2014届高考之漫画作文

1、中学语文在线免费资源站：2014年高考作文漫画作文，广西贵港高级中学蔡永娟，1991年“三南中学试卷”，错剪，1996年全国高考试卷，(2007年高考作文)阅读以下图片材料，按照要求写作文。(60分)，2010年全国卷，角度准确，构思清晰，风格自创，标题自制。漫画书是一种强烈讽刺或批判性的图片。画家从生活现象中汲取素材，通过夸张、隐喻和象征来讽刺、批评或赞美某些人和事物。由于漫画大多基于社会现实和热点问题，具有很强的时代感和真实感，在材料作文回归高考的日子里，漫画材料的有意作文已经成为高考的一种新颖独特的作文类型。目前，漫画的生存状态是讽刺漫画、幽默漫画、哲学漫画和实用漫画并存的时代。审视漫画

2、创作应注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。观察作文应注意以下内容：1。漫画的形象(人和事物)是什么，形象是什么状态(静止的，移动的)；2.漫画布局：按照上、下、左、右的顺序排列漫画的所有内容，并区分是一幅漫画还是一个连环漫画。如果有多个漫画，注意它们之间的关系；3.漫画细节：漫画中形象的特殊性(通常表现为夸张的动作、表情和语言)、漫画人物的语言和漫画的标题。思考道德：仔细观察漫画后，你可以思考漫画的道德。一般来说，漫画是对现实生活的滑稽、夸张和荒谬的表现。因此，画面越夸张，问题的症结就越明显。因此，应该注意通过夸张来解释其现实意义。漫画写作考试要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。观察作文

3、应注意以下内容：1。漫画的形象(人和事物)是什么，形象是什么状态(静止的，移动的)；2.漫画布局：按照上、下、左、右的顺序排列漫画的所有内容，并区分是一幅漫画还是一个连环漫画。如果有多个漫画，注意它们之间的关系；3.漫画细节：漫画中形象的特殊性(通常表现为夸张的动作、表情和语言)、漫画人物的语言和漫画的标题。1.要素：图片/文本(标题、人物语言、描述性语言)，被错误剪切；2.如何阅读1？阅读课文：它具有解释背景(时间、地点和环境)、概括内容和揭示主旨的功能。2、看图：单幅图：看关系，找到联系。多张图片：比较，看看变化。一、目的：理解了主要思想，如果你不能解放思想，更新观念，你就会落后于时代的发

4、展；现代化不仅是工具的更新，也是不断改进思想的要求。讽刺现实生活中没有原则立场和缺乏是非标准的人；特别是对那些善于巴结他人、弄虚作假、把工作中的错误当成政绩的人和事，他进行了深刻的批判。三种可以检验的表达能力：叙述、解释和讨论、叙述、合理的联想和想象以及卡通内容的故事化。读下面的漫画，写一篇记叙文。春天正在盛开，一切都在复苏。一位长期住在室内的学者突然有了一个主意：去钓鱼！但是他不知道在哪里可以钓到大鱼，所以他找到了他的百科全书“无所不知”，兴奋地拿着鱼竿出去了。他来到一片草地，打开书，看了起来。突然，他发现“没有开水鱼就活不了。”他心想，太好了，我终于明白了。环顾四周，不远处有一口井。他高兴

5、地跑起来，把线扔到深井里，边看书边“等待收获”。他会抓鱼吗？学者！解释1。决定照片的右边是一位学者坐在草地上，戴着金边眼镜，双手捧着一本书，聚精会神地看着。在他身体的左侧是一个装满水的桶和一根鱼竿。图片的左边是一口井。下部为砖制，上部为六角形井口。一条线系在钓竿的一端，并延伸到井里。画的底部写着：“书上说没有开水鱼就活不了。”这幅漫画讽刺了那些只看书和死书，却不能根据现实灵活变通的人。根据主题写议论文。理解这幅画，弄清楚这幅画的目的，并确定论点。漫画的主要目的是讨论文字的争论。讨论文本：主题：它讽刺了社会上一些只读书和读死书的人。他们不会根据实际情况进行调整，他们做了可笑的蠢事。我们的社会需要

