语文组 故都的秋课件ppt.ppt

1、“小楼一夜听春雨， 深巷明朝卖杏花”，,春天是妩媚的；,“接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红”，,夏天是热情的；,那么，秋天呢？,风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。,秋风中， 杜甫读到的 是悲凉。,寒蝉凄切， 对长亭晚， 骤雨初歇， 杨柳岸 晓风残月。,秋雨里， 柳永读到的 是凄苦。,看万山红遍， 层林尽染， 万类霜天竞自由。,秋日里， 毛泽东读到的 是壮丽。,content,相同的秋天，为什么在不同人眼中各不想同呢？,【诗歌中的秋天】,故都的秋 郁达夫,content,郁达夫（1896-1945），现代著名小说家、散文家。原名郁文，幼名荫生，浙江富阳人，出生

2、于知识分子家庭。第一部小说集沉沦问世，当时文坛产生巨大影响。代表作有小说沉沦、春风沉醉的晚上、出奔等，散文达夫散文集、达夫游记等。,作者简介,content,自读课文、整体感知,1、把握作者在散文中体现出的基本感情。 2、文章的标题有什么深刻含义？ 3、在郁达夫的眼中故都的秋景有什么特点？,走进故都的秋，品味秋的气息！,content,不辞千里,愿付出生命,眷恋、热爱、痴迷,一、作者在散文中体现出来的基本感情！,二、解题：,“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。 “故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也

3、会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。,故 都,表明描写的地点 含深切的眷恋之意,也暗含着一种文化底蕴。,的,秋,确定描写的内容 因“故都”的修饰而被赋予了厚重的人文色彩,题目明确而又深沉,可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 （1） 故都的秋的特点：清、静、悲凉。,三、故都的秋有怎样的特点（本文的文眼）,此句提纲挈领，笼罩全文,content,二、在郁达夫的眼中故都的秋景有什么特点？,北国的秋：清、静、悲凉,划分层次段落,一、总起（1-2） 总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。,二、分写（3-12） 从记叙和议论两方面记

4、叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。,三、总括（13-14） 与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。,content,（一）郁达夫先生既然这么喜欢故都的秋，那么他是通过描写什么样的景色来表现这故都的秋呢？请同学们在自读课文3-11段，看他共描绘了几幅“故都秋景图”。请用简洁的语言概括图画内容。,秋景图解读,content,一、第三段，秋院 (庭院静观) 二、第四段，秋槐 （秋槐落蕊） 三、第五段，秋蝉 （秋蝉残声） 四、第六-十段，秋雨 （秋雨话凉） 五、第十一段，秋果 （秋日佳果）,五幅秋景图,很高很高碧绿的天色 ,一椽破屋 ,破壁腰 ,青天

5、下驯鸽的飞声,静对牵牛花的蓝朵,细数一丝一丝漏下来的日光,清爽,静谧,衰败 沧桑感,浓茶 ,清闲 耐人回味,悠闲,清冷 安闲 落寞,秋草,萧索,残破,一、庭院静观,庭院秋景,色彩碧空，蓝朵,（青 碧绿 蓝色 白色）,冷色调,情绪清闲，寂寞,景：无声无息的槐蕊夜里悄然而落，“早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有” ；,景：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹；,情：突出了秋的清，给人清静悠闲的感觉；“落寞”，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。,二、秋槐落蕊,情：给人寂静的感觉,“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方

6、，都听得见它们的啼唱。”,三、 秋蝉残声,冷清悲凉寂寞,四、秋雨话凉,情绪：悠闲，悲凉，寂寞,五佳日秋果图,19,屋角，墙头，茅房边上，灶房门口 小椭圆形的细叶 像橄榄又像鸽蛋似的 淡绿微黄的颜色,北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，而“西北风”、“尘沙灰土”也给人以深深的凉意。,2020/7/12,20,（二）你认为作者在文中是颂秋 还是悲秋？,这五幅图画表现秋天色彩的词语有： 青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色） 落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色） 灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄） 主要是冷色。 蓝色，宁静

7、、深远；白色，素雅、纯静。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调，给人的感觉是清凉疏朗的。 这些色彩营造了一种充满北国情调的清凉的氛围，清静闲暇中透出了落寞。“一切景语皆情语”，选取这些色彩有力地体现了作者内心的冷清、孤独。,22,郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静如止水似的文学。” 此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整

8、个人生的感受。,背景：,客观色彩故都的秋色 主观色彩个人的心情,秋中有情的眷恋 情中有秋的落寞,（三）1、第12段中，作者通过中外诗文中的现象来表达自己的思想.中心句是：,足见有感觉的动物，深沉，幽远，严厉，萧索的感触来。,解析本段结构,秋的深味,秋士 秋声赋赤壁赋,秋的歌颂与悲啼,咏秋,外国诗文,中国诗文,本段议论从喻理的角度，从古今中外文人“咏秋”的历史文化背景的角度，揭示赞颂自然之秋的人文意蕴，进一步突出故都秋味的深刻隽永。以虚衬实，丰富内容，深化主题的作用。,2、纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。文中为何多次提到南国之秋？,北国秋清、静、悲凉 南国秋慢、润、淡 多次提南国

9、之秋是为了烘托对比北国秋的特点，点出北国之秋味的醇厚、浓郁。,比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。,提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？,本体: 南国的秋 北国的秋,黄酒 白干,稀饭 馍馍,鲈鱼 大蟹,黄犬 骆驼,喻体,比喻,味烈 味深 味浓 味久,味润 味浅 味淡 味短,对比,比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。,四个比喻用了对比手法，从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，强调南国之秋不及北国之秋 抒发了作者对北国之秋的无比眷恋之情。,27,作者用一支生花妙笔，把浓浓的秋味展

10、现得淋漓尽致，但作者觉得这样仍然意犹未尽。因此在第13段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。,南国的秋,北国的秋,本体,喻 体,黄酒,白干,甘甜可口 回味不永,稀饭,馍馍,食之有味 不浓易饿,鲈鱼,大蟹,黄犬,骆驼,玲珑如意 逗玩邀宠,味美细腻 剔刺而食,清香后劲足如秋之内蕴,有味耐饥 如秋之隽永,可大快朵颐 得秋之爽气,跋涉千万里 有秋之阔远,content,赏析本文写作特色,情景交融 用中国古典诗词融情于景、以景显情的手法，创造意象真切典型、情味含蓄隽永的“意境”。（3-11） 虚实相生 用中国古典诗词以虚衬实、运虚入实

11、的手法，在正面写景抒情之外，运用侧面烘托、对比联想、议论深化的表现手法开拓或升华意境的思想情感内涵。（2、12、13） 此外，语言明白晓畅，简洁清丽，似淡实腴，修辞自然而讲究。,一切景语皆情语王国维,郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子。充满了内热的、浓郁的、清新的情韵，热情坦白，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。,故都的秋，是 作者的闲情漫话。 “一语天然万古新， 去掉豪华见纯真” 清水出芙蓉，闲笔 出真情。这便是郁 达夫笔下的的秋。,北平风光欣赏,2020/7/12,32,岳阳中学陈益夫,香山红叶,2020/7/12,33,2020/7/12,35,2020/7/12,36,潭柘寺,2020/7/12,37,玉泉公园,2020/7/12,38,陶然亭,钓鱼台,2020/7/12,39,2020/7/12,40,2020/7/12,41,2020/7/12,42,2020/7/12,43,全文总结,“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔， 将自然的“客观色彩”