第4课哲学与人生普遍联系

1、第四课普遍与人协调，用哲学照亮人生，2020年7月13日星期一，认为池鱼、水、城门相连，涉及城门的着火、池鱼。 “火水鱼”是指，门变成了着火，池塘失去了水，所以，一、从联系的角度看问题，从联系的角度看人际交往，人与人之间的和谐是积极健康的人生态度，创造和谐的人际交往，创造幸福的人生，主要内容是，、联系的意义，联系是事物之间和事物内部一、从联系角度看问题，表达、内部联系：所有的部分要素都是相互关联的。外部联系：一切与周围其他事物联系，全世界的联系：全世界是一个联系的统一整体、(2)联系的特征、1 .联系具有普遍性、在摄影图片中相互联系、联系普遍、说什么两个因为联系是客观的，有条件的。 擅自推测使

2、不得。 请考虑一下。 2 .联系是客观的，事物本身是固有的，不是人的意志。 “自由的东西的联系：人为的东西的联系：食物链，南水北调工程，联系不是主观的东西。、咸鸭蛋是生了鸭子的，这样的话，把“8”看作“吉利”的数字，把“4”看作“不吉利”的数字。 如何看待这种现象，反对主观推测的联系，有关资料显示，每节电池腐烂在地面，能使一平方米的土地失去农业价值，一粒纽扣电池能污染600吨水，这600吨水相当于一个人一生的饮用水量。 如果将废电池混入生活垃圾中填埋或立即扔掉，则渗出的水银等重金属物质渗透到土壤中，污染地下水，进而影响与人类有关的动物和植物，破坏人类的生存环境，最终威胁到人类的健康。 从废电池

3、的危害中可以看出什么原因：事物的多样性，形式：直接联系、间接联系、外部联系、内部联系、必然联系、偶然联系、本质联系、非本质联系等，3 .联系的多样性，试着鱼不出水，甜瓜不离开。 城门失火，殃及池鱼。 嘴唇太冷了。 时势造英雄。 扯头发活动全身。 一不留神，全都输了。直接联系、间接联系、内部联系和外部联系、必然联系和偶然联系、整体和部分联系、1 .要防止从普遍联系的角度看问题、从孤立的角度看问题。 (3)从联系的角度看问题，可怕的惩罚，我的早餐呢？ 我现在没有粮食了。 怎么了？ 虫子太多了。 虫子为什么那么多，鸟为什么死了？被你杀了。 鸟死了。 2、要从整体上把握事物的联系，处理好整体和局部的关

4、系。 从哲学的观点来看，视觉感知残疾人知道他们的可笑之处在哪里吗？ “不小心，全面输了。 部分、整体、牙齿的皮肉之苦不是“疾病”，而是皮肉之苦变得严重。 “国兴是家昌，国破是家亡”，整体，3 .要发现事物之间复杂的联系，区分多样性联系的特征，提高认识事物的洞察力。海鸥雷达的叙述方法，二战中的某天，英国托马斯少校军队指挥的潜水艇在军港检查。 他在海滩上散步，看着突然地远处的海面，海鸥群从空中俯冲下来，在有会儿低空盘旋。 托马斯少校觉得不可思议，用望远镜一看，原来的海面上浮着从潜水艇扔出来的食物。 托马斯少校想。 大胆的计划在他心中形成了。 不久，托马斯命令士兵们把食物扔到海里。 很多海鸥想要夺走

5、我。 随着时间的推移，海鸥发现水中有黑影在移动，他们就在海面上盘旋等待食物。 托马斯少校的部下不理解。 他们抱怨浪费了很多食物。 托马斯少校笑了。 我知道战时的食物非常珍贵，但是过了一个多月，德意志的潜水艇向在海上波浪的英军潜艇挑战。 托马斯少校命令士兵们： 发现海面上海鸥集结飞行，可以断定那里有德意志军潜水艇，应该马上攻击！ 战士们一口气明白了指令长给海鸥喂食的目的。 于是，海鸥成为了英军的特殊雷达，在海鸥的帮助下，英军击沉了德意志军的数十艘潜水艇。二、从联系的角度看人际交往。 人际交往：是人们在社会生活中通过物质交流和精神交流建立和发展的人与人的关系。 (1)人际交往是人类社会联系的基本形