6、多才多艺的复合型人才。这样的人迟早会被社会淘汰。1.卡通描述和问题训练。这幅漫画是一幅横截面图，图的结构分为上、中、下三层。在照片上方的右侧，有一张照片，照片上的人戴着一顶帽子，嘴里叼着一支冒烟的香烟，穿着一件白色夹克，裤腿一直伸到膝盖，一只手拿着毛巾，另一只手拿着铲子。他昂着头大步向前。照片中间是厚厚的土层，显示了路边挖的几口井。第一口井大约挖了三分之二，第二口井大约挖了三分之一，第三口井稍微多了三分之一，第四口井大约挖了四分之三，第五口井只挖了一点点。图片的底部是图片的地下水，从左到右占据了图片的底部，表明图片中画的所有地方都有地下水。画好的画框线下面有一条线：下面没有水，所以挖另一个地方

7、！这显然是挖掘者所想或所说的。这幅漫画讽刺了那些看不到目标、坚持目标、盲目追求目标的人。常规观察方法：按照观察画面的常规，仔细观察人物(服装、表情、动作和人物之间的关系)、物体、场景，尤其是细节，甚至画面中的光线和颜色，然后推断事件、时间和地点。永远不要错过图片中的单词和标题。简而言之，我们应该仔细观察绘画、人物和问题。例如(1)，画中的地下水和标题(标题)被忽略，导致内容的遗漏。1、掌握观察的方法。顺序观察法：按照适当的顺序观察图片，一般是从上到下，从左到右，从里到外，从前到后，或者与上面完全相反。通常，有大量的训练时间，这是不正常的。它也许可以花更多的时间来应对。最大的考验是争分夺秒，气氛

8、很紧张。如果你没有养成连续观察的习惯，就很容易出现遗漏。更重要的是，人们理解的规律也是有序的，解释性的写作应该更加注重清晰的秩序。喜剧描述：那是一个炎热的夏日，餐桌旁。“小华，乖！来吃吧。”母亲哄着孩子说：“今天有很多美味的蔬菜米饭！”“不！不要。我想吃鱼！”小华喊道。好，好，来，小华吃鱼身，妈妈吃鱼头.哦！小华很高兴，从她妈妈那里拿了鱼，狼吞虎咽地吃了起来。坐在她旁边的母亲脸上露出了笑容。虽然她不喜欢吃鱼头，但20年后又是一个炎热的夏天，她在餐桌上说：“好吧，今天就改善你的生活吧，给你鱼头。”小华已经长大了，她穿着一件t恤，对满头白发、满脸皱纹的妈妈说：“我妈妈喜欢吃鱼头。”我从小就知道这件

9、事。”“啊！妈妈惊讶地看了看鱼头，又看了看小华，“这个”，意思是讽刺不讲道理的人，关心自己，忽视别人。归纳：漫画描述：应该是虚构的，宣扬它的上帝，可以有想象力；漫画描述：要现实，传递它的形式，并注意它的方向。错误，分析。分析画面，找出画家的绘画意图，把握画面的主题是确立论文的关键。因为看图构图的论点是根据原画的精神建立的，它是由原画产生的，而不是由观察者加进去的。道德，讽刺不负责任的工作风格，2007年国家卷，概念，从国家的角度来看，仍然应该达到的目的，每个人都有话要说，每个人都有意见。同时，它将使我们认真思考我们的社会、家庭和学校在下一代教育中应该发挥什么作用。应该从哪些方面引导和培养他们？

