直述句改为转述句6

1、,直述句改转述句,转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候， 适当的改写或删减词语也是必要的。 4.注：说的话中有反问句，我们要把 反问句改写成陈述句。还要注意指示 代词（这、那）和趋向动词（去、来） 的变化。,一、标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而

2、转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述 句时，说话人即第一人称“ 我 ”要 改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。,2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称“你”， 在改 为转述句时就应改为第一人称“我”。 还应注意， 冒号和引号前的内容不变。,2.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或“ 她 ” 应改为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称 应改为第二人称。 （引）改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好

3、。” （转）如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。,3.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果 有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。,这其实是要看前面的说话对象。,例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 例如（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为： 而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：,妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。,老师对小明说，这件事情，小

4、明（他）冤枉了小红。,三、直述句改转述句的类型: (一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况： 1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听。 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人） 3、A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 4、改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说：“要是路带对了， 就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，要是路带对了， 他就把那东西送给夜莺。,（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况,1、直述句提示语在前面

5、。 妈妈说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，工作太多了， 她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。 改为：妈妈说，她明天还要去开会。,（三） 代词响应变化的分析,1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。” 改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 改为：妈妈对爸爸说，让

6、爸爸去买点菜。,3、指示代词的变化（这，那） A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。” 改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。,四、直接引语与间接引语互换公式,1、转述句直接陈述 互换 ：.确定引号里有多少个代词。 .确定各代词分别代指谁。 确定代词是他，她还是它。 提示语的位置可以变换。,2、改为间接转述句 （1）、当只有一个人

7、物如：说：“我。”时，转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 说：“我。” （说，他/她 。） 鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”,鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。,（2）、当出现两个人物（两个人称代词）时,如：对说：“我，你。” 要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。 对说：“我，你。” （对说，他/她，具体名字。） 张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”,张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。,张明对王芳说，他今天中午要到商店

8、买东西，回去可能要迟一点，请王芳告诉他妈妈。,（3）、当出现三个人物（三个人称代词）时,如：对说：“我，你，他。”要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。 对说：“我，你，他。” （对说，他/她，具体名字，具体名字。） 张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”,张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了。,张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，下午不要等他了。,（4）、当有所有关系如：.对说：“你的，我。”时，第二人称“你”要换成具体的名字。,（4）、当有所有关系如：.对说：“你

9、的，我。”时，第二人称“你”要换成具体的名字。,小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 他瞪起眼睛：“用不着你管我！” 老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”,小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。,他瞪起眼睛对我说，用不着我管。 他瞪起眼睛说，用不着我管他。,老师叫小民把作业抱到办公室去。,老师对小明说，他看了小明的作文很满意。,注意：1、冒号变逗号，前后双引号去掉。 2、指示代词“这”变“那”，“这里”变成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时” 3、趋向动词“去”换成“来” 4、没有具体人称代词时，只要改标点

10、如： 人们都说：“桂林山水甲天下。” 改成：人们都说，桂林山水甲天下。 5、冒号前没“说”字的要加上。 6、完成后要检查下句子是否符合语言表达习惯。,转述句训练题： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”,小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。,老师对我说，他教我怎么写。,雨来摇摇头说，他在屋里什么也没有看见。,李楠小声告诉我，她家在少年宫附近。,5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的 名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈

11、会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”,小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。,老师对王芳说，学校让王芳（她）明天出席区小学生座谈会。,罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书。,雷锋对大嫂说，让他送大嫂一程吧。,9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑 铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”,小鸟对朋友青蛙说，如果它不信，请跳出井口看一看！,有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以

12、北修筑铁路的中国工程师还没有出生。,老师说，我今天放学之前必须完成作业。,有句俗话说，磨刀不误砍柴工。,13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15.妈妈对我说：“你今天晚上 不能看电视。”,他惊讶地对我说，原来是我。,楚王瞅了晏子一眼，冷笑一声说，齐国没有人了。,妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。,他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 王老师说:我要尽自己的力量,让你们健康成长。 老师对我说:你先回去吧,我还要批改作业。,他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。,贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。,王老师说，他要