6、式，(2)人存在于普遍联系中，具有复杂性和人机交互性，(1)血缘关系，(2)地缘关系，(3)经济关系，(4)政治关系，(5)文化关系，(6)业界关系，排成一行，我的人际交往网，放弃是智慧你有6个苹果的时候，千万不要吃。 你把6个苹果全部吃掉，因为你只吃味道。 六个苹果中的五个给别人吃，尽管表面上丢了五个苹果，实际上却赢得了其他五个人的友谊和好感。 别人拿水果时，可以得到不知火、梨等，最后有可能得到6种水果、6种口味、6人友谊。 人必须学会与对你来说更重要更丰富的东西交换。 所以放弃是智慧。 人生的启发，身份是短暂的标记，莫斯可街头表演喷燃器与少女相遇，人生的启发，(1)对个人的作用。 (2)对

7、社会的作用。 (3)社会交流的作用、议一议、天堂与地狱的相同区别，这里是天堂！ 地狱！ 三、人的和谐是积极健康的人生态度，“和”是中国文化中最重要的概念之一，“和”是不符点的和谐统一，包括宇宙的自然和谐、人与自然和谐、人自身和谐、人与人之间、人与社会和谐。 1、人与和谐是中华民族的宝贵文化传统，(1)平等相处。 (2)松散的人类环境。 (3)彼此真诚信任。 (4)友好和爱情。 2、积极的人生态度能构建和谐的人际交往，叙述方法共享，课堂讨论，1 .玛丽靠什么来冒险自各儿？ 2 .这个叙述方法的启示是什么？(1)人与和谐是每个人心灵健康发展的需要；3 .人与和谐是人生发展的重要作用，叙述方法的分享

8、：信任是极为宝贵的，信任是极为珍贵的工人外出修路过程中，在路上捡了1000元钱，他不思考可是，监督警察鄙视地说：“不想来这个定径套，拿走自各儿的钱，改变花样向我行贿，交换减刑的资本，像你们这样的人是不诚实的。” 囚犯们觉得这个世界上已经没有人相信他了。 晚上，他越狱了。 在流亡途中，他掠夺了钱财，准备逃亡。 在抢夺了一盏茶的钱财之后，他上了去国境的动车组。 火车很拥挤，他不得不站在厕所旁边。 这时，一个非常漂亮的女孩进了厕所，关上门的时候门关上了。她走了出去，悄悄地对他说。 “老师，你能帮我开门吗？ 他呆呆地看着女儿纯真的眼神，他点了点头，女儿红着脸走进厕所。 他像忠实的守护者一样严格把守着门

9、。 这一瞬间，他改变了突然地的想法。 在下一站，他下车，自首到车站派出所。 (2)人的和谐有利于人的自我实现。 借鉴他人的优点，学习自我完善的社会知识、经验、社会能力，促进信息交流和信息共享的人与人之间互相支持。灾前的人际交往，4、营造和谐的人际交往，创造快乐的人生，1、走出孤独，自主交流，教材的第43页小李阅读孤独的叙述方法，想进入新的环境，如何融入集体，建立友谊？ 2 .与人和谐共处，学会办事儿，值得尊敬的蚂蚁是南美草原，发生了这种可虎躯一震的事。 秋天的下午，面向河流的草丛突然地着火，不住气飞散的火焰形成火焰的轮廓，草丛中央包围了小丘陵。 丘陵无数蚂蚁陆续后退，包围越来越小，他们似乎只好埋在火海里。 但是，那时发生了意外的事情。 蚂蚁很快就聚集在一起，滚动着黑蚂蚁的球，飞出了火海。 火劈里啪啦地燃烧着外面的蚂蚁，“蚂蚁球”越来越快，终于越过火海，跳进小河，使很多蚂蚁死了。 建议一议： (1)王老板和小刘，你更同意谁的做法(1)王老板说兄弟的义气是说小伙伴？(3)为了建立真正的友谊，建立情景表演“益友”“损友”，建立和谐的人际交往，请试着做： (1)微笑(微笑) 2 .