10、当然，我们的下一代也应该考虑当我们在成长过程中遇到挫折时，应该如何调整自己。道德：讽刺封闭的教育。这种封闭的教育不仅体现在学校，也体现在家庭和社会中，甚至体现在几代人之间。这意味着：传统教育已经使学生承担了负担。虽然他们想了解外面的世界，但他们不能随心所欲地去尝试。2.写一篇描述性的文章。描述性文字漫画嫉妒由三张图片组成。第一张图片：图片的左右两边有一个装满水的鱼缸，两个鱼缸里有一群鱼和一条鱼。左边鱼缸里的一群鱼茫然地看着对面的鱼缸。右边鱼缸里的鱼用一种茫然和羡慕的眼神看着对面的鱼缸。第二张图片：仍然是这两个鱼缸，但是里面的鱼羡慕彼此的条件和环境，跳出自己的鱼缸，向对方的鱼缸走去。第三幅图：右

11、边的一条鱼和左边的一群鱼跳进了对方的鱼缸，环境和以前一样，只是位置变了。这幅漫画讽刺了那些“望着高山之巅”，只知道羡慕，却不能脚踏实地的人。我家的窗台上有两个鱼缸，一个有小红和小绿，另一个有小黄。他们每天都在自己的世界里寻找自己的幸福。突然有一天，他们隔着两堵厚厚的玻璃墙互相看着对方。小红和小红羡慕地看着对面的鱼缸。他们似乎在想：这么宽的水里只有一条鱼，但是小黄却很安静。黄啸也带着茫然和羡慕的目光看着对面的鱼缸。他可能会想：小红和小绿在同一个鱼缸里游泳，这样他们就可以互相作伴了。他们多么活泼快乐，一点也不孤独。最后，他们不知道一股力量从哪里来，同时，他们从自己的世界里跳出来，投入到彼此的世界里

12、。环境和以前一样，但是他们交换了位置。他们这次还是互相嫉妒，还是像以前一样被环境搞糊涂了，还是在想什么？也许这是可能的！说出这幅漫画的主要思想。2.写一篇记叙文。“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”这是餐桌上的一个故事。深秋的一天，妈妈下班回来，买了一条活鲤鱼。她一回到家，就去厨房蒸米饭和煮鱼，因为这是他儿子的生日。由于家庭贫困，他们很少吃肉。饭做好了，母子一起吃饭。母亲把鱼头留给自己，并把鱼夹给儿子，儿子对他的大嘴巴非常满意。二十年很快就过去了。一天晚上，我儿子下班后带回了鱼。做饭后，母亲和儿子都坐在桌旁。我儿子把鱼捡起来，把肚子里的肉全放在碗里，然后把剩下的鱼头和鱼背骨放在妈妈的碗里，说：“

13、我妈妈喜欢鱼头，我从小就知道。”。母亲布满皱纹的脸再也没有露出笑容。漫画描述：母亲和儿子小明一起吃饭。年轻的母亲微笑着给了儿子半条以上的鱼，并甜甜地看着儿子捡起了鱼。小明的小红脸上绽开了两朵花。多可爱的肚子和厚厚的鱼啊！妈妈的碗里只剩下鱼骨鱼头。岁月在我母亲的额头上刻下深深的皱纹，小明成了一个年轻而充满活力的大明。同样的母亲和儿子一起吃饭，同样的鱼。这次，小明把鱼给了妈妈。他拿起鱼头，用鱼骨把它递给了妈妈。他笑着说：“我妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”爱怜地笑着的母亲突然惊呆了，木然地看着儿子。很长一段时间，她都不能回来。说明文字：这幅漫画由两幅图片组成。第一张照片显示一个年轻的母亲在左边，一

14、个年轻的儿子在右边。母亲和儿子一起吃饭。母亲和儿子面前都有一个饭碗。年轻的母亲微笑着给了儿子新鲜的鱼肉。他的碗里只剩下鱼头和鱼背骨。他的儿子张着大嘴非常开心。第二张照片仍然显示母亲和儿子在一起吃饭，但是母亲已经老了，他的儿子已经成年了。这一次，他的儿子把鱼夹在他的母亲中间，但是他把鱼头和鱼背骨夹在中间，把新鲜鱼的整个肚子肉留在他的碗里。母亲的脸上露出惊愕的表情。在图片的底部，“我妈妈喜欢鱼头，我从小就知道。”这幅漫画讽刺了那些不孝的后代，他们忘记了父母的善良，也不关心他们的善良。学会关心他人我妈妈喜欢吃鱼头。我从小就知道这幅漫画使用了鲜明的对比，并悲哀地呼吁社会：学会关心他人！关爱他人一直是中

