老刘包容，不争长短；豁达，不计得失（3 分）。 13.（6 分）内容上交待矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）： 天大旱；邻居又不在家（3 分）。结构上推动故事情节的发展：为下 文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫（3