课题研究总结：如何有机整合三维目标进行有效教学

1、课题研究总结：有机整合三维目标进行有效教学的方法课题研究总结：如何有机整合三维目标有效教育课题研究总结：如何有机整合三维目标进行有效教育为了更好地实施在阅读教学中如何整合三维目标的研究区级课题研究课题，我们的上级小组实施了如何有机整合三维目标进行有效教学小主题，首次明确了课题研究的方向，旨在发现三次元目标实施中的问题。 具体如下：一、做过的工作实施在阅读教学中如何有机整合三维目标进行有效教学的小主题研究。2 .以小主题为平台，进行集体研修、授课研修，最后通过对人民教师和学生的问题单调查，发现、形成问题，最终确立区级课题三年研究的子课题。3、通过网际网络学习、讨论理论培训，增强理论知识。4 .明

2、确分工课题研究。二|、具体实施和获得的初步经验。(1)学习教学计划和区级课题方案，使人民教师和引导者重视，进行明确分工。一、领导风格机构：组长：曹x副组长：苏x马x成员：冯x朱x责任：(一)安排人员分工，联系领导人民教师；(2)深入课堂教学，建立健全工作制度，协调各项研究工作。2、研究机构：组长：苏x马x副组长：冯x朱x责任：(一)拟订整体订划研究方案；(二)收集整理研究资料、研究数据，分析、指导研究情况；参加研究人民教师：王x杨x马x陈x李x田x马x马x负责：参与教学实践，写作，活动反思，案例研究，研究性论文，逐步总结3、人员分工：苏x:(教务主任)主要负责课题研究工作的组织和管理，长期方案

3、的把握和理论指导，方案的审定、修改，文字资料的上传。马x (课题负责人):负责课题的阶段性研究内容、编制、负责课题研究活动的组织的展开、研究人民教师活动资料的收集与整理。冯x :关注网络视频资料上传、教研短信制作、教研动态。 然后单击，朱x :负责编制课题研究活动记录、(学生篇)三次元目标调查问题单和调研报告，收集整理课题组的阶段性总结田x :编制负责课题研究(人民教师篇)的三次元目标问题单及调研报告，收集整理课题组的阶段性总结负责马x、杨x、李x :三年级特别教研活动方案的制定、活动资料的收集和整理以及各年级特别主题的分阶段总结报告。王x、马x、陈x :接受研究课，收集整理各年级成功实行三维

4、目标的案例。 课例。马x :文字资料的印刷和装订。(2)用问题单查明原因调查了我校小学语文课堂教学中三次元目标执行的现状，以问题单、面谈法、听课、研修班等形式对老师进行了三次元目标执行情况调查，以问题单、面谈法、听课、座谈会、考试等形式了解学生的学习方式，研究现有教材，分析老师的教学行为和学生的学习方式及教材对三次元目标执行影响的原因。 在教育教学中知识、技能、过程、方法、情感、态度、价值观一体化，才能有生命，促进学生的发展。 但是，反省现在的授课教育，有很多的三次元目标离散的现象，具体表现如下一、三个维度的目标忽略这一点：过于追求语文知识的传授和能力的训练，提前开展过程和方法、忽略情感态度和

5、价值观目标形式的多种非语言活动，忽略知识和能力、情感态度和价值观目标。2、三个维度的目标是南辙：过程与方法目标、知识和能力目标不一致的过程与方法目标、情感态度和价值观目标不一致知识、能力目标和情感态度与价值观目标不一致。3、三维目标油水分离：知识的获得，能力的培养和过程的展开，方法的学习分离知识的获得，能力的培养和情感态度和价值观的发展分离过程的展开，方法的学习和情感态度与价值观的发展分离。这次阅读测试不仅考察学生知识和能力目标的实现情况，还考察人民教师在课堂上是否实行了“过程与方法”、“情感态度与价值观”两个目标。 我们学校的18个班的学生参加了考试。 现将试卷内容摘录如下教材1 (教材上的):美丽的小兴安岭(片断)西沙群岛也是鸟的天下。 岛上有一片片森林，森林里栖息着各种海鸟。 到处都是鸟蛋。 树下堆积着鸡粪。 这是很贵重的肥料。1、在句子括号中填写适当的词语2 .这个词是围绕着而写的，具体来说就是这个问题的得分率99.5%的全年级二十二个同学看不懂，乱填了场面的名称。 由于这些个的练习题是老师在