七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判断（第1课时）课件 新人教版1.ppt_第1页
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文档简介

1、地形图的判读,等高线地形图,某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔，也叫绝对高度。,一、海拔与相对高度,丙,1000米,相对高度的计算,1500-500 =1000米,1000-500 =500米,在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下，一位藏族老人对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它至少有4000米。” “不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。”,评判,爷爷和孙子说的话对吗？,评判,爷爷和孙子说的话 。 因为孙子说的8844.43米是指珠穆朗玛峰的 高度，而爷爷说的4000米

2、是指珠穆朗玛峰与青藏高原的 高度。,都对,海拔,相对,人们是怎样把立体的高低起伏的地形 绘制到平面的地图上呢？,等高线地形图的绘制,100,200,300,400,100,100,200,200,300,300,400,等高距,二、等高线和 等高线地形图,1、等高线： 在地图上，把海拔高 度相同的点连接成线，就是等高线。,2、等高线地形图：用等高线表示 地形的地图，叫等高线地形图。,图中的等高距是 米， 如果B是在等高线上，那B的海拔是 米。,N,M,如果M和N都在等高线上，M与N的相对高度 是 米。,算一算,100,400,300-100=200,等高线稀疏,坡缓.,等高线密集,坡陡.,等高

3、线分布疏密状况与山体坡度的陡缓的关系。,3、等高线的特点：,（1）同一条等高线上，各点的（ ）相同。,（2）等高线,数值大,海拔（ ）,数值小,海拔（ ）,（3）等高线,分布密集,坡度（ ）,分布稀疏,坡度（ ）,海拔,高,低,陡,缓,甲,乙,甲乙哪条登山路线省力些？为什么？,选择,甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。,4、山体不同部位的等高线形态,等高线弯曲闭合，数值从中间向四周逐渐降低。,山峰,（山顶）,山脊,等高线的弯曲部分向低处凸出.,山谷,等高线的弯曲部分向高处凸出.,等高线的弯曲部分向低处凸出.,等高线的弯曲部分向高处凸出.,陡崖,等高线重叠处。,试一试 在图中找出山峰、山脊、山谷及陡崖。,山峰,山脊,山谷,陡崖,连线题:,山峰,山脊,山谷,陡崖,A,B,C,D,泥石流来了！,1,2,3,4,5,海平面,100米,200米,三、等深线和等深线地形图,课堂总结,一、海拔与相对高度,二、等高线与等高线地形图,三、等深线和等深线地形图,1、等高线和等高线地形图的概念 2、等高线的特点 3、山体不同部位的等高线形态及其特征,1、做一个

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