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文档简介
1、面向整体均衡发展徐伟小学:徐公多年来,我们学校争取人民满意教育,推进学校教育均衡发展的主题,在各级领导的关怀和学校领导的正确指导下,全体教师的共同努力,我们学校圆满完成了所有的工作任务。在学校的各项工作中,作为校长,我负责学校的全面工作,任职以来,为了推进我校义务教育的均衡发展,全面提高义务教育质量,实现教育公平,落实工作。努力落实促进基础教育均衡发展的工作。第一,引导意识形态:根据义务教育法、安徽省义务教育条例和国家长期教育改革和发展规划刚要。以指导科学发展观,优化教育教育资源为突破口,以均衡发展为义务教育的优先事项,为学生服务、家庭责任、为社会培养发展型人才为理念。学生以公平接受义务教育权
2、为宗旨,缩小教师资源和班级差距,全面实施素质教育,努力提高义务教育经营水平和教育质量。二、工作思路:统筹兼顾,全面推进。遵循教育规律,树立现代教育理念,坚持教育根本,坚持均衡发展。从我们学校的实际出发,有计划、有步骤地推进义务教育的均衡发展。完善机制,加强监督。建立和完善教育设施设备保障制度。缩小教师资源差距、班级管理差距、学科发展不平衡和教师发展增长的差距。充分发挥政工监督职能,将义务教育均衡发展与教育教育教育相结合,作为学校监督的重点工作。三、开展的主要工作:1.全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,严格执行课程计划,规范教学行为,有效减轻学生的任务负担。深化教育改革,进行综合质量评价。
3、前科合格率、毕业班学生毕业率、学生体质健康合格率均达到标准,全面提高教育教学质量。2、按照严格的入学计划,平均轮班。控制辍学,健全制度,建立对学生动态的监视机制,对有辍学倾向的学生做好思想工作,及时包包,想办法抓住学生,保证巩固率。重视对全体学生、学生的各方面的后进生转化工作,制定了可行的后进生转化制度,真正实现了“两个世界”,使全体学生全面发展。3.以安全稳定为首要任务,加强安全教育,开展平安校园创建活动。完善安全管理机构。层层履行安全责任。每个年级都要修订学校安全事故应急处理预案,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校把安全工作责任坚持给人,按照“谁主管、谁负责”的原则,把教师奖惩
4、和安全工作有机地结合起来。与班主任签订了安全管理责任书,使学校安全工作真正由学校、班级、学生、家长负责明确、共同管理。加强安全教育。总是把安全工作放在学校工作的第一位,安全教育总是说,每天说,总是坚持。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、安全、安全、安全、安全)利用教师例会、升旗等,将安全工作会议精神、安全工作文件精神及时传达给全体师生的心,学校按规定开设了健康安全教育系。充分利用专题讨论会、校园广播、黑板报、宣传专栏、照片等媒体资源,对教师和学生进行了防尘、防火、防洪、防病、防止食物中毒、预防交通意外等安全常识和逃生技术的复习。重视安全防范,把安全风险从萌芽状态中消除。第一,每月对学校的围墙、教学楼、
5、电路等部位进行一次网式安全调查,及时纠正安全隐患。第二,及时消除学生中的安全风险,及时没收学生玩具手枪等危险玩具,对危险游戏等其他行为实行第一责任制和价周指导巡察制,及时消除安全风险。三是多次组织了地震逃生训练、踩踏事故预防训练、消防训练活动。坚持家长联系制度,每年组织两次全校性家长会,向家长宣传安全工作的重要性,得到家长的支持和协助。4.积极稳妥地推进法制校园建设,依法管理教学。在工作中,我严格按照义务教育法的要求贯彻,保证适龄儿童少年接受9年义务教育。组织师生学习法律知识,每学期进行师生法律知识竞争和普通法活动。加强教师和学生的法律意识,推进法律校园建设。5.加强校园文化建设,优化教育环境
6、,大力整顿校园环境,美化环境,密切注意卫生工作的实施,把责任交给班级,把责任交给人,保持窗户干净,花草亮丽。加强校园文化建设,加强“三丰”建设,定期安排板报,给定时、不定期检查、分级、教师和学生良好的教学学习环境。以丰富多彩的爱好活动为载体,有效开展多种形式、内容充实、生动的课外活动,丰富学生的休闲生活,发挥学生的特长,组建书法、美术、舞蹈、音乐等特长组,注重素质,培养能力。6、照顾留下的孩子。学期初,学校制定了“幼儿之家建设管理方案”、“照顾幼儿工作的计划”、“儿童帮助计划”,使他们以阳光般灿烂的微笑面对生活,面对学习,自强不息,幸福健康地成长。加强未成年人思想道德建设,积极开展各种活动,以制定思想、道德、纪律、法制、行为规范、心理健康等教育为目标,组织学生的劳动实践和社会实践活动。7、好的两种体操保持正常化,继续开展好的阳光体育运动,充分保障学生每天在学校里一个小时的体育锻炼时间,好的健康课,卫生和安全工作。8、建立和完善教育设施和设备系统。为了促进义务教育的均衡发展,我建立和健全教育设施设备制度,保证各种实验室、图书室、功能室的顺利使用。加强标准化管理,标准化运营,良好的信息技术课,信息技术和学科整合。9.加强师德工作,充分调动教师工作的积极性和主动性,组建对集体、安贫乐教、奉献、学生负责的教师队
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