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文档简介
1、北京的春节,老 舍,老舍(l899231966824),满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。父亲是一名满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天,他以优秀的成绩由北京师范学校毕业,被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说老张的哲学是第一部作品,由1926年7月起在小说月报杂志连载,立刻震动文坛。,资料宝袋,以后陆续发表了长篇小说赵子曰和二马。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后,先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记、离婚、
2、骆驼祥子等长篇小说,月牙儿、我这一辈子等中篇小说,微神等短篇小说。1944年开始,创作近百万字的长篇巨著四世同堂。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席,是全国人大代表和全国政协常委。1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。,1. 课文是按什么顺序写的?分别介绍了北京春节的哪些风俗习惯? 2. 通读课文,说说北京的春节整体上给你留下什么印象?,热闹、喜庆、祥和、团圆,预习检查,字词乐园,旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛,初旬 熬夜 米醋 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 风筝 鞭炮 寺院 麦芽糖 逛庙会,读读写写,轻声:饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火 儿化
3、:杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 多音:万象更新 正月 间断 分外,1.作者是以什么为记叙线索的?,2.本文选取和组织了哪些材料?,3.本文中的重要日子有哪些?,课文详解,思考1:课文按怎样的顺序写的?,文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细,其他略写。,本文中的重要日子有哪些?,本文的重要日子有:腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月初一、正月十五。,思考2:本文选取和组织了哪些材料?,熬腊八粥 泡腊八蒜 孩子们准备过年 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵
4、节(春节的高潮),腊月初八,熬腊八粥,泡腊八蒜,腊月初九至腊月二十二,孩子:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿 大人:预备过年的物品,腊月二十三,过小年,放鞭炮,吃糖,过了二十三,大扫除,把吃的准备充足,除夕,做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁,正月初一,店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会,初六,铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏,元宵,看花灯,小孩放花炮,吃元宵,正月十九,春节结束,按时间顺序,本文怎样描写孩子们过春节的呢?,小孩子们:买杂拌、买爆竹、买各 种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。,思考3:作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的?,举例:熬腊八粥 这种
5、特制的粥是祭神祭祖的,可是细一想,它倒是农业社会的一种自傲的表现,是小型的农业展览会。,思考4:元宵节美在何处呢?,美在处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。,思考5:作家抓住一个“灯”字做足了文章,请问他是从哪些方面写灯的?,作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”,先写“灯展”,再写“观灯”。写灯展,先写哪些地方有灯:处处张灯结彩,整条大街像是办喜事。再写灯的用材:有名的老店的灯常常有几百盏,“有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯” 。,思考6:“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么?,总结上文,揭示这几段文字的中 心意思,流露出对元宵节的喜爱之情。,热闹喜庆团
6、圆祥和,北京的春节,独特的民俗文化,腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五正月十九,图解结构,概括主题,作者描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了对传统文化的认同和喜爱。,写法点拨,文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进自然。语言表达朴实简洁,生动形象,耐人寻味,字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。,拓展提升,说说你家乡的春节习俗。,心灵感悟,老舍先生这篇文章质朴无华,文中关于小孩子的描写,让人不由自主地联想起自己小时候过年的情形,新衣服不舍得穿,等到大年初一早上才穿,姊妹几个分糖块,分完后装进口袋里不舍得吃,大年初一早上挨家挨户拜年,挣上几毛钱压岁钱就欢天喜地,呵呵,那时的年味很足,很让人怀念啊!,随堂练习,看拼音写汉字。 gujuzhn ln mjin bozh ( ) ( ) ( ) ( ) tngxiojin dunwnshu ( ) ( )( ),规 矩 展 览 蜜 饯 爆 竹 通 宵 间 断 玩 耍,我能给下列句子填上恰当的关联词。 1.北京的春节( )排场,( )分外热闹。 2.( )孩子们要放鞭
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