名师工作室个人工作总结

1、名师工作室个人工作总结还记得第1次在福田区教科院坐在“廖春风名师工作室”的开场会议上的那份激动心情，在廖老师的引领下，我突然发现自己很多时候真的只是1个教书匠，工作11年，只顾埋头苦干，没有回头总结，没有环顾4周吸收各界新鲜技术，没有对自己教学生涯的展望和计划，那1刻，我惊醒，觉得应当做点甚么，由于有人带领、有人催促、有人帮助。第1次工作室的活动选择在了南山芒果大厦的“学莫愁”公司，廖老师她在活动会议上，介绍了V课的特点（视频学习、短小、重视知识点、学生自主学习、以流媒体的情势、50分钟、1两个知识点），和怎样操作怎样指定教学目标，同时我们亲身感受了V课的录制小进程，让我大开眼界，也让我有了自

2、己研究高中V课的冲动。因而后来，渐渐地开始了自己的录课探索：课堂利用ppt录制功能，课后利用爱剪辑软件，可以很轻松地扣出上课知识点的讲授片断，并制作成小的V课。第2次活动在美联英语的工作总部，这次活动让我们有机会近距离学习体制外的培训机构老师们是如何能吸引学生，如何作成产业专业化。同时工作室的两位美女老师给大家分享了微课堂和课件优化，确切，在我们英语教学上，其实我们可以利用各项资源走得很远。其中燕纯老师的公众号给了我很多新的思路，很感谢她所介绍的各项软件，让英语课堂丰富多彩。在她的启发启发下，我也尝试着开了自己的教育教学公众号，虽不成熟，但也是1个不断增进自己留意教学的平台。在工作室的带领下，

3、我克服了自己很多的惰性，享遭到了同仁们很多的帮助，参加了各项教研活动、积极撰写论文完成课题和教学比赛，取得了深圳市xxxx高考出题比赛英语组1等奖。这1学期走下来，发现自己能去发掘教学的点滴，乐于去进行教学的总结，发现自己在教学的道路上开始真正地成长。很感谢廖老师和工作室各位老师，有你们，在教学这条道路上，我有了更多的机会、更多的良师益友、更多的思考、更多的收获。相见是缘、相伴是缘、感谢和这么1家有缘人在1起！加入语文名师工作室以来，已有3年了。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。1、理论积淀，提升素养我有计划地认真学习新的教育理念,提高本身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做

4、到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习实践反思再学习”的进程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展现自我、体现本身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为1名专业化的研究型教师还有很多路要走。2、乐于求索，积极科研加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交换活动，取得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学门路，不断完善自我，增进个人专业知识的提升。平时认真浏览有关资料，研究新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，

5、总结经验，逐渐构成了自己的教学风格。3、课堂教学，寻求本真课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这跟岗期间，我认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把2者结合起来的路径，力争首创出1种崭新的课堂教学方法。认真参与每次工作室活动，收获颇丰；1次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感遭到了工作室浓郁的研讨氛围。回首3年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的欲望：展现语文工作室的风采，建立起勇于创新、勤于实践的

6、1面旗帜，发扬1种酷爱教育、酷爱学生、执著寻求的精神!“*名师工作室”是1个充满智慧、充满正能量的团队。能在这个团队学习、成长，是我作为1名数学老师最大的荣幸，我非常感谢并珍惜有这样的机会。1.在学习中提升。成为名师工作室成员后，既有压力又有动力，我鼓励着自己不断“充电”，常常浏览教育教学书籍，提高自己的教育教学理论水平。工作室为每一个成员订购了小学数学教师，我还关注了手机微信里的小学数学教师、数学好老师、小学生数学报，这样可以随时随地的进行浏览学习。在平时的教学中我积极参加各类听课、评课等活动，向其他教师交换学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行商讨交换，促使自己在实践中

7、不断感悟，在感悟中不断提升。我积极参与教育局，进修学校组织的学习培训活动，暑假期间参与了在长沙第1师范举行动期半个月的“国培项目县*县乡村中小学教师培训”活动，在培训活动中，专家们1堂堂精彩的讲座让我的教育教学理论水平得到再次提升，在成果展现活动中，我们数学名师工作室的团队研修成果荣获团体1等奖。10月下旬，我又参加了“国培项目县*县乡村中小学教师培训”活动的第2次培训，来到了长沙仰天湖小学，我们听了4堂高效的数学课，其中*小学李*老师执教的生活中的近似数1课，题目的引入，解题的方法都是紧密联系生活实际，老师在教学中重视引导学生从竖式中去探索，发现，思考用甚么法，并明白了为何要用这类方法求近似

