八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第1框文明交往礼为先课件鲁人版六三制.ppt

1、文明交往礼为先,新闻点评,生活百态：到莲花山还有5拐杖,喂，老头！到莲花山还有多远啊？,还有5拐杖！,你们平邑的路不论里啊？,论里啊！ 论礼该叫大爷！,不对。如果我向老人问路，我会礼 貌地叫一声“老爷爷”，并运用礼貌用 语和他说话。,问题：你认为故事中年轻人问路的方法对吗? 如果是你向老人问路，你该怎么问？,一、待人有礼貌,、为什么要讲文明有礼貌？ 、怎样做到讲文明有礼貌？,为什么要讲文明有礼貌？,1、礼貌是文明交往的前提。礼貌体现着对他人的尊重。 2、讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，是做人的基本品质。 3、讲文明有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系。,怎样做到讲文

2、明有礼貌?,我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄。,文明礼貌用语,见面问候语： 分手辞别语： 求助让人语： 受人相助语： 听到致歉语： 接待来客语： 送别客人语： 无力助人语：,您好、早上好、晚上好。 再见、再会、祝您一路顺风。 请、请问、请帮忙、请多指教。 谢谢、麻烦你了、非常感谢。 不要紧、没关系、您不必介意。 请进、请坐、请喝茶、欢迎光临。 再见、慢走、欢迎再来。 抱歉、实在对不起、请原谅。,1、语言文明有什么作用？ 为人际关系增色，能温暖对方，减少摩擦，使人际交往和谐。 2、我们应如何使用礼貌用语呢？ 要求我们做到谈吐文雅，不说粗话脏话，更不能恶语伤人。,

3、态度亲和,1.态度亲和的作用：,态度亲和能增添交往的魅力。,2.怎样做到态度亲和？,做到对人真诚，待人和气。不傲慢无礼、不强词夺理、不盛气凌人。,举止端庄,1、为什么要举止端庄？ 举止端庄是我们要养成的良好行为方式，反映一个人的高雅气质。,2、怎样做到举止端庄？ 做到容貌自然清洁、着装美观大方，举止规范得体，不浓妆艳抹、不着奇装异服，避免动作粗俗。,二、交往讲礼仪,为什么交往讲礼仪？,（1）礼仪是一种待人接物的行为规范。 （2）讲究礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳; （3）可以体现对交往对象的尊重，协调人际关系。 （4）可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象。,1.学习社交礼

4、仪,礼貌的站姿 要求： “站如松”，像松 柏一样端正挺拔。 要领：上身正直，头正 目平，面带微笑， 微收下颌，肩平 挺胸，直腰收腹， 两臂自然下垂，两 腿相靠直立，肌肉 略有收缩感。,优雅的坐姿 要求： “坐如钟”像钟一样端正、稳重。 要领： 上身正直，头正目平，嘴巴微闭，脸带微笑 ，两手交放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不分为好。,正确的行姿 要求： “行如风”像风一样轻盈。 要领： 上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称“一字步”，以显优美。,养成良好礼仪习惯的方法,学习：利用图书资料、广播电视、网络等全面学习礼仪理论；实践是学习礼仪的最好老实；借助榜样使自己取长补短，益智开窍。 自我激励：通过正确的礼仪规范督促、鞭策和勉励自己。可采取写座右铭、约法三章、记日记、找人监督等方法