高考散文阅读首段作用

1、散文阅读,首段作用分析,考点直击,1、分析综合 c （1）分析作品结构，概括作品主题 注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。,考情分析,“分析作品结构”考点今年在要求上没有变化，命题大方向上也没有变化，即坚持选择一些“牵一发而动全身”的句子或段落，考查对全篇内容和结构整体的把握。今年如有变化，可能会扩大该考点的考查范围，即由传统的内容和结构两大方向向包括内容、结构，还有思路、线索、选材、表达等在内的综合性方面考查。,回眸高考,1.开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分)（09江苏上善若水） 2.第1段在全文结构中起什么作用?(08江西朦胧的敬慕)

2、 3.文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）（12广东荷叶） 4.第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（12四川柴禾）,活着的祖先 马国福 祖先的坟静静地卧在山坡上、河滩旁。白云从头顶掠过，向大地微笑致意，他们看不见；飞鸟从旁边飞过，翅膀划过气流的声音，他们听不见；风在草尖上奔跑，脚步轻柔，仪态万方，他们感受不到；野花藏在草丛间悄悄私语，释放出一缕淡淡的芬芳，他们闻不见。祖先是寂寞的。 开头一段，对文章内容的表达有什么作用？,旧题重做,答案（1）精选坟地典型景物细加描绘，以欢乐之景衬托伤惋之情，烘托祖先们的寂寞。（4分）（2）引出下文对祖先们的复活、不再寂寞的叙写

3、。(2分),反思,从上面这道易错题看，考生对与“分析作品结构”对应的“句段作用分析”这种题型在答题方向(内容和结构)上掌握较好，但仍存有下列问题： 1因审题不准导致答题方向不明。如上题题干提示语“从全文内容看”误以为是从“内容”方向答题，结果把“结构”方向丢掉了。 2答题不准确；准确了，又不具体，导致无谓丢分。如答出了“引出下文”，却未具体答出“对祖先的复活和不再寂寞”的具体内容。,对应之策,1继续加强审题和答题规范方向的训练。 2重点是“读”，要利用前后衔接、勾联、照应的标志语句及中心句或提挈句，梳理行文思路，掌握结构方式，领悟作品主旨。这是答好“作用分析题”的关键所在。 3对处在开头、中间

4、、结尾位置的句段的常见作用应有精准的判断和把握。 4答题时应注意多角度思考，不仅要从常规方向思考，还要从线索、思路、选材、表达特点这些命题新方向思考。,规范点拨,一、(2009江苏)阅读下面的文字，回答文后问题。 上善若水 张笑天 去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。 1开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？,1开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？,教你答题,类题精做,一、阅读下面的文字，完成14题 山间小路 龙应台 海德堡古城临河，河对岸山坡上有条羊肠小径，蜿蜒数里，覆着野花或野莓，随季节变化。小路无人不知，因为历代哲学家，歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔都曾经在路上徘徊。从“哲学家小径”远眺，可以望见古城的石墙红瓦和渐行渐渺的河景。 开头第段写海德堡的“哲学家小径”，这种写法在结构上的作用是什么？,答案（1）引出正题 （2）为下文写岳麓书院作铺垫 （3）吸引读者。,忠告,答“作用分析题”，应“读”在先，读为本。不要急于用术语、模式去硬套。因为它考查的是对文章整体内容、思路和结构