15、华民族的传统美德。两千多年前，墨子提出了“博爱”的思想。然而今天，许多人却无动于衷，忘记了从未谋面的人是他们自己的亲戚，甚至是对他们漠不关心的父母。此外，他们虐待和折磨年迈的父母。这样的例子时有所闻。漫画中让母亲吃鱼头的儿子甚至可以被称为“孝顺”。在当今高度发达的物质文明中，人们住在小楼里开车越来越普遍，但为什么父母被虐待，孩子掉进水里却没有救援，拄着拐杖的残疾人摔倒在路上，行人无动于衷，老人艰难地站在公交车上却没有人让座？“人人为我，我为人人”的时尚在哪里？当然，这样的例子并不多见，但正是因为这些事情，我们的社会风气恶化了，我们国家的精神文明建设受到了严重影响。我们应该探究，是什么让社会上的

16、一些人失去了关爱他人的良好品德？是什么让他们撕掉家庭温暖的面纱而不思悔改？作为新世纪的年轻人，我们应该跟上时代的步伐，让关爱他人的雨露洒满我们的生活，让“学会关爱他人”成为社会的主流，流遍大地，永远不要让我们的母亲感受到那幅漫画的辛酸和苦涩的泪水。要求：1。写一篇不超过150字的说明性文字介绍图片。2.根据图片写一篇议论文，自制题目700多字。写作指导：1。图画中的两个人物处处形成鲜明的对比，说明文和议论文都可以采用对比结构。写议论文的关键是检查问题。这幅画的寓意可以理解为批评一些无知但喜欢装腔作势的人；也可以理解为赞扬那些有真正才能但谦虚谨慎的人；它也可以被解释为批评一种不正常的社会现象：人

17、们什么也不学，什么也不做，只是对充满学识和谦逊的人发号施令。无论从哪个角度来看，你都不能偏离和背离图片内容。这幅人才教育的图片非常有趣。在黑板前面的讲台上，一只英俊而自由的公鸡正在给一只蛋教高等代数。讲台前面是一张桌子，桌子下面的椅子是空的，只有鸡蛋静静地躺在桌子上。当生命的蛋还没有形成的时候，我们怎么能感受到这样的“人才教育”？你怎样才能成为一个有才华的人？它讽刺了不适当的高等教育现象。喜剧嫉妒由三张图片组成。第一张图片：图片的左右两边有一个装满水的鱼缸，两个鱼缸里有一群鱼和一条鱼。左边鱼缸里的一群鱼羡慕地看着对面的鱼缸。他们似乎在想：在这么广阔的水域里只有一条鱼，而且那条鱼如此安静，它可以自由地享受水。右边鱼缸里的鱼也茫然地看着对面的鱼缸。它可能会想：看到这么多的鱼和这么多的伙伴在鱼缸里游泳，它是多么的活泼和快乐，一点也不孤独。第二幅图：仍然是这两个鱼缸，但里面的鱼羡慕彼此的条件和环境，跳出自己的鱼缸，奔向对方的鱼缸。第三幅图：右边的一条鱼和左边的一群鱼跳进了对方的鱼缸，环境和以前一样，但是位置变了。他们这次还是互相嫉妒，还是像以前一样被环境搞糊涂了，还是在想什么？也许这一切都有可能。从整幅漫画的意义来看：在和平时期做好危险准备，忠于自己的职责，永远不要忘记自己的根(自己的职责、本色、优良传统等)。)。自力更生，不要坐以待毙。2.从三只猫吃鱼的角度来看，我们应该与时俱进，保