单元实践活动预防校园欺凌

1、学习目标,1、了解挫折的含义。,看了这段视频你有什么感受？,承德市第七中学 李鹤群,校园不容暴力,学习目标,1、了解挫折的含义。,1.情感态度价值观目标：认识校园暴力的危害性，知道与校园暴力做斗争的方法。 2.能力目标：能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。 3.知识目标：了解校园暴力的含义；知道校园暴力的危害、原因；懂得如何抵制校园暴力。,学习目标,学习目标,1、了解挫折的含义。,要求：阅读导学案，将下列问题找到并标在导学案相应位置。先自学，有疑难问题再小组交流（ 10分钟） 1.什么是校园暴力？ 2.校园暴力的危害有哪些？ 3.校园暴力产生的原因有哪些？ 4.怎样抵制校

2、园暴力？,自主学习,学习目标,1、了解挫折的含义。,1、提到校园暴力你会想到哪些词汇？,打架斗殴、耳光、歧视、受伤、阴影.,2、到底什么是校园暴力？,校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、甚至肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。,学习目标,1、了解挫折的含义。,校园暴力形式多样,网络暴力,社交暴力,语言暴力,身体暴力,隐私或个人信息被发布到网上 在网上骂同学、欺负同学 手机上收到来自同学的嘲笑,被同学排挤、孤立 传播个人的小道消息、八卦,被同学威胁、恐吓 被同学起难听的外号、当中嘲笑 被骂被侮辱,被同学敲诈勒索或抢东西 被打被

3、踢等等,学习目标,1、了解挫折的含义。,1、个人层面 校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 2、社会层面 容易形成“以暴制暴”的局面，致使青少年走向犯罪，影响社会治安、最终危害社会。 3、学校层面 扰乱学校正常教学秩序。,校园暴力的危害,学习目标,1、了解挫折的含义。,一、刑事责任 1、年满16周岁的施暴者因同学间看不顺眼挑衅生事、辱骂、 互殴、群殴等行为可能触犯：过失致人死亡罪、故意伤害罪、非法拘禁罪、侮辱罪、聚众斗殴罪。以保护、借钱为名勒索财物可能触犯抢劫罪、敲诈勒索罪等。 2、14-16周岁的施暴者可能触犯故意杀人、故意

4、伤害致人重伤或死亡罪。 二、民事责任 由侵权人进行民事赔偿，致死亡的要付死亡赔偿金，造成精神伤害的要赔偿精神损失。未成年人造成损害的由监护人进行赔偿。 三、行政责任 公安部治安管理处罚条例修订公开意见稿将未成年人犯罪的拘留年龄由16降为14周岁。,校园暴力者承担什么法律责任,学习目标,1、了解挫折的含义。,学习目标,1、了解挫折的含义。,辩一辩校园暴力到底是谁的责任呢？ （全班分成五组，分别代表国家、社会、学校、家庭、学生个人为自己“开脱” ） 国家：没有制定专门的法律来制约校园暴力、宣传不到位. 社会：网络暴力泛滥、混乱不堪的环境影响 学校：管理不善不严、重应试教育忽视品德教育 家庭：父母离异、过分溺爱、对孩子的漠视 自身：身心发展不平衡、学习的压力、不良交往、法律意识淡薄、性格原因.,学习目标,1、了解挫折的含义。,怎样抵制校园暴力 国家：制定相关法律法规政策、加大宣传力度. 社会：加强环境治理、营造良好的社会风气（网络、电视节目、书籍等加以规范） 学校：加强保卫制度、加强周边环境治理、定期进行法制讲座、严查管制刀具、及时了解学生动态、加强心理疏导 家庭：以身作则、多关爱孩子、正确引导孩子、心理疏导、加强与学校的沟通、培养孩子良好的性格 自身：与同学友好相处避免成为施暴对象、形成善于观察的好习惯、学会自救，自我保护、树立法律意识，做到知法、懂法、守法