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1、有 余 数 的 除 法,教者 耿灵明,人教版二年级数学（下）,探究新知,1.摆一摆(要求：摆完后列出相应的算式) （1）第一组：用9根小棒摆正方形 （2）第二组：用10根小棒摆正方形 （3）第三组：用11根小棒摆正方形 （4）全 体：用12根小棒摆正方形,探究新知,2. 观察：每个算式中除数与余数的大小有什么关系，你发 现它们有怎样的规律？（在小组内交流一下） 3. 小组汇报。,（1）第一组：用13根小棒摆正方形 （2）第二组：用14根小棒摆正方形 （3）第三组：用15根小棒摆正方形 （4）全 体：用16根小棒摆正方形,4. 验 证,小 结：,在有余数的除法里，余数总比除数小。 余数 余数,运

2、用新知,1.判断: （1）在有余数的除法里，除数比余数小。 （ ） （2）在有余数的除法里，余数一定比除数小。 （ ） （3）164=34 （ ） （4）104=21 （ ） （5）135=23 （ ） 2.填空： 1.一个数除以6有余数，余数可能是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），最大是（ ），最小是（ ）。 2.（ ）7=3（ ）余数最大是（ ），最小是（ ） 2.（ ）（ ）=54除数最小是（ ），这时被除数应该是（ ）。,聪明屋,1.（ ）（ ）=54 除数最小是（ ），这时被除数应该是 （ ）. 2. 老师准备了一些彩笔，打算奖励给作业细心认真的4名同学， 给每位同学发了三根，发现手里还有2根

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