8、数，反思我在教学这个内容时知识仅仅针对计算结果进行理解，没有深入发掘，因此在以后的教学中我还需加强教学反思，不断反思总结改进，提高教学能力。在本次学习培训中，我积极参与各项活动组织，被评为优秀学员。2.在磨课中成长。为了做好国培送教下乡示范课教学工作，应工作室首席名师杨*校长的要求，我执教1堂5年级的小数除法整理温习课，对要上好这节温习课，我心里很没底，在第1次试教后，工作室成员提出本节课内容太过繁琐，又是计算为主，不太好上，但杨校却要求大家共同对这节课进行研讨打磨，坚决要我承当这节温习课教学任务，大家出谋划策，纷纭提出有效建议，杨校更是对这堂课提出了独到的观点，以后我对这堂课进行了第2次修改

9、，杨校再次对教学设计提出修改建议，使之完善。经过反复打磨，在送教下乡活动中，我出色的完成了示范课教学任务，并且这类独特有效的温习课教学设计得到了听课老师的1致认可。3.在实践中收获。作为1名深扎常态课教学的1线老师，理论的学习、公然课的磨练，都是为了更有效地指点实际教学、更好地为学生服务。我积极参与县教育局组织的优课录制比赛活动，遭到好评。我所帮扶的学员刘*老师是1位非常有上进心的老师，为了加速成长，我常常到她的课堂听她的课，给她提出指点建议，9月中旬刘老师承当了到踏虎送教下乡任务，为了上好这堂示范课，她研究教材，精心备课，第1次试教后，我对这节课做得好的地方进行肯定，同时对教学进程的重要环节

10、提出了修改建议，刘老师对教学设计进行修改，再次试教，进步很大，我再次提出1些针对性意见。在以后的送教下乡活动中，刘老师美满的完成了送教任务，听课老师对这节课给予了高度评价。我还积极指点我所在学校数学老师参与各项活动比赛，本期我校展开数学讲题比赛，同年级的曾珠老师参加比赛，看了她的讲题稿后，我指出讲题稿必须突出讲题的方法、数学思想，其他的话语应当精减，并指点她对讲题稿和课件进行修改，在比赛中她获得了优良的成绩。回顾这1年多的工作，我知道离“名师”的要求和标准还有很大的差距，特别是在深入展开教学研究方面做得很不够，但相信，融入精英团队、具有1颗平常心、做好1个课题、浏览1本好书、撰写1篇美文，假以

11、光阴，教学素养与能力定会与日俱增。xx区小学体育工作室成立了，我有幸作为第1批学员进入了工作室。有1点的兴奋，又有1点的迷茫。兴奋的是有机会和名师1起学习；迷茫的是不知道进入工作室要做些甚么，是以怎样的情势进行学习。模糊记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志老师对我们讲了许多肺腑之言，教科培吴江老师也为我们讲了工作室成立的意义，让我们捉住这难得的学习机会。我当时听得是热血沸腾，心想1定要借助这个机会多学习，提升自己。工作室刚成立不久邹志老师变提出了“学习尝试找方法，练习实践达目标，巩固训练再提高，提高能力求创新。”的教学模式。每次的教研活动，我都能够有所收获，在体会细节中逐渐提高，感谢工作室

12、给我们提供了1个这么好的平台，真心的祝贺工作室的每位学员都能够在工作岗位中体现自己的价值。在学习中成长，提升本身素质两年来，在工作室的学习中，我深深体会到教研是提升自己专业的最好机会，我积极主动的参加学校和区级组织的各类教研活动，认真学习，深入体会，密切注意追踪本学科的科研信息。积极参与科组课题研究，在比赛和研讨中不断提升自己的能力，提高教学水平。2月论文关于我国小学体育课程改革的问题与对策研究发表于珠海教育；11月参加香洲区体育教师专业技能比赛取得2等奖；1月参加珠海市体育教师技能比赛取得3等奖；6月，参加香洲区体育教师技能比赛取得1等奖；积极承当各项数据上报，并于今年承当市重点课题学校子课

13、题“多元评价对荣泰小学学生花样跳长绳技能影响的实验研究”。在实践中提升，在学习中互助作为工作室的核心成员，我在工作室中汲取到了营养，并能够在学校的实际教学中得到应用，作为青年教师刘xx的指点教师，从备课、上课、辅导学生等着手，主动与她交换分享经验，经过努力，刘老师在区青年教师赛课中取得3等奖、珠海市教师基本功比赛团体3等奖。1分耕耘1分收获，相信在工作室两年的学习1定会对我以后的工作和学习起到极大的推动作用，在此也希望工作室的每位成员都能够在以后的教学工作中发挥更多的光和热，为我们孩子的健康成长贡献更大的气力。我能成为这1工作室的1名成员，有些紧张，同时又深感荣幸，有机会学到更多。半年来，在X

