2015中考生物冲刺复习课件-专题三-科学探究（含2014年中考题）专题三、科学探究：三、探究实验.ppt

1、主题3科学探究，3，探究实验，3，探究实验，1。(2014 Heze)根据实验目的和实验原理选择合适的实验材料仪器，是保证实验确实结果的关键因素之一。下一个实验用的合适材料仪器是：()a .检查淀粉是否含有淀粉。b .用显微镜观察大豆种子的结构。c .用蝗虫探索动物的食物行为。d .用沸水对天竺葵叶进行脱色处理2。(2014济南)以下实验材料仪器选择错误(a)用酒精对叶的脱色处理b用碘检查是否有淀粉，c用放大镜观察鱼尾鳍内部，观察血液流d快熄灭的细木条，验证光合作用对氧的生成。3(2014熔岩)在蜜蜂的色觉研究中，弗里希说“蜜蜂是色盲”，蜜蜂区分花的不同颜色此阶段属于试验法研究()a提出问题b

2、，通过编写假设c实施计划d得出结论。a，C，B，3，探究实验，4(2014日照)“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”可以提出有研究价值的问题，提出符合科学事实的假设，是科学探索成功的前提。不是科学问题的是大雁什么时候想在什么环境下生活，什么样的月溪艺植虫喜欢吃什么样的绿色植物，5(2014广东)生物园种植甲和乙花生，对目前甲和乙水果的长轴长度进行了取样，结果表：分析表中的数据，a . a . a . a . a . a水果的长轴长度大于b a的长轴，这是个人差异d两个样本组之间的差异主要是环境，C，C，3，探究实验，6(2014年梅州)小明学生徐璐测量其他植物环境的空气湿度，下表中记录的

3、一些平均值不正确。()3个不同位置空气湿度的平均值(%) A空气湿度最大的地方可以通过灌木b表中的数据知道。早、中、晚最大的空气湿度通过早晨c表中的数据，可以看出，无论草坪和灌木如何，空气湿度都可以提高，在测量d灌木的空气湿度时，湿和干的发生是d，3，探索实验，7(2014安徽)科学探索是探索生命的重要方法。其中实验是验证假设的基本方法，科学探索通常是对照实验所需的以下实践中，除了实验变量外，其他条件都是相同的。c除实验变量外，所有条件都不同。d所有条件相同。8(2014广东)研究实验为避免错误，需要计算平均值，但有个别例外。在下一次实验中，无需平均()a蚂蚁的通信b烟浸出液对跳蚤心率的影响c

4、种子发芽率测定d植物对空气湿度的影响探索9(2014年烟台)。科学家们使用其他研究方法揭开了自然的奥秘，并设计了对照实验来获得证据，这是一般的方法。以下研究包括：A孟德尔的豌豆杂交实验b普利策的植物再生空气实验c巴斯德的鹅颈瓶实验d反义的狗胰腺移除实验，A，A，3，探索实验，10(2014德州)试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下面实验中使用的试剂不太符合使用目的，在()11(2014昆明)一位同学的调查中发现，老鼠女人适合在20名左右的阴暗环境中生活。为了进一步探讨“土壤湿度对老鼠生活的影响”，以下实验方案不够严格，在下表中提出了以下修改建议。认为应该采用的是()a .左右都要保持阴凉。

5、b .选择爬行的老鼠作为实验对象c .左右都要保持30 D。左侧土壤湿度减少，B，D，3，探索实验，12(2014龙岩)下图所示的四个装置中，设计不充分的是()A B C D 13(2014巢湖)收集和测量空气中尘埃粒子实验时()a 4点取样方法b 5点试管1和试管4可以作为对照组B试管3，这是正确的，试管2 D的温度不会影响淀粉的消化，D，B，C，3，研究实验，15(2014杭州)为了研究光对植物细菌生长的影响，某兴趣小组进行了右图所示的实验。图中的实验结果表明，a胚胎的生长中有向光性b细菌尖端，感受光刺激的部位c侧性光在细菌内生长素分布不均匀。d生长素能促进细菌的光生成场。16(2014进化)以下关于“植物在光中制造绿马粉的实验”的错误解释是(a)把昼夜放在黑暗中。叶片的淀粉都可以消耗，光合作用和呼吸作用。c将叶放在酒精里，分水加热的原因之一是酒精温度太高，燃烧D叶的下落、洗涤、碘化、再清洗、着色部分为蓝色，A，D，3，探索实验，17(2014进化)A是“观察小鱼尾鳍的血液流动”的实验图。b是显微镜的低倍率镜中观察到的小鱼尾鳍血管图像。下面的箭头表示血液流动的方向()据说，a比活鱼更有利于用死鱼实验b湿纱布。c维持鱼的体温，小静脉d是毛细血管，d，3，探索实验，18(2014进化)为了研究种子发芽条件，在4个培养皿