细节描写作文指导(课堂PPT)

1、1，看微妙的韵律叙述的具体描写，2，(1)他走在街上。穿着黑衣服的他慢慢地走在街上。(3)穿着黑色衣服戴墨镜的他在街上慢慢走，随时左右看。(4)他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢走，环顾小偷的眼睛，始终注视着行人的口袋和背包。(5)他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢走，环顾小偷的眼睛，始终注视着行人的口袋和背包。突然，警报声呼叫了他的身体，很快又恢复了正常状态。你猜他是谁？3，理解微妙韵律叙述的具体描写，4，1，叙述的具体描写的作用。2、了解和学习人物的具体描写方法。学习目标，5，描述是什么？细节描写是对作品的艺术表现力很强的很小的东西、人物的一些微妙行动、场面雕塑等的具体而细腻的描写

2、。6.找到了自信和勇气。阅读画文章中细节的句子。想想那描述起什么作用。期待你精彩的演讲哦，好的感谢，7，打动人心，打动人心；使人物形象更动人，更有魅力。进一步升华中心意义。细节的作用，8，她穿着旧式样的旧衣服，但很干净；染在一只手里的蓝裙子，还有乡村盐缸的那种土味。棕色毛线一条围巾交叉地复盖在她下垂的胸部上。她戴的头巾颜色褪了色，好像倒在抽屉里好几年了。浏览网上：如何详细描述，一块，9，(他)扭到铁路边，慢慢探索，还很大的困难。但是他横穿铁路，登上那边的站台并不容易。他双手向上爬，双脚又向上缩回。他肥胖的身体向左微微倾斜，显出努力的样子，这时我看到他的背影，我的眼泪很快就流了下来。第二，探索在

3、线：详细描述方法，10，我最后一节法语课！我几乎还不会写作文！我不能再学法语了！难道是这样吗？学习也不好，去找新家滑冰，想到这些，真后悔！导航在线：详细描述方法，片段3，11，“你一定偷了别人的东西！”孔某睁大眼睛说：“为什么这样在空中玷污人？”“什么清白？”前天亲眼看到你偷了什么书挂了。”孔乙红了脸。额头的筋露出来了，争论起来了。“偷书不能算是偷书！读书人的事，能偷吗？单击，导航在线：如何详细描述，雕刻4，12，秋天午夜，月亮落下，太阳还在外面，只有黑色蓝天；除了郊游以外，一切都睡着了。火炉前突然坐了下来，擦了擦火柴，点燃了油腻的油灯，点亮了茶馆的两个房间。浏览网上：如何详细描述，第5，13

4、章，详细描述要领：抓住功能画肖像，仔细观察态度，观察vernment动词画的形状，掌握情况，掌握与个性表达语言相适应的心理，渲染场景，学习，她斥责他。1.请尽力填写这篇文章的内容。2.利用你的想象适当地添加动作、表情、态度、语言、心理、场景等。，15、加上“语言说明”，她骂他：“你真是个坏蛋！添加“动作说明”，她用手指指着他的鼻子说：“你真是个混蛋！“18)加上“肖像说明”或“表情说明”，她吓得发抖，脸色发青，用手指指着他的鼻子说：“你真是个混蛋！斥责(37)，16，加上“心理描写”，她已经开始身体颤抖，脸色发青，但不断警告自己不要生气！不要晕厥！不要骂人！最后她忍不住生气了，睁大眼睛，用手指

5、指着他的鼻子说：“你真是个混蛋！(71)，17，加上“场景说明”，真是冤家对头。正好在操场上，两个人偶遇了。上次她以发现抄了别人的作业为由报告老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，在这许多学生面前，他嬉皮笑脸地拦住了她，她说：小报告，克格勃，小内部强奸假装讽刺，看她挖苦他的样子。事实上，她已经气得发抖，脸色发青，但她仍然不断警告自己不要生气！不要晕厥！不要骂人！最后她忍不住生气了，睁大眼睛，用手指指着他的鼻子说：“你真是个混蛋！“(180)，18，在学校进行牛刀小考试，学生们和我们一起吃晚饭，是我们周围最熟悉的人物。”人生中他给你留下最深刻印象的细节，写一段。读给组里的同学听，名字没有出现

6、，猜猜你写的是谁？推荐优秀习作，在班里展出。(要求：要有适当的细节，正确生动地使用单词，可以使用一定的修辞方法和描写方法，大约150个字。19、你坐在这个温暖的房间中央塑料长凳上，她左手拿着作业书，另一只手画着红笔、钩子和叉子，围着她的学生。柔和的光线静静地往下倾泻，勾勒出她美丽端庄的轮廓：略带黄色的长发遮住了肩膀；眉间的笔停止散步，不时起皱，有时伸展；深黑色的眼睛里散发出睿智和女性特有的柔和的光芒。由于感冒，她的鼻子有时发出轻微的“吸气”声；那红嘴唇，有时紧闭；有时也会吐出像猫一样柔软美丽的单词。有时还会有浅浅的笑。她脸上有几个不明显的青春痘，她更增添了青春！同时到达了我们之间的距离。20、教室摘要：生活中，也许是那温暖的搀扶，也许是那甜蜜的微笑，也许是那鼓励的话语，永远忘不了我们的心，是的，细节无处不在，它像万阿尔波的一波海浪，像万茜山的石头，像蝴蝶美丽的斑纹，虽小，却能传达给上帝。没