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文档简介

1、,一只小鸟,教学目标,1.认读本课生字新词。 2.抓住重点词语，有感情地朗读课文。 3.激发学生保护鸟类的情感，并理解亲情的伟大。,自学提示,1.自由朗读课文，读准字音，句子读通顺。 2.给文章标上自然段序号。,我会读：,啁啾 探头 灿烂 景致 新意 含着 柔美 倾听 衔接 消失 仰望 弹子 一般 跌下去 斜刺里 抖刷抖刷 一滴一滴,1.这篇课文讲了一件什么事情？ 2.这是一只_的小鸟，后来变成了一只_的小鸟。,感知课文：,1.课文写了一件什么事?,一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上歌唱，孩子们非常喜欢它，就用弹子打伤了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再听不到小鸟的歌声。,2.原来

2、的小鸟是一只（）的小鸟。,快 乐 幸福 幼小 可爱,忽然“啪”的一声， 一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。 它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。,3.后来小鸟变成了一只（）的小鸟。,可 怜,4.小鸟伤得这么重，血都落到地上了，小鸟也落到地上了吗？,小鸟并没有落到地上,斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。,畅所欲言：学了这篇课文，你懂得了什么？,1、我们要热爱大自然，保护小鸟； 2、我体会到了亲情的伟大； 3、我们要关爱父母，懂得报答父母的养育之恩。,鸟 唐 白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。,故事还没有讲完，那只曾经快乐却又变得 可怜的小鸟

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