14、X老师的带领下，我与工作室的火伴们逐渐成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已半年了，半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。1、积极学习在这半年中，我依照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入研究教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是1个老师上好课的条件。本学期，我仔细研读了英语新课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相干资料进行了仔细浏览、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落

15、实打好了基础。2.常常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。3.浏览优秀的教育教学文章，从中取得启发与提升。2、努力实践1.积极展开课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相干的论文。勇于承当指点办校学员和学校订外公然课。2.积极参加名师工作室和学校的各项相干活动、培训，在活动中本人力求做到以提高本身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中本身能力得到了锻炼和提高，本身素质得到了不断更新。3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行商讨交换。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提

16、升。3、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力寻求的：1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展现自己学习的进程。新课程实行的灵活性大，教师难以驾驭教学行动，课堂教学中表现为过量的焦虑和不安。缘由是教学进程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习进程，视察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指点衰败到实处，乃至是走情势。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。2.做好1个成功的“带路人 ”1堂新课开始，我们可通过导入

17、的设计、学习氛围的创设、教材所包含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指点，有时的作文指点课，仿佛是在纸上谈兵的时间过量，学生真正动手的时间较少，怎样解决这1问题呢，我也在不断思考。所以，我们要做1个学生在学习路上的带路人。4、努力方向：1直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1.在提高课堂实效性上下工夫，使学生在每堂课中有更大的收获。2.及

18、时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。半学年度的工作结束了，虽然获得了1些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。时间飞逝，加入贾方花名师工作室已有3个年头了。回顾在名师工作室的学习，我感遭到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。本学年我收获颇多，这得益于工作室成员好学上进、乐于创新、勇于开辟的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是1个进程，是1份快乐。1学年来我收获了很多，同时也看到了本身的不足，现将1学年的工作总结以下。1、在思想上，以身作则，积极上进。我积极参加

19、各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，并时时思考如何教育好我的孩子，要当好老师，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行动去感染幼儿，努力使幼儿、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤奋、责任性强，乐于接受工作室布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。2、积极参加工作室活动，不断提升。这1年来，我积极参加了工作室的各项活动。通过参加丰富多彩的活动，使我不断提升。在与同行们的交换中，我遭到了启发。1个个原来模糊的授课环节，1个个苦思冥想的教

20、学设计，在这里得到了解决。在观看精彩的讲座、参加活动中，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了本身的不足。不管是同行还是专家，他们独到的绝活，精深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了及时总结，渐渐提升的途径。这为自己以后做1名专家型教师打下了较好的基础。3、学以致用，致力科研。学习以后我其实不是把这些知识置之不理，而是常常把它们应用于我的工作实践中。以自己的教学活动为反思学习对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，在实践中反思，在反思中改进。并以幼儿园的课题研究增进本身的专业发展，承当了幼儿园的课题研究

21、，促使我主动汲取理论知识，不断探索，培养了教科研能力，提升了专业素养，更加解决教学中的实际问题明确了思路，提供了方法，切实改进课堂教学行动。实践中我积极撰写教学设计、教学随笔、教后反思、教育科研论文等。4、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进。1年多的学习，留给我很深的思考，并将这份感悟化成文字，与教师做了分享交换，起了较好的辐射作用！并自动结对徒弟，在平时的教育教学活动中，我尽我的最大努力去帮助她们，听课后及时的提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都绝不保存的把所知告知她们，也让她们给我提1些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她们，在生活上

22、、教学思想上我们也不断的交换。1年来的努力，魏千千老师参加省级可见评比取得省级1等奖，信息技术水平有了较大提高。同时我还积极凝听其他年轻教师的课，认真探讨，思索，在不断的学习与寻求中自己也获得了进步！这1年来，在贾方花名师的指点下，我也获得了很多成绩，在的12月份，我执教的快乐的小鸭在东营市学前教育优良课评选活动中荣获市级1等奖；4月，在东营市学前教育联动教研活动中执教公然课好玩的布条；5月，执教的小鸭向前冲获区级“1师1优课”1等奖；6月，制作课件有序的排序获区级1等奖；5月，参与课题多途径试试安全教育的实践研究顺利结题；9月，撰写幼儿园户外游戏探索研究在课程教育研究发表。培养的青年教师魏千

