




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、8.2 二力平衡,力的合成:,F合=F1+F2,一个力的作用效果与几个力共同作用的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。求几个力的合力叫力的合成,返回,F合=丨F-f丨,思考:受到力时还会保持静止或匀速直线运动吗?,静止,复习:牛顿第一定律,静止放在桌面上的书,思考:,被匀速吊起的货物 受到几个力的作用?,匀速 直线 运动,做匀速运动的小汽车,一、平衡状态、二力平衡,1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态,2、平衡力:使物体处于平衡状态的几个力,3、 二力平衡 :物体在两个力的作用下总保持静止或匀速直线运动的状态,图1,二、探究:二力平衡的条件,图2,图3,想一想:由图1,图2,图3,当
2、两个力的大小( )时,卡片处于平衡状态 当两个力的大小( )时,卡片失去平衡状态.,总结:二力平衡的一个条件是-,相等,不等,两个力的大小相等,图4,图5,由图4到图5说明了什么问题,总结:二力平衡的另一个条件是两个力的方向相反,要是小纸片处于静止 两个力的方向应相反,此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?,图6,图7,由图6到图7现象是( ) 这一现象说明了什么?,总结:二力平衡的又一条件是-,小纸片转动到了原来的位置,要使小纸片处于平衡状态 两个力必须在同一条直线上,两个力在同一直线上,图8,图9,图10,由图8,图9,图10说明了什么问题?,总结:二力平衡的另一个条件是-,作用
3、在同一个物体上,二力平衡的条件,实验表明:二力平衡的条件是:,作用在同一个物体上的两个力,必须大小,方向,并作用在上。,相等,相反,同一直线,同体,等值,反向,共线,悬挂着的电灯,根据物体的运动状态,判断物体的受力情况,一本书,静止放在水平桌面上,受到哪几个力的作用,几个力之间是什么关系?,三、学习二力平衡后在生活中的应用,试分析握在手中的空瓶受力情况.,匀速 直线 运动,做匀速运动的小汽车,1.根据物体的受力情况,判断物体的运动状态 下图中的哪个物体能保持静止状态?为什么?,a,b,c,d,e,三、学习二力平衡后在生活中的应用,2.悬挂的电灯,若已知电灯重力为10牛,那么电线对电灯的拉力大小
4、为_牛,方向_。,二力平衡与作用力与反作用力的区别,F,G,跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降,如果人和伞的总重是1500牛顿,你能说出他们所受的拉力吗?,5.一辆重1000N的小车,在200N的牵引力作用下沿水平地面匀速直线运动,小车受到的摩擦力是( ) A、1000N B、200N C、800N D、1200N,6.一架直升机的质量为2t,旋翼要向上提供_的升力,才能使它悬停在空中,升力的方向_。 如果飞机以1m/s的速度匀速直线上升,它需要的升力是_。如果飞机以1.5 m/s的速度匀速直线上升,它需要的升力是_。,7.一个箱子重100N,小明用50N的力推它,没动,箱子受到的阻力是 ,小刚
5、用100N的力推 它,它没动,箱子受到的阻力是 ,小胖用150N的力推它做匀速直线运动,箱子受到的阻力是 。,1.静止放在水平桌面上的台灯,受到的平衡力是 ( ) A台灯的重力和桌面对台灯的支持力 B台灯对桌面的压力和桌面对台灯的支持力 C台灯对桌面的压力和桌子受到的重力 D台灯的重力和台灯对桌面的压力,2.一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,这两个力 A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力 C.一定是重力和支持力 D.一定是拉力和摩擦力,3.关于二力平衡的说法中,正确的是( ) A.一个物体受到两个力作用,若处于匀速直线运动状态,这两个力一定是平衡力 B.做匀速直线运动的物体,一定只受到一对平衡力作用 C.只要两个力大小相等、方向相反,并作用在一条直线上,这两个力一定是平衡力 D.以上情况都有可能,4.一小车在平衡力的作用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年五月份文物数字化重建模型权属处理条款
- 二零二五版房地产增资入股合作协议书
- 低价物流仓库出租合同样本
- 帷幕灌浆工程准灌证
- 入股股东转让合同样本
- 仿古瓷砖采购合同样本
- 新起点小学一年级英语教案-Unit3-Animals
- 智慧厂区方案
- 石子采购合同
- 培训机构管理制度汇编
- 政策目标确立和方案制定概述课件
- 六年级下册英语课件-Unit 4 Lesson 23 Good-bye-冀教版(共19张PPT)
- 硬笔书法全册教案共20课时
- 张波-超高温陶瓷课件
- 资源环境信息系统(gis)课件
- 特洛伊战争(英文版)
- 近代以来广州外贸产业的发展历程
- DBJ04-T 410-2021城市停车场(库)设施配置标准
- 车站主体结构模板支架专项施工方案--终稿(专家意见修改的)-副本
- 保洁岗位培训
- 丽声北极星自然拼读绘本第二级 Pad, Pad, Pad! 课件
评论
0/150
提交评论