怀化专中考物理命题研究附录2怀化命题专家归纳的物理方法 1

1、附录2怀化命题专家归纳的物理方法方法物理方法在教材中的应用解释控制可变方法(1)研究滑动摩擦与压力和接触面的关系；(2)研究压力效应(压力)、压力与应力面积的关系；(3)研究物体压力与液体密度和深度的关系；(4)研究动能与物体质量和速度的关系；(5)研究物体的势能与其质量和高度之间的关系；(6)研究弦乐器的音色与弦的松紧度、长度和粗细的关系；(7)研究电流、电阻和电压之间的关系，即欧姆定律；(8)研究导体电阻与导体材料、长度和截面积的关系；(9)研究电流产生的磁性与线圈匝数和电流的关系；(10)研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流的关系；(11)研究蒸发速度与液体温度、液体表面积和液体上方气流速度

2、之间的关系。在研究物理问题时，某个物理量经常受到几个不同物理量的影响。为了确定不同物理量之间的关系，有必要控制一些量，使它们固定，改变一些量，并观察所研究的物理量和这个物理量之间的关系。注这种研究方法经常用于许多探索性实验。转换方法(1)如果电流是不可见的或无形的，我们可以通过电路中的灯泡是否发光来判断它是否存在于电路中，即根据电流产生的效果来判断；(2)分子运动是无形的，难以研究，但可以通过研究扩散现象来理解；(3)磁场看不见或摸不着。当判断磁场是否存在时，放一个小磁针进去看看它是否旋转。(4)当判断电磁铁的磁强度时，它由电磁铁吸引销的程度决定。在物理研究中，有时需要研究不可见的物质(如电流

3、、分子运动、力和磁场)，然后研究方向必须转向各种可见效应和物质产生的效应，从而分析和研究物质的存在和大小。这种研究方法叫做转化法。作为一种思维方式，转化法经常被用于分析和解决问题。理想的模型法(1)匀速直线运动是理想的模型。现实生活中找不到严格的匀速直线运动，但许多运动情况与匀速直线运动相似，大大简化了难度，所得结果具有极高的精度，在允许误差范围内与现实相符；(2)杠杆也是一种理想的模式。当杠杆在实际中使用时，它会因受力而产生或大或小的变形，这是可以忽略的。因此，我们把杠杆理想化，认为它是看不见的；(3)汛期，河流中的水有时会从坝外的地面通过坝下的底层涌出，形成“管涌”，而“管涌”的物理模型是

4、一个连接器；(4)光感线和磁感线都是假设的，但是它们直观形象地表达物理情况和事实，并且方便地解决问题。用磁感应线研究磁场分布，用光研究光传播的路径和方向。简化复杂问题、放弃次要条件、掌握主要因素、理想化实际问题和建立理想化物理模型是一种重要的物理思想。在建立模型的基础上，有时为了更形象地描述要研究的物理现象和问题，有必要引入一些虚拟的内容来形象直观地表达物理情况。继续的方法物理方法在教材中的应用解释感应(1)苹果掉到地上，水往下流，扔出的石头最终落到地上.结论是地球周围的物体都受到重力的影响；(2)当人们说话时，音叉振动，鼓膜振动，声带振动.所以所有发声物体都在振动；(3)通过大量实验，得出决

5、定导体电阻的因素是导体的长度、材料、截面积和温度(4)平面镜成像规律：进行了三个实验，得出虚像、像和物关于平面镜对称的结论；(5)在所有科学实验和原理中，我们几乎都使用归纳法。根据许多案例或实验结果的共性，找出它们之间的内在联系，进行总结，并对这种现象得出一般性的结论。累积法(1)要知道一张纸的厚度，测量100张纸的总厚度以得到一张纸的厚度；(2)如果你想知道一枚邮票或一枚别针的质量，用天平测量200枚邮票或别针的总质量，通过平均得到一枚邮票或别针的质量；(3)如果你想知道细金属丝的直径，你可以用铅笔将金属丝缠绕几十圈，测量总宽度，然后除以圈数得到直径。当被测物理量很小时，量具不能直接测量时，

6、通常是将微小的量累加成较大的量，然后计算出平均值，也称为叠加法。放大方法(1)声音的产生(证明声音是由乒乓球的弹跳振动产生的)；(2)力可以改变物体的形状。在一些实验中，我们可以看到实验现象，但是不容易观察到，所以我们将放大效果然后研究它。例如，音叉的振动不容易观察到，所以我们用泡沫球来放大它的现象；在观察压力对玻璃瓶的影响时，我们将玻璃瓶密封，注满水，插入一个小玻璃管，将玻璃瓶变形引起的液面变化放大到小玻璃管的液面变化。实验推理方法(1)研究牛顿第一定律；(2)研究声音能否在真空中传播；(3)“自然界只有两种电荷”这一重要结论是以实验为基础的。实验推理是以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为

7、原型，通过合理的推理得出结论，深刻揭示物理规律的本质，是物理学研究中一种重要的思维方法。模拟方法(1)研究水流时，将水流与水流进行比较；(2)用“水压”来比较“电压”；(3)带水泵的模拟电源；(4)在研究做功的速度时，与运动的速度进行类比。为了阐明要表达的物理问题，我们经常用具体的、有形的和众所周知的东西来比较那些要解释的抽象的、无形的和陌生的东西。通过类比，人们可以对要揭示的事物有一个直接的、具体的、生动的理解，并找出相似的规律。相关法两个烧杯装满同等质量的水和煤油，并由同一个电加热器加热。当它们的温度上升相同值时，所需通电时间不同，即吸收的热量不同，这反映了比热容的物理特性；在“研究物体的浮沉情况”时，使用相同的铝牙膏壳，将其制成盒子，放入水中，浮在水面上，然后将牙膏壳挤压成球，放入水中，然后沉到底，通过比较得出物体的浮沉情况；密度的概念是通过比较单位体积中不同物质的不同质量而得到