23、千老师制作课件获省级1等奖。总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了1个非常好的平台，获得了较好的学习效果。因此我要利用好这1平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的成员学习，充分利用好这1资源不断提高自己的业务水平。不知不觉中，成为xx名师工作室成员已1年有余了，在这段时间当中，我收获颇丰，不但开阔了视野，也提升了本身的教育素质，名师工作室的平台不但为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到本身的不足。现将这1学期的工作做以下总结：1、思想政治方面在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦研究，能认真实行教师职业道德规范，重视自

24、己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。而作为1名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不但是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的带路人。”10几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所酷爱的教育事业中。2、教学工作方面在平常的教学中, 我能认真研究教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每堂课。在课堂上，我能应用先进的教学理念展开教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。并重视培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指点作用。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认

25、真负责，赢得了老师和学生的信任。3、业务学习方面1、我酷爱教师这个职业，在工作中我全身心的投入，常常为了1个问题会熬到深夜，直到得出满意的结果。除此而外还坚持浏览教育专著，观看名师课堂实录，寻觅合适学情的教学方法，提高本身业务能力。2、撰写教育博客在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，提高了专业技术水平，不断反思自己的教学实践，把教育博客看做教学研究的主阵地，把写教育博客看做自己的爱好，把教学反思及时通过教育博客进行教学研究。在这个平台上我认识了许多不知名的老师和友人，我们探讨教学问题，交换教育心得，通太长期的交换学习我认识道自己的不足，从内心重新给自己角色定位，也

26、领略的名师的教育境地，收获满满。4、努力方向1直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在提高课堂实效性上下工夫，使学生在每堂课中有更大的收获。2、继续坚持及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。3、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀经验，做更加优秀的教师。4、继续增强本身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。总之，这个工作室不但为我们提供了提高本身素质的空间，同样成为我们相互学习，相互增进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方

27、向，体会到了互助共进的热忱，领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开辟进取。去年年底，我非常荣幸地与几位数学教师1起，被吸收到了靖江市“小学数学名师工作室”，成了市名师工作室的1员。1年来，在工作室领衔人张彪、陶文利两位老师的带教指点下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展计划。虽然很繁忙、很艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。这1年来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦研究，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我比较重视学习先进教育

28、理念，不断地充实自己，积极参加校、镇、市和泰州市组织的各类教研活动，珍惜每次教师培训，特别是名师工作室的培训和外出听课的机会。在平常的教学中, 我认真研究教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每堂课。在课堂上，我尽可能应用先进的教学理念展开教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习方法，减轻学生的学习负担，并重视培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指点作用。在课后，我也常常放弃自己的休息时间，对学生进行培优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了学生和家长的信任，因此所教班级教学

29、效果显著从表面看，我们工作室成员的平常教学工作与很多老师没有区分，但实际上，除认真扎实地做好教学常规工作，我还在名师工作室的支持和指点下，在落实常规教学中寻求突破，因此在长时间的教学探索与实践中，我积累了1定的教学经验，逐渐构成了自己的教学风格，在应用现代教育技术整合教学资源方面较有心得，公然课的教学效果较好。同时，对两位徒弟的业务进行悉心肠指点，因此她们的进步也是非常显著。郭玉娟老师的课不再手忙脚乱了，她的教学设计还取得了市1等奖，粉笔字取得了学校2等奖，邵海波老师的课逐步成熟起来，教学设计不但取得了市1等奖，还取得了泰州“问题解决”海选2等奖，粉笔字也取得了学校2等奖其次，努力学习，完善自

30、我。课间、午休、下班后、家务间歇时，阅览室、图书馆、家里、互联网上，自己购买书籍、向学校和图书馆借阅、听从工作室的推荐和中国数学群里专家的推荐加强教学理论学习和吸收，研究学科课程标准、丰富其他种类知识，至今我1直充分利用各种时间和机会，不断学习、充实自己，建立新的教学观念，并努力做到与教学实践相结合，同时积极参与工作室的省级课题教学的有效性问题研究的研究，可以说加入名师工作室并未让我懈怠，而是更加激起了我学习的愿望，我深知这个机会来之不容易，决不能孤负市里领导和领衔人张老师给我们搭建的这个学习的平台。最后，乐于求索，积极科研。加入了名师工作室后，我取得了很多与专家、同行合作的机会，进行了很多理

31、论上的探讨，我更建立了“创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜”的信心与决心。通过自己与其他教师的合作，自己与学生的合作，自己与家长的合作，自己与学校的合作，推行已有的教学成果，积极探索新的教学门路。在名师工作室的帮助下，我也不断成长，论文、教学设计、说课屡次获奖。20xx年4月数学案例同享教育的.幸福获市2等奖。20xx年2月教学设计用字母表示数获市优效教学1等奖。20xx年5月教学设计列方程解利用题获泰州市“问题解决”海选1等奖。20xx年6月说课列方程解利用题获泰州市2等奖。20xx年1月教学设计分数的大小比较获省“蓝天杯”3等奖。 20xx年4月品德论文在品德课堂中体验精彩生活获市2等奖。

32、20xx年4月让孩子享受成长的快乐发表在泰州市电信杯关心下1代。20xx年4月，辅导的几位学生在全国硬笔书法大赛中分别获2等奖和3等奖。20xx年6月孝敬父母的乖乖男和展翅的雄鹰发表在靖江日报。论文 数学课堂因多媒体而更精彩发表在科技与教育20xx年5月第6期。幽默让数学课堂充满活力发表于东方教育20xx年6月总第19卷第5期。20xx年6月教学点评把简单的内容上出数学味被评为市专家点评。20xx年10月建构有效的合作学习在全国经典与现代论文评比中获2等奖。20xx年10月 让学生成为班级的主人在全国经典与现代论文评比中获2等奖。20xx年11月论文让学生享受数学学习的乐趣获省蓝天杯3等奖。名

33、师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展现自我、体现本身价值的舞台。我深深感谢教育局的领导和老师们，感谢他们的信任和支持，我会珍惜这样的机会，实行市名师的职责，发挥名师的引领作用，以无愧于名师工作室成员的称号。时光总在不经意间匆匆而过，1转眼，xxxx年又到了尾声。在这1年里，我牢牢跟随着师傅的引领，不断努力学习，不断自我提升。虽然没有显赫的成绩，但收获也很多。现将1年的学习总结以下。1、坚持浏览，在浏览中成长书是无声的老师。工作室今年为我们购买了浏览教学教甚么、让学生学会浏览、小说教学教甚么等书籍。这些都是合适1线教师专业成长的书籍。这1年来，我主要浏览了小说教学教甚么，

34、1个全新的概念“文体意识”渗进了我的头脑。我对“我们为何要读小说？”“甚么是适合的小说浏览？”“甚么是适合的小说教学？”进行了思考。从书中，我不但了解到小说教学要关注“人物、情节、环境、主题”，还要根据不同的小说特点选择不同的教法。2、积极参加工作室活动，在活动中提升工作室的每次活动指向性明确。每堂课由小组每一个成员的共同探讨，再由师傅的专业指点，每次参加工作室的活动，都能进入1个完全的研课心路历程。今年下半期，我们小组研讨了少年闰土1课的教学。通过这1课的研讨，我了解了小说教学不只关注小说的4个要素，还要关注每篇的独特的地方。少年闰土1文闰土的语言是重点，从闰土的语言里既可以感遭到闰土的生活

35、环境，还可以体会到闰土的性情及品质。在此基础上，师傅还引导我们要关注独特的标点符号。闰土的几次说话末尾都是省略号，段落标点出奇的1致，所以是“这1篇”小说应当关注的焦点。在师傅的指点下，我们小组美满地完成了这1课的教学。工作室其他小组还推送了飞向蓝天的恐龙，为我们展现了说明文教学甚么；那片绿绿的爬山虎，为我们展现了散文教学甚么。文体意识的种子种在了我的心里。在本年里，我努力突破自己，开始积极参加上级组织的各种活动。前后参加了涪陵区“群文浏览”说课大赛，涪陵区基础教育论文大赛，重庆市基础教育课程改革征文比赛等活动。虽然我成长的脚步太缓慢，但是我相信，只要不断前行，就1定能进步，能更好地为教育事业做贡献。俗语说：“活到老，学到老”，对付我这个1心想让本身的工作愈来愈来轻松的人来讲，能加入“王美荣名师工作室”是1个团队学习的开始。不知不觉中，加入名师工作室已有1年了，在这1年傍边，我受益着、发展着，不但开发了本身的教授教化思路，也提升了本身的教导教授教化才能。工作室不但为我办理了教授教化学生的许多怀疑，还让我感想感染到“姐妹齐心，其利断金”。现将这1年的以下：1、学无尽头，我在路上我在路上唐朝诗人孟郊曾有言：“人学始知道，不学非自然。”任什么时候候，学习都是有需要的。学生时期